传统音乐文化融入高校声乐教学的探索

在进入21世纪后,我国社会飞速发展,经济水平迅速提高,而高等教育的改革也不断深入推进,高等教育愈发受到国家和社会的关注和重视。而在高等学校的教育中,音乐教育是十分重要的一个部分,在高校中进行音乐教育,开展声乐教学,能够满足不同类型学生学习的需要,为我国培养更多的音乐艺术人才。但是在高校声乐教学中,我国传统的音乐文化常常被忽略,基于此,文章将对传统音乐文化融入高校声乐教学进行分析探索,以期能够帮助我国传统音乐文化更好的同高校声乐教学进行融合。     

探讨新媒体下的大学声乐教学改革

大学是培养综合型人才的主要场所,声乐教学是音乐教学的主要内容,是有效培养学生文化素养及艺术气息的重要途径。本文主要从整合资源、巧用资源以及提高能力等方面阐述了新媒体下大学声乐教学实现改革的重要途径,以供参考。     

声乐教学中表演能力培养的研究

随着时代的发展,为了适应声乐教育的需求,提高我国音乐人才的素质与质量,提升学生的声乐演唱水平,在声乐教学中,除了注重声乐歌唱技巧之外,还应重视声乐表演的教学。我国传统声乐教学仅注重了声音的美妙,忽视了声乐的舞台表演能力,使大部分的学生登不了台面,找不到舞台的感觉。笔者从声乐教学中表演能力的培养方面进行分析和研究,探讨了培养歌唱表演能力的具体做法。     

谈高校声乐教学中学生创新能力的培养

随着我国教育改革的深入进行,音乐教学日益得到了人们的重视。音乐教学对于当代大学生的审美情趣与综合素质的提高有着重要的促进作用。创新能力是社会发展的重要推动力,也是社会对于当代大学生提出的新的要求。一个合格的社会人才,必须要具有一定的创新能力。声乐,是音乐教学的重要组成部分,是声乐将音乐的专业理论与实践性的艺术作品进行结合。因此,在声乐教学中对学生的创新能力进行培养是极为合理与科学的。因此,本文以谈高校声乐教学中学生创新能力的培养为题,从声乐教学的角度去分析当代大学生创新能力的培养策略。     

高校声乐教学的新变化思路分析

高校声乐教学是我国高校音乐教学的重要环节,高校声乐教学能够培养学生的音乐能力,同时也能够帮助学生更好的提升自身的音乐素养。可以说声乐教学是当前我国高校进行音乐教学的基础性学科,是关系到学生音乐素养的重要内容。在我国高校积极进行高校教学改革的今天,原有的传统高校声乐教学已经发生了较大的变化,其原有的教学方法已经不能够很好的满足当前教学的需要,因此,需要不断拓宽我国高校声乐教学的新思路,这样才能够满足我国高校声乐教学的新目标。因此,本文就我国高校声乐教学的基本问题进行研究和探讨,最后得出提升我国声乐教学质量的基本方法,以期更好的帮助我国学生提升自身的音乐素养。     

关于民族声乐教学中的教材建设问题

民族声乐是我国劳动人民和兄弟民族在劳动和生活中创作出来带有强烈民族特色和民族传统的声乐形式,由于在历史、文化上的血缘关系,在音乐教学中民族声乐一直作为教学的内心内容之一。本研究从教材建设的角度对民族声乐教学展开了研讨,说明了民族声乐教材建设的意义,分析了民族声乐教材建设的基本原则,提供了民族声乐教材建设的价值取向,提出了教材建设中应该注意的主要问题,希望对当前民族声乐教材建设质量提升有所帮助。     

当前高师声乐教学之我见

随着高师音乐艺术类考生前多年的扩招,大批毕业生将奔赴教育教学的前沿阵地来参与音乐教学和音乐艺术人才的培养,经过笔者的调查研究发现,他们在大学接受的传统声乐教学模式中所掌握的知识远远不能满足他们现在教育教学工作的需要,传统高师的声乐教学模式应该引起业内认识的普遍关注,而在这样的社会背景下,高师校园声乐教学工作的开展与改革,就显得尤为重要,本文也就此展开研究分析,以期待能够对现在的传统声乐教学有所改革,更好的培养出服务地方社会的全面型音乐艺术人才。     

浅谈提高民族声乐教学方法与技巧的研究

随着人们精神生活水平的不断提高,音乐教育不断进步发展,社会对音乐人才的需求量也越来越大,而民族声乐也受到了人们的极大关注。音乐人才的培养离不开音乐教师的教育,在这个讲究效率、追求速度的时代,如何有效快速的培养一代音乐家们才是最重要的。本文从当前民族声乐教育教学的现状出发,提出几点关于提高民族声乐教学方法与技巧的研究。     

多元文化视野下高校民族声乐教学发展研究——评《民族声乐演唱与教学研究》

<正>我国是一个多民族国家,民族声乐历史源远流长,在漫漫历史长河中,民族声乐随着社会的发展不断发展。高校是人才培养的主要基地,高校民族声乐担负着培养高素质声乐人才的重要使命。在文化多元化环境下,高校声乐教学应积极革新其教学模式,不断创新人才培养体系,为社会培养出优秀的声乐人才,同时促进民族声乐的长足发展。     

浅析我国现代声乐艺术中的时代风格

改革开放以后,我国现代声乐文化继承了我国优秀的传统文化,并吸纳国外的音乐文化经验而发展成为新兴的音乐文化。探讨我国现代声乐艺术中的时代风格,对我国音乐的发展有着积极意义。本文从音乐艺术时代风格概念的阐述出发,探讨了我国现代声乐艺术中的时代风格以及中国现代声乐艺术的审美理想。文章旨在为人们正确的分析我国现代音乐艺术的时代风格,为相关人士跟深入的了解我国现代声乐的时代风格做参考。     

