普通高校独立学院建筑学专业办学策略研究

普通高校独立学院建筑学办学现状存在着硬件条件匮乏、师资力量缺乏、教学体系缺少特色和学科定位不明确等问题。通过对其进行分析,从合理进行专业定位和教学体系设置、加强师资队伍建设、提高师资效率、改进教学方式等方面提出独立学院建筑学专业的办学策略和具体措施。     

对工程管理专业本科人才培养的思考

首先介绍了工程管理专业的历史沿革和现阶段办学情况,然后指出了现阶段工程管理专业本科人才培养中出现的问题,最后从培养目标定位、师资队伍、实验教学条件、实践性环节和学生专业兴趣五个方面提出了加强和改进工程管理专业本科人才培养的建议。     

经济管理专业实验教学体系改革研究

实验教学是提升经济管理专业学生实践能力的重要课程。结合吉首大学商学院的实际,分析现有的实验教学模式和存在的问题出发,并针对实验教学中面临的困境,从实验条件、学生主动性、教学能力和教学体系等方面提出了相关的对策。     

基于大数据背景下的民办高校数字媒体艺术专业未来发展探析

民办高校的数字媒体艺术专业是大数据背景下的热门专业,它顺应了社会的发展趋势,有很大的发展空间,缓解了一定的就业压力。本文从民办高校数字媒体艺术专业现状出发,首先分析了民办高校以及数字媒体艺术专业的优势,具备在竞争市场中脱颖而出的条件,其次分析了存在的问题,在生源质量、教学质量等几方面进行了论述。     

TRIZ理论嵌入土木工程专业创新能力培养的探索研究

针对TRIZ理论课程专业性强、案例与土木工程关联性差等问题,对TRIZ理论融入土木工程专业创新能力培养进行探索研究。首先从创新能力培养现状、土木工程行业发展趋势等方面分析了加强创新能力培养的必要性和意义,然后从TRIZ理论程式化、专业化、简约化等方面,提出了TRIZ理论与土木工程专业融合的相关对策。     

专业评估促进实践教学改革研究——以地方应用型院校为例

实践教学是地方应用型院校人才培养的重要环节。本文以宿州学院专业评估为契机,从实验室教学条件、实践教学体系、实践教学质量保障和监管等方面着手,论述了专业评估对实践教学改革的促进作用,不断提高学生创新实践能力,提升专业的教育水平和质量。     

土木工程专业教学过程中的问题与对策研究

文章阐述了当前高校土木工程专业教学工作中存在的问题,并结合教学实践简要地分析了产生这些问题的原因,从教学环节、教学方式以及网络手段等方面提出解决这些问题的对策。     

高职艺术设计专业体验式教学模式设计研究

文章结合高职艺术设计专业特点,初步构建了艺术设计专业体验式教学模式,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、师生观、教学条件、教学组织形式等方面进行了较为系统的探讨,提倡高职艺术设计专业教师改变教育教学观念,引进体验式教学模式,提高教学效率和质量。     

管理专业多媒体模拟实验室的构建

工商管理专业和工程管理专业的培养目标是使学生具有分析问题、解决问题的能力 ,将来更好地为社会服务。结合这两个专业的特点 ,从指导思想、实验室布局、软件系统和实验内容等方面提出了管理专业多媒体模拟实验室的构建方案 ,并对实验室建设和管理问题进行了探讨     

应用心理学专业学生专业实践能力培养现状及对策分析

本文在分析当前应用心理学专业学生专业实践能力培养现状的基础上,从培养定位、课程体系建设、实践教学条件、师资队伍建设等方面给出对策建议。     

基于CDIO理念的工程管理专业实践教学改革

实践教学是工程管理专业本科教育的重要环节。文章分析了目前工程管理专业实践教学现状及存在问题,阐述了基于CDIO理念的工程管理专业实践教学改革的意义,提出了基于CDIO理念的工程管理专业实践课程体系和教学体系,并从实践教学经费投入和基地建设、师资队伍建设、实践教学方法及过程监控三方面分析了该实践教学体系实施的支撑条件。     

