中职语文课堂教学有效策略研究

本文从中职学校语文教学的现状出发,针对中职生的实际,结合笔者的语文教学经验,就如何提高中职语文课堂教学的实效作了有益的探索。着重指出,精心设计教学环节、科学设计教学问题、切实构建和谐师生关系等是提高中职语文课堂教学实效的有效策略。     

中职院校测绘实习课教学探析

中职院校的实践教学是中职教育的重要组成部分,中职院校不是培养理论人才的地方,它的培养方向是具有专业技能的人才和高素质劳动者,因此,实践教学的重要性不言而喻。当前,许多中职院校开设了测绘专业,这是一件好事,因为测绘专业的实践性较高,中职院校的学生在毕业后能凭借自己的优势,找到一份适合自己的、实践性强的测绘工作。中职院校的测绘实习课是测绘教学过程中的一个重要环节,本文主要根据测绘专业的特点,结合实际教学中的现状,对测绘实习课教学进行详细分析,以期能够帮助提高中职院校的测绘实习课的教学效果。     

中职《微生物学》课堂有效教学的途径

《微生物学》是一门实践性和应用性很强的学科。在课堂教学中根据中职学生特点,理论联系实际,激发学生学习兴趣;运用现代多媒体技术,助力学生理解消化知识;加强实验教学,提高学生动手能力,达到有效教学。     

中医临床护理学教学中突出培养学生中医临床思维能力初探

目的:在中医临床护理学教学中培养本科护理专业学生中医临床思维能力。方法:采用重组课程教学内容、PBL教学法、案例式教学法、讨论式教学法、多媒体教学法等,构建多样化的课堂教学,将理论与实践相结合。结果:培养了学生的学习兴趣、中医临床思维能力。结论:突出培养学生的中医临床思维能力是中医临床护理学教学的关键。     

谈新时期中医院校中医专业英语教学改革

目前,我国大学英语教学正处于由基础英语向专门用途英语的转型期。这一转型期对中医院校中医专业英语教学提出了新的要求。但是,我国中医院校中医专业英语教学仍存在种种问题。为了提高我国中医院校中医专业英语教学质量,有必要进行改革,以适应新时期时代发展的需求。     

新课程理念下中职英语课堂有效教学的实施策略

新课程理念下中职英语课堂有效教学应结合培养目标、针对学生身心特点、联系教材内容,调查分析当今中职英语教学存在的问题及教学的困境,有针对性地作出实施有效教学的策略,如本文所述的确立新课程理念的策略,构建英语有效教学基本框架的策略等。     

中职英语有效教学策略探析

英语作为中职学生必修的一门文化基础课是为适应经济社会发展、劳动者职业生涯发展以及学生多样化学习需求和学习能力发展的需要而开设的。但目前,职业学校的教学质量远不能满足就业市场对实用型、复合型人才的迫切需求。仅对英语而言,如何提高教育教学质量,实现课堂有效教学,是我们亟待解决的问题。本文结合多年英语教学实践,从有效教学的角度尝试探讨实现中职英语有效教学的策略。     

浅谈中职旅游专业课的有效教学方法

随着旅游业的迅速发展,全国各中等职业学校已经敏锐意识到了旅游人才培养的重要性,开设旅游相关专业的积极性很高。然而,与此同时,我们也看到了旅游教育内部存在诸多问题,使中职旅游教育整体上落后于旅游业发展的速度。如何培养高素质的旅游人才,提高旅游专业课堂教学效益——已成为中等职业学校竞相研究的课题,本文对此提出了自己的看法。     

中职院校美术教育专业开放性美术教学的探索与实践

从学科特点上来说,美术学科属于人文学科,这就要求美术教学应当实现开放性教学。但是,一些中职院校的美术教育依然仅仅关注学科知识的传授,而忽略了中职生个性的发展,进而在一定程度上制约了美术教学有效性的提升。鉴于此,文章对中职院校美术教育专业开放性美术教学的情况进行探讨,以期能够促进中职院校美术教育有效性的提升。     