如何应用信息技术提高音乐课堂教学效率

音乐教学是我国各类院校培养音乐人才的主要手段,特别是随着时代趋势的变化,随着我国经济实力越来越强,对于文化艺术产业的发展也愈发重视,为了体现我国的艺术实力,对于艺术人才的培养也越来越重视。特别是在多元化、信息化的时代趋势下,对于音乐教学的改革成为了重要的课题,因此有必要针对信息技术在音乐教学改革过程中的实际应用策略进行分析。     

高校声乐教学中传统音乐文化的融入

传统音乐文化是历史遗留下来的传承瑰宝,对现代高校声乐艺术发展具有重要意义。在高校声乐教学过程中,多数高校缺少对传统音乐文化的深入研究,没有将传统音乐文化融入现代声乐教学中,无法有效发挥出传统音乐文化精髓。在全球经济、文化不断冲击下,中国传统音乐文化发展面临的困境逐渐增多,这对传统音乐文化传承必然会造成一定阻碍。基于此,文章首先对传统音乐文化特点、发展困境与融入价值进行研究,并对如何融入高校声乐教学中进行对策分析。     

谈声乐教学的改革

在高等师范音乐专业学科的课程中,有关声乐方面的内容占有很大的比例。教师进行音乐教学时,需采取灵活的教学方式,让学生学会用正确的方法去学习,激发其内在潜力,使其主动地进行音乐学习。现阶段我国的高师音乐教育经过不断的改革、创新有了很大的改进,教师的声乐教学能力也提高了不少,然而声乐教学同时又不可避免地存在一些问题,影响了高师声乐教学的发展。所以,需近一步改进声乐教学方式,充实声乐教学内容,逐步建立起适合的声乐教学体系。     

湘西地区少数民族的特色声乐教学探讨

在经济全球化发展的驱使下,国内外文化不断交融与碰撞,给我国具有民族特色、本土的和传统的音乐造成了一定的冲击,致使少数民族声乐文化逐渐失去生存与发展空间。这就需要在声乐教学过程中,始终坚持自身的特色,以特色树形象,形成自身的教学特色,从教学模式和教学方法等方面进行创新和改革,制定科学可行的教学策略,从而提高声乐教学的质量与效率,实现特色声乐教学,推动社会的和谐稳定发展。本文就对湘西地区少数民族的特色声乐教学进行分析和探讨。     

音乐学院素质教育中教学建设与管理——评《新课程音乐教学设计》

<正>素质教育重视思想道德素质、能力培养、个性发展等方面教育,以全面提高人的基本素养为根本目的。高校艺术类专业在培养高素质技能人才和丰富我国高校艺术教育内容与结构等方面做出了贡献。艺术教育是素质教育的重要组成部分,音乐教学又是艺术教育的核心内容。音乐学院素质教育的有效发展,对音乐教学建设和管理研究方面有重要的促进作用。由西南师范大学出版社出版的《新课程     

高职学前声乐课堂教学模式的思考与探究

音乐活动作为学前教育的重要内容之一,旨在培养孩子的音乐感知、音乐审美等美的素养。这一过程需要教师具有较高音乐素养以及基础乐理知识,在课堂的趣味音乐互动中,引导学生个性化发展。这对教师能力要求极高,同时也是对现有高职学前声乐教育的挑战。基于现存的课堂教学模式及暴露出的问题,笔者认为高职学前声乐课程作为学前专业核心课程之一,应根据现有教学现状进行调整,有所侧重地培养特色人才。     

如何在高校声乐教学中融入传统音乐文化

在第六届国民音乐教育研讨会上,达成了"以传统音乐文化为母语,建立以中华文化为根基的音乐教育体系"的共识,进而把传统音乐融入到高校声乐教学中作为音乐教育工作的重点。本文通过对传统音乐文化在高校声乐教学中的融入进行分析,以期更好满足高校教育需求。     

对中职学校民族声乐教学的思考

声乐教学在中职学校的音乐教学中占有相当重要的地位。长期以来,中等艺术学校的声乐教学一直存在着教学方法与教学手段较为单调,课程设置不够完善,声乐教学模式较为单一、刻板,一些教学方法对学生的自身特点有所忽视,没能坚持因材施教,对我国民族音乐表现方式和审美特质重视不够等问题,这些都阻碍了声乐教学的发展和提高。因此,中职声乐教学模式要改革、要创新,要培养学前教育学生综合艺术表演能力、实践能力及职业技能,从而促进中职学校声乐教学的快速发展。     

高校声乐教学中学生音乐修养的培养策略

不同于语言表达的直白,声乐艺术的表达方式更加委婉,在结合了音乐元素的语言载体,往往这样的情感沟通更加深入,对于思想的冲击也更加透彻。声乐凭借其独特的艺术形象将内在情感世界完美诠释,我们在欣赏一首声乐作品时所关注的往往不仅是声乐演唱水平,更在感受演唱者内心的情感世界。只有具备完善的音乐修养才能真正做到音情合一,唱出动人心弦的声乐旋律。本文立足于高校声乐教学中音乐修养培养的重要性,并对其培养策略进行了细致分析。     

巴洛克时期的声乐作品在声乐教学中的价值

巴洛克时期的声乐作品是世界音乐文化瑰宝,在世界声乐发展史上留下了浓墨重彩的一笔。其在声乐训练和声乐教学中具有极高的学术价值,是美声唱法学习过程中不可缺少的经典曲目。本文着重分析了这一时期声乐作品的创作背景、创作特点及演唱特点,总结归纳出其在声乐教学中的重要地位和丰富的教学价值。