工程管理专业特色化建设探讨

文章分析了工程管理专业建设中存在的问题,对工程管理专业人才应具备的特色进行了探讨,并从专业培养目标定位、课程设置、强化实践教学环节、校企深层合作及订单式人才培养、多渠道培养学生的综合素质、工程管理专业教育与专业协会认可制度等的结合、与EMCI的标准要求相结合等方面,提出工程管理专业特色化建设的途径,指出不同高校应形成自己特色鲜明的办学风格,走个性鲜明的办学之路.     

城市规划专业教学模式探索

以西安工业大学城市规划专业为例,从教学环节、教学体系和实践性教学三方面总结了教学现状及存在的问题,提出了加强实践型师资队伍建设、建立合理人才培养方案、建设课外实习基地等改进措施,并得出加强城市规划专业实践教学是城市规划专业教学改革的核心和重点,应着力建设。     

军校专业综合实践课程改革探索

针对军队院校人才培养需求和专业综合实践课程特点,分析专业综合实践课程现状,提出采用联教联训、任务式、作业式、竞赛式教学。课程改革发挥学员主体作用,从师资队伍建设,教学条件建设,教学内容和教学方法改革等方面进行了论述,指出加强军校专业综合实践课程改革具有重要意义。     

专业评估促进地方本科院校土木工程专业的发展

结合近5年盐城工学院土木工程专业建设所取得的成绩,探讨了专业教育评估在地方本科院校土木工程专业建设中的作用,分别阐述其对于人才培养方案,师资队伍建设,改善教学条件,教学改革等方面的促进作用,指出土木工程专业教育评估能够进一步提高专业办学水平和办学质量。     

浅析工程教育专业认证对专业教学相关工作的促进作用

本文对我国工程教育专业认证的总体情况进行了回顾和总结,简要介绍了盐城工学院参与工程教育专业认证的情况和工程教育专业认证对学校教学工作的促进作用,对本校机械设计制造及其自动化专业参与工程教育专业认证的历程进行了说明,从人才培养目标的明确、毕业要求制定、课程体系的梳理、教学研究和教学改革、教学评价反馈、以学生为主体的教学方式实施、师资队伍建设、实践教学条件保障等方面对工程教育专业认证在本专业教学相关的各方面工作的促进作用进行了总结。     

民族地区地方高校新办土木工程专业办学思路的探索与实践——以吉首大学为例

文章分析了吉首大学土木工程专业办学的基本现状及存在的问题,提出了从专业建设目标、人才培养方案、师资队伍建设、实验室和实习基地建设与学生专业技能培养等方面加强民族地区地方高校新办土木工程专业建设的总体思路和主要措施。     

土木工程专业建筑方案设计课程教学改革思考

文章阐述了土木工程专业开设建筑方案设计专业选修课的必要性,通过分析该课程在教学过程中出现的问题,从教学思路、教学形式、教学方法、教学内容等四个方面,提出了土木工程专业建筑方案设计课程的教学改革创新思路。     

大类招生背景下的土地资源管理专业发展策略研究

对海南大学土地资源管理专业在大类招生模式下的专业发展面临的形势进行了分析,论述了专业发展所遇到的问题,从发展思路、模块建设、过程管理和需求导向等方面介绍了专业发展策略,以期培养出适应社会发展需求的合格人才。     

工程教育专业认证背景下流体力学课程改革与实践

为满足北京石油化工学院环境工程专业工程教育专业认证的最新要求,该研究针对流体力学传统教学中存在的问题,从课程目标、课堂教学以及教学评价等方面对环境工程流体力学课程进行了改革探索,并就教学改革的实践过程及效果进行了探讨。结果表明改革后学生的学习能力和学习效果明显提高。该研究成果可为环境工程专业认证相关课程的教学改革提供参考。