网络信息化与多媒体技术在中职院校教学中的运用和实践

随着网络技术的不断发展与完善,中职院校的教师已经逐步开始利用网络技术和多媒体进行教学设计,因此,这意味着教师已经开始从传统的教学理念向网络信息化教学理念进行转变,逐步进行并开展相关的多媒体课堂教学,进而达到实现学校网络资源共享、提高教学质量,从而实现教育教学改革的目的。     

中职学校计算机有效教学策略探究

为了培养优秀的计算机技术性人才,提高中职计算机课堂教学的有效性就成了计算机教师必须要面对的问题,由于计算机具有非常强的操作性以及受课堂教学时间的限制,中职计算机的教育工作者必须结合实际的情况,寻找更加科学的教学方法来提高学生的实际操作技能,提供有效教学措施的合理运用来实现计算机的有效教学传递。本文通过对中职计算机课堂的具体研究,分析有效教学的具体措施。     

浅析中职院校思想政治工作创新

面对新形势新情况,中职院校思想政治工作必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行大胆创新和改进,特别是在坚持以人为本、增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。中职院校思想政治工作创新的前提是思想观念的创新,关键是内容和方法的创新,核心是坚持以人为本。     

置身诗境,缘景明情——例谈中职语文古诗词有效教学

本文结合教学实例,从诵读为本,以读促悟,创设情境,整体感知,尊重体验,读写结合,三方面阐述了中职语文古诗词的有效教学策略,以期能引导学生感受古诗词的美、意和重,汲取古典诗词的精粹,提高中职学生的语文素养和道德修养。     

谈中职英语有效教学策略

中职学校的教学目标是培养现代社会需要的一线人才。随着对外开放的步伐逐渐加大,市场经济的日渐成熟,各行各业对英语专业人才的需求越来越广泛,这给中职英语教学提出了挑战,也带来了压力。中职学生的学习基础普遍较弱,缺乏学习兴趣,对学习没有自信。如何通过教师引导,提高课堂教学的有效性,提升学生的英语应用能力,是摆在每个中职学校英语教师面前一个亟需解决的问题。     

中职烹饪英语词汇教学的有效方法

在中西烹饪文化不断交流合作的今天,学好烹饪英语能提升学生就业能力和发展空间,而英语水平的高低跟词汇量息息相关。因此本文对烹饪英语词汇的特点进行分析,在中职烹饪英语词汇教学的过程中,探索有效的教学方法,从而提高烹饪专业英语教学质量。     

浅谈中职院校计算机平面设计专业中的教学问题

中职院校计算机平面设计专业是计算机专业的主要专业之一,是当前中职院校的重点发展专业。但平面设计课程教学设计、教学目标及教学方法远远跟不上形势,怎样调动学生对平面设计专业课程的学习兴趣,如何提高学习效率成为教师关注及思考的重点。     

中职专业课堂探究式有效教学策略分析——以营销策划与执行课程教学为例

探究式有效教学策略可以看作对以讲授法为核心的教学方式的一种突破,它意在充分调动师生双方的积极性,在教与学的良性互动过程中实现教学效果的飞跃和教学质量的提高,该策略对于中职课堂而言同样重要。20世纪中期以来,历经了自西方到本土化的演变,探究式有效教学策略已在我国教育界形成了较为成熟的模式,在中职的课堂教学中同样适用。对在中职课堂中运用探究式有效教学策略进行重要性和必要性分析,并就适合中职课堂的探究式有效教学策略进行探索。     

例谈中职幼师招考教学中的有效策略——“威逼利诱”

在大力倡导"以人为本""幸福学习""自主探究"的教学模式之下,大谈"威逼利诱"的教学策略实有违背教学规律。而文章探讨的"威逼利诱"法在面临高考、招聘考试的中职幼师生面前,未尝不是一种短期效应绝妙的策略。     

中职电子技能教学的研究

中职院校是为社会培育应用型综合人才的重要基地,电工电子专业作为中职院校极其重要的专业之一,其技能操作教学的重要地位不言而喻。本文结合中职院校电子技能课程的基本特点,对如何高效地开展课程教学活动进行探究,以期教学相长。     

中医院校精品课程教学网站的建设与思考

本文以中医院校精品课程网站建设实践过程中的设计思想、规划内容、页面布局等为例,阐述了对中医院校精品课程教学网站建设的设计探索与问题思考。