论校园规划之景观生态观

本文以浙江大学紫金港校区为例,提出运用景观生态学原理进行大学校园规划设计的理念,阐述校园生态景观构型及其形成过程,强调重视大学校园规划中功能、景观、生态的和谐统一。     

景观生态学的超种群原理在大学校园规划中的应用

大学校园规划建设对城市生态具有重要的影响。该文运用景观生态学的超种群理论,从一个新的视角重新审视大学校园规划建设,认为该理论对校园绿地、建筑群、交通系统和水体等校园规划和建设都具有一定的现实意义。     

理水“纳百川”生态“参天地”——景观生态学运用于大学校园规划设计的思考

文章以重庆交通大学双福校区规划为例分析、探讨景观生态学的相关原理在校园规划中的运用,结合基地特色和大学特性,以理水"纳百川",以生态"参天地",来探索我国大学校园规划的生态范式。     

景观生态学在大学校园规划中的应用

该文分析了我国从20世纪90年代开始发展的一批大学校园规划建设的若干特征,介绍了景观生态学理论的概念、学科性质、基本内容和任务,提出了将景观生态学应用于大学校园规划中的几方面问题。     

我国景观生态规划的发展历程研究

笔者认为,景观生态规划是景观规划的生态学途径和基于景观生态学的规划。本文梳理并归纳了我国景观生态规划的三个阶段,即景观生态学的引入、景观生态规划的形成、景观生态规划的可持续发展。     

大学校园城市化的生态思考

从大学校园城市化的表象和大学校园城市化对其所在城市的生态影响做了初步的分析,提出了包括发展生态教育、校园生态管理、技术和景观生态学等内容的应对策略。     

沈阳建筑大学校园建筑与景观生态分析

本文运用生态学及其相关理论，对沈阳建筑大学校园建筑与景观进行生态分析，总结出其在实际应用过程中的利与弊，从使用者的角度为高校校园建设提出意见和建议？     

生态规划:发展、模式、指导思想与目标

生态规划是将生态学原则与景观规划相结合，从而产生的一种规划方法。通过对生态规划的产生及发展过程的回顾和对6种生态规划典型模式的初步探讨，揭示出生态规划的最佳指导思想是景观生态学，生态规划的最终目标是可持续发展。     

景观生态学在云邱山景区景观规划中的应用

结合景观生态学、景观生态评价、景观生态规划的概念,探讨了景观生态学在云邱山景区景观规划中的应用,具体阐述了该景区景观生态规划初步方案,并提出了一些指导性建议,以期对同类旅游开发项目规划提供帮助。     

浅析应用景观生态学理论的风景园林规划方法

随着景观生态学的产生和发展,相关理论被引入到风景园林生态规划的理论和方法中,形成运用景观生态学基本理论的规划方法。本文通过对生境单元集合体、景观生态优化法和斑块-廊道-基质模式的运用等景观生态方法的介绍和分析,梳理了景观生态规划的形成和发展,以及不同方法之间的侧重点及优缺点,以期为未来景观生态规划方法的进一步完善和调整提供理论依据。     

浅析西安地区近期大学新校园景观规划设计

研究了如何在校园景观规划中融入生态观,通过对校园景观规划、景观生态学的研究,从规划设计角度分析了大学新校园景观环境的影响要素,结合基本理论,探讨了适用于西安地区大学新校园景观规划设计方法。     

景观环境规划为导向的大学校园规划--以合肥大学城概念规划为例

以合肥大学城的发展为例重点探讨了中国当代大学校园规划的理念途径．介绍了这一项目从策划、总体规划到施工建设的全过程。从中，提出了以景观环境规划为导向的校园规划及其方法途径：1.以人为主体的思维景观和以生态为主体的环境景观概念：2.以景观环境规划为导向的校园规划理念及其与传统规划方法之间的关联;3.合肥大学城校园规划的案例实证。     

景观生态学的应用——以沈阳建筑大学稻田校园为例

本文详细地介绍了景观生态学概念及基本理论,进而如何树立景观生态的概念。并通过对沈阳建筑大学稻田校园的研究,从理论和实践方面表现出景观生态学在设计中的应用．     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

运城市盐湖区校园绿地建设规划

在对运城市盐湖区各学校校园绿地现状调查研究的基础上,以改善校园生态环境与校园的对外形象为出发点,叙述了校园绿地规划指导思想、基本原则及规划整体思路,从而将各校园建设成为一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的和谐空间。     

教育大众化背景下的大学校园规划设计策略

摘要　“科教兴国”基本国策的确立极大推动了我国教育事业的发展,逐步由从“精英教育”向“大众教育”转变。 20 世纪 90 年代中后期至 21 世纪初,我国高等院校规模迅速扩张,为了适应新时期社会的需求,科学地调整好校园建 设的模式,学者们深入开展了校园规划的研究与设计实践,使得这一时期的校园规划特征明显。从我国教育变革的背 景出发,通过对相关文献及大学校园建设项目的整理和分析,总结出这一时期高校的建设主要通过就地挖潜、就地扩建、 异地新建和建设大学城等方式来解决“用地矛盾”,该时期高校校园的规划设计策略主要有：注重功能布局的多元性、 自然文化的独特性、交往空间的层次性、交通流线的周密性、校园结构的开放性、建设发展的弹性和尊重自然的生态性。 接着,以历史发展的眼光,指出国家政治政策的变革和社会科技经济的进步为高校建设进一步发展带来最直接推动力, 并影响了高等教育的理念和模式。校园规划设计的理论和方法也为了满足全新教育理念的需求得以进步与发展,并受 到相关学科所带来的理论和技术支撑。     

场所精神的营建——基于新升格地方院校校园景观规划建设的思考

新升格地方院校校园建设缺乏相应的规划设计,校园景观作为文化形态的一种表现,在校园建设过程中常被忽视。本文从校园景观建设对人才培养的作用和意义等角度,分析了影响校园景观的因素,以资借鉴。