如何在课堂教学中调动学生的积极性

课堂教学是一个不断发展的过程,在小学教学中,教师要不断创设教学情境,激发学生的学习兴趣,并让学生在生活当中感悟数学知识的重要性,只有这样才能调动学生的积极性。     

如何在信息技术中提高学生的兴趣

在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的。教学要突出趣味性,无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣,使他们在愉快的学习环境下自主地学习。     

如何在美术教学中提高学生的兴趣

美育是学生在成长中不可或缺的重要部分,可以提高学生的审美水平,是最重要的一环。随着时代的进步,人们开始明确了学美术不是为了培养"大画家",更重要的是提高整体素质。     

浅谈美术课堂中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。要想有效地完成美术教学工作,教师就要在教学中从各方面激发学生的兴趣。针对当前一些中小学生对美术学习不感兴趣的问题,文章就如何在美术课堂中激发学生的学习兴趣并让学生发现美、创造美进行研究。     

如何激发学生在初中英语课堂的学习兴趣

在学习英语的过程中,只有不断激发学生的积极性,才能让更多学生体验到成功的快乐,提高教学效率。在英语课堂教学中,若想使初中英语教学保持生机与活力,以激发学生兴趣,增强其自信心,从而达到大面积提高学生英语水平的目的。     

在音乐教学中如何提高学生的兴趣

兴趣,在学生的学习过程中起着及其重要的作用。正如莎士比亚所说:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。"课堂上学生能不能集中注意力,专心听老师讲授,能否乐意地去接受新的知识,并在老师的启发引导下开展一系列的学习活动,自觉地用脑、用耳、动嘴、动手去完成老师所布置的学习任务,关键在于诱发学生的学习兴趣。     

如何在数学中有效提高学生的兴趣

"兴趣"是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。     

在信息技术教学中如何培养学生的兴趣

在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它在学生的学习中具有重要的作用。所以课的教学要突出趣味性,无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣,使他们在愉快的学习环境下自主的学习。     

激发学生学习兴趣 提高初中思想品德教学实效性

初中思想品德教学应当在坚持以学生为本的原则下,充分发挥教师的主导作用,并使教师成为学生学习的引导者、参与者、合作者,同时教师要利用各种行之有效的手段,让学生产生浓厚的学习兴趣,提高他们的学习效果。     

如何在初中思想品德课堂中激发学生的兴趣

<正>兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。它是指在学习中带有情绪色彩的意向活动。缺乏兴趣会使学习成为枯燥无味的负担,甚至会让学生丧失学习的毅力和恒心。如何激发学生学习思想品德课的兴趣呢?下面,我将自己在教学中的几点体会总结如下,请同行们批评指正。一、构建良好氛围,激发学习兴趣在思想品德教学过程中,教师必须遵循教学规律,从教学内容和学生的实际接收能力出发,通过采用各种教学方式创设学生喜     

高中数学教学如何设置悬念,调动学生兴趣

在现阶段高中教学模块中,为了更好地提升学生的学习素质,展开悬念式教学法、互动教学法等教学方法是非常必要的。在长期的教学实践中,笔者总结出悬念教学法的必要性及其应用形式,认为这能够有效提升学生的数学应用素质,以有效应对高中学习的需要。     

如何在初中思想品德课堂中激发学生的兴趣

社会化电子商务是web2.0环境下社交网站和电子商务两者相结合的产物,是一种通过消费者的共享和互动来协助销售、服务的新型电子商务模式。这种模式一方面为传统电子商务平台提供丰富的用户资源和社交关系网络,另一方面帮助社交网站增加营业收入,同时也为信息爆炸时代中的消费者提高信息搜寻的效率。消费者作为信息接收者和创造者的主体,其购买意愿对于社会化电子商务的发展具有重要的意义。本文对社会化电子商务、口碑营销、消费者购买意愿几个方面的现状进行研究,并对社会化电子商务对消费者购买意愿影响的研究趋势进行分析。     

