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相似文献
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1.
指针是C语言中的一个重要概念,正确熟练地掌握指针的概念和指针的使用就能设计出复杂的数据结构和高效的程序。在此重点论述了指针的概念及其在程序中的应用。  相似文献   

2.
C语言指针教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
指针是C语言教学的重和难点,也是C语言的精华。正确而灵活地应用指针,能动态分配内存;可以有效地表示复杂的数据结构;有效而方便地使用数组等。论文针对C语言指针的教学进行探讨,力图通过细致的分析,提出行之有效的教学方法,与同行商榷.  相似文献   

3.
C语言中指针系指以字节为单位的一段内存区域的起始地址。存储该起始地址的变量即为指针变量。比如:intx,*P=&x;定义了一个整型变量x(对应一段2字节的内存区域)及一个指向X的指针变量p(p中存放该内存区域的起始地址)。因此,一个指针变量的值就是该指针变量所指向的内存区域的起始地址。这个起始地址是指针变量所包含的一个众所周知的信息。但仅有起始地址,是不能确定指针变量及其所指向内存区域的对应关系的。所缺少的实际上就是内存区域的长度,而这正是指针变量的另一个不为人们所注目的信息。互指针变量的内存区域长度信息指…  相似文献   

4.
指针是C语言教学的重和难点,也是C语言的精华。正确而灵活地应用指针,能动态分配内存;可以有效地表示复杂的数据结构;有效而方便地使用数组等。论文针对C语言指针的教学进行探讨,力图通过细致的分析,提出行之有效的教学方法,与同行商榷。  相似文献   

5.
丁知平 《福建电脑》2007,(4):207-208
指针是C语言的精华部分,学习好指针是学习C语言中最重要的环节,能否正确理解和使用指针是我们是否掌握C语言的一个标志,同时,指针也是C语言中最为困难的一部分.本文就指针部分内容的理解做些探讨.  相似文献   

6.
指针是C语言中一个重要概念,也是C语言的一大特色。利用指针可以直接实现对内存的数据进行快速处理、实现函数间的通信等。从C语言指针的概念出发,分析了指针教学中的几个关键点问题,对在教学中存在的一些问题进行探讨。  相似文献   

7.
指针是C语言中广泛使用的一种数据类型,运用指针编程是C语言的主要风格之一。利用指针变量可以直接对内存中各种不同数据进行快速处理,理解和运用好指针可以编出简洁明快、性能强的C程序。  相似文献   

8.
指针为C++语言最显著的特征之一,也是C++中最灵活、最强大、最难掌握的部分,笔者结合C++教学过程中指针的相关难点,尤其是指针与数组的关系作了较为详细的解析,以期给C++中指针部分的教学研究带来启迪。  相似文献   

9.
卓越 《福建电脑》2005,(12):45-46,10
指针是C语言的精华但又最难掌握。本文在分析一般变量的指针、指针与数组的关系、指针的指针等知识点的基础上,探讨了对C语言指针的理解方法,特别针对二维数组的指针,本文给出了一种有效的理解方法。  相似文献   

10.
学习C语言中的指针类型   总被引:2,自引:1,他引:1  
结合我院学生十年来参加全国计算机等级考试(C语言部分)情况,通过分析成绩分布与题型关系,我们发现指针方面的题型失分率最高。在此基础上结合教学实际,本文提出学习指针知识的方法和顺序过程,并将其应用在C程序设计课程教学中,取得了较好的实践效果。  相似文献   

11.
C语言指针教学中的知识点分析与总结   总被引:1,自引:1,他引:0  
分析指针的基本概念及指针在数组、函数、字符串、动态存储分配等方面的应用,提出指针教学过程中易混淆概念及注意事项,对初学者深入理解指针原理及应用有重要的指导意义。  相似文献   

12.
通过分析多维数组指针的级别,揭示了不同指针表达之间的本质区别,并通过具体的例子阐明了不同级别指针的定义方式和使用方法。  相似文献   

13.
对C语言指针教学问题的探究   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文讨论了C语言中指针的各种应用形式,认真分析了指针在数组、函数和动态内存分配等方面应用的特点和优点,对如何学好和掌握C语言的指针有十分重要的指导意义。  相似文献   

14.
C语言是一门优秀的语言,其在多个领域都有着很好的应用。指针是C语言的精华所在。本文阐述了指针的概念,对指针的常见类型进行了分析,并对指针的运算和相关应用做了详细的实例讲解,有效引入了指针对数组和函数的调用,对具体问题进行了讲解。  相似文献   

15.
指针是C语言的精华部分,也是C语言学习的重点和难点,正确而灵活地应用指针是学习C语言中最重要的环节,也是掌握C语言的一个标志。本文从指针的概念、运算、误用以及与数组和函数的关系五个方面对C语言指针进行了分析和探讨。  相似文献   

16.
首先介绍了C语言中指针的有关概念,然后运用指针实现了一个链表程序,针对初学者在实现该程序时常见的一些错误,分析了错误出现的原因,并对这些错误进行了更正。  相似文献   

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