《网页设计与制作》教学中任务的设计

任务驱动式教学法在很多计算机相关的课程中已经成功应用,通过自身的教学经验,阐述任务驱动教学法在《网页设计与制作》教学中任务设计的重要性,并且联系实际案例分析在《网页设计与制作》这门课程中任务设计的原则。     

《网页制作》教学中的“任务设计”

针对《网页制作》课程的特点。在教学过程中．采用“任务驱动法”进行教学．收到了良好的教学效果。     

浅谈“网页制作”之网页版面的教学设计

若要实现好的教学效果,必然要采用有效的教学方法。《网页制作》是一门理论性、综合性和实践性都很强课程,为了取得良好的教学效果,也让学生理解好、掌握好网页制作的基本知识和技能,文章从分析教材、教学对象、设计思路、教学目标和教学过程等方面来阐述这门课程教学设计思路。     

浅谈项目式教学在网页设计与制作中的应用

网页设计与制作是计算机专业学生的一门基础课程。通过这门课的学习,学生能够掌握制作网页的基本技能。在网页设计与制作教学中,采用＂项目教学法＂可以将网页制作的基本方法与技能融于具体项目之中,使学生在完成任务的过程中逐步具备小型网站的建设能力,实现职业教育提高学生就业能力的目标。因而＂项目教学法＂是高等职业院校网页设计与制作教学改革的重要方向。     

浅谈网页制作课程教学中的引导页设计

《网页设计与制作》是高职学院计算机应用专业开设的一门专业必修课,是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本文通过对引导页的概念与作用入手,将目前的引导页进行分类,并阐述了引导页与网站的关系,使学生深刻理解网站引导页设计的作用,掌握网站设计的全过程,最终能熟练地制作出有专业水准的网站。     

浅谈《网页制作》教学中任务单的设计

在职业院校计算机专业的《网页制作》教学过程中,教师分阶段分模块地设计侧重点不同的任务单。基础知识部分的任务设计要注重理实结合,页面布局部分的任务设计要注重提升学生技能熟练程度,精通与提高阶段的任务旨在培养学生创造力和创新力。通过任务单的实施来培养学生的自主学习能力、创新设计能力、团队协作能力。     

高职“网页设计与制作”课程的教学研究与实践

本文针对高职院校培养技能应用型人才的实际需要,对"网页设计与制作"课程从课堂理论教学、实践教学和课程考核方式等方面进行了研究与探索,并取得了良好的教学效果。     

浅析任务驱动法在《网页设计与制作》教学中的应用

现在计算机已经成为人们工作、学习、生活必不可少的工具。人们通过使用计算机上网游览网页便可将天下大小事尽收眼底,因此网页设计与制作成为当今一种热门技术之一,也成为许多高校计算机专业必开设的一门专业课。如何提高此门课程的教学效果,使之适应市场的需求是很多高校非常关心的问题。本文将结合实际的教学工作经验,浅析任务驱动法在《网页设计与制作》教学中的应用。     

网页设计中教学中任务单的设计

在职业院校计算机专业的《网页制作》教学过程中,教师分阶段分模块地设计侧重点不同的任务单.基础知识部分的任务设计要注重理实结合,页面布局部分的任务设计要注重提升学生技能熟练程度,精通与提高阶段的任务旨在培养学生创造力和创新力.通过任务单的实施来培养学生的自主学习能力、创新设计能力、团队协作能力.     

基于任务驱动的Dreamweaver教学探讨

通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和运用Dreamweaver的技能.探讨Dreamweaver教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异.     

网页制作教学中的任务驱动法

根据《网页制作》课程的特点,通过任务驱动教学法激发学生学习的创造性和主动性,让学生在做中学的同时掌握Dreamweaver制作网页的技能,在教学过程中采用“任务驱动法”进行教学,收到了很好的教学效果。     

浅谈网页设计课程教学

网页设计课程是计算机和艺术的交叉学科课程,应注重将技术和艺术相结合起来进行教学。本文针对"网页设计"课程的特点,结合实践应用,阐述在教学方面的一些体会。     

网页设计与制作课程教学的探讨

网页设计与制作是一门理论与实践紧密结合的课程。笔者从教学环节、教学内容、教学方法上,精心设计教学方案,调动学生学习的积极性,提高教学效果。     

高职网页设计与制作课程教学的几点改进

网页设计与制作是一门实践性很强的课程,该文主要根据高职院校学生实际情况并结合本人实际教学经验,从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法等几个方面阐述如何改进本课程的教学,并探讨如何培养学生的实际动手能力。     

项目迭代驱动教学法在《网页设计与制作》教学中的应用

"网页设计与制作"是普通高等教育计算机课程之一,但因教学模式及教学硬件等多方限制,致使该课程的教学效果并不理想。通过将现代软件项目开发中迭代驱动法应用于案例教学中,学生在迭代开发实践环节完成对知识结构盘旋式构建。并给出了具体的教学案例和建议。     

浅谈设计思维

设计的功能是以人为本,丰富和升华人们的生理体验和心理体验以提升生活品质,传递信息和新的思维方式;设计作品的优劣从某种角度来说是设计思维深入程度决定的;设计思维是以个人对世界的认识为基础的;人对世界认识的程度实际上也就是设计思维深入的程度,因此我们应弄清自己思维的渊源,树立正确的世界观。     

浅谈设计思维

设计的功能是以人为本,丰富和升华人们的生理体验和心理体验以提升生活品质,传递信息和新的思维方式;设计作品的优劣从某种角度来说是设计思维深入程度决定的;设计思维是以个人对世界的认识为基础的;人对世界认识的程度实际上也就是设计思维深入的程度,因此我们应弄清自己思维的渊源,树立正确的世界观。     

浅析《网页设计与制作》一体化教学设计

本文将围绕"将工作任务转化为任务引领、并以任务驱动进行教学的课程"的思路进行《网页设计与制作》课程设计。     

网页设计与制作

网页设计就是依据网站宗旨,把造型、结构、信息、色彩等视觉元素有机地统一在网页中,并对网页风格等进行整体设计。其目的主要是利用造型的原则和规律,合理地分配和排列文字、图形等视觉元素,以便准确、系统、有效地传达信息。