如何在音乐课堂中集中学生的注意力

音乐应该关注课堂的主体(学生)在课堂中的动态,在课堂中的发展,从课堂中找出学生注意力分散的原因,找出解决问题的方法,对症下药,让学生做音乐审美的主体,吸引他们走进音乐、理解音乐、喜爱音乐,并通过对音乐真善美的追求与认识,教育他们热爱生活、热爱大自然,热爱祖国,从而提高教学质量,实现有效教学,构建高效课堂。     

试论中学美术课堂如何激发学生的兴趣

在教学活动中激发学生的学习兴趣,是完成教学任务的首要前提。美术作为造型艺术,主要通过色彩、线条、形体、体面等手段,塑造出具有一定意味的视觉形象,因此其具有可视性,与语文、数学等基础科目相比,更容易激发学生的学习兴趣。但是,笔者通过调查发现目前中学生对美术的兴趣正在逐渐减退。文章通过分析中学生对美术的兴趣减弱的原因,提出相应的对策,激发中学生的美术学习兴趣。     

在思想品德课中如何调动学生的积极性

思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,对学生形成良好的思想品德,树立正确的世界观和人生观,将起到奠基作用。特别是现在新课标实施后,对思想品德学科进行全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起,很多课文都是学生非常感兴趣的话题,很多课文正是学生好奇的知识,课本中又安排了很多实践活动,每课都有学生参与的活动,充分体现了学生主体学习的地位。这在很大程度上调动了学生的学习积极性。     

如何在物理教学中提高学生的兴趣

高中物理概念特别抽象,很多学生在学习物理时感到一些概念和定义不好理解,于是对物理学习没兴趣。我们知道,兴趣是最好的老师,只要教师在教学过程中多下功夫,发挥学生的主体作用,就能激发学生的学习兴趣。本文从搞好物理实验教学、灵活运用教学方法等方面对如何提高学生的学习兴趣进行了分析。     

论在基础素描中如何提高学生兴趣

兴趣是一种内在的驱动力,它能调动学习者持久参与的热情,并能激发学习者积极创作的灵感。如果教师不能让学生心中燃起对基础素描的热忱,那么要求学生平日怎样坚持画、努力画,也是白费力气。兴趣好比火苗,如果学生内心没有对绘画的兴趣,不能时刻感觉自己是一个发现者、创造者,那么即使画一千遍,也只是一次次毫无意义的重复罢了。     

浅析如何在美术教学中激发学生的兴趣

当今社会的发展需要高素质的人才。美术教学对于培养高素质人才而言是非常重要的。兴趣是最好的老师,学生有了兴趣,才会有基于生活的审美和创造,体现出对美好人生的追求。如何激发学生学习美术的兴趣,使他们形成良好的美术素质和审美能力,是美术教师需要解决的问题。     

如何在体育教学中激发学生兴趣

在体育教学中,学生成绩的好坏,除了与其身体素质等客观因素有关外,学生的心理因素,如兴趣等也是决定其成绩好坏的重要因素。兴趣是最好的老师,如果学生对体育有了兴趣,就会主动投入到体育活动中,提高能力,强身健体,为将来的学习打下坚实的基础。     

论初中音乐教学中如何激发学生的兴趣

我国古代思想家荀子认为音乐可以"正身行,广教化,美风俗"。俄罗斯著名作家列夫·托尔斯泰也非常喜欢音乐,尽管他每次创作都很艰苦,每天都非常疲劳,但他每天都离不开钢琴。的确如此,好的音乐对人的影响很大,正是因为如此,音乐教育不能可有可无。重视音乐教育,有利于促进学生整体素质的全面发展,同时也是实现教育现代化、培养跨世纪建设人才的关键。那么,音乐教师怎样才能让学生爱上音乐课,对音乐课产生兴趣呢?本文针对如何激发学生上音乐课的兴趣谈几点看法,希望起到抛砖引玉的作用。