工程文化教育视野下的大学生责任意识教育

从大工程观视野下的高等工程教育到工程文化教育的跨越入手．分析了责任意识教育在工程文化教育中的地位，阐述了责任意识的内涵与结构，探讨了在工程文化教育视野下实施大学生责任意识教育的六种措施。     

基于工程教育认证标准培养解决复杂工程问题能力

总结工程教育现状并指出其面临的机遇。提出以工程教育认证为契机加快发展高等工程教育,依据"指南"的认证标准,解读"解决复杂工程问题"的内涵。以北京科技大学材料科学与工程学院为例,从提升师资工程能力、加强课程体系和建设完善教学支持条件3个方面探讨培养解决复杂工程问题能力的举措和实效。     

高等工程文化教育创新探析

高等教育的类型结构，是就高等学校的性质而言的。科技大学是科学与技术结合的工程教育大学，是涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、法学和文学等多学科门类的综合性大学。从学校定位和经济对人才的要求来看，仅仅用工程教育来概括是不够的。     

现代工程教育的师资培养

现代工程教育是突出创新精神,重视工程实践的教育.结合现代工程教育对教师的要求,针对高校工科教师目前存在的主要问题,从提高教师的工程素养、培育教师的创新教育能力和依托教学团队等几方面,探讨建设培养高校师资队伍的思路.     

学习邓小平教育思想深化高等工程专科教育改革

邓小平教育思想作为邓小平理论的重要组成部分,深刻地阐明了我国社会主义初级阶段教育的地位和作用、教育事业的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等一系列重大的理论和实践问题,是对我国社会主义教育事业历史经验的科学总结。因此,学习和掌握邓小平教育思想,是把我国社会主义教育事业全面推向21世纪的根本保证。     

企业继续工程教育的回顾

知识经济的大潮正扑面而来,它将给人们的生活、学习和工作带来重大影响,知识经济直接依赖于知识的创新、传播和应用,继续工程教育在其中有着十分重要的作用。 本文拟就发展企业继续工程教育的有关问题谈点看法,愿与同行和有关部门探讨。     

论继续工程教育的作用及其途径

继续工程教育指的是学历教育后的教育，它是对工程人员进行知识的拓宽和增新，智力和能力的加速开发，业务素质不断提高的跟踪教育，继续工程教育是新兴的教育领域，是属于终生教育的范畴，是科学技术发展的必然结果。     

比较教育方法在高等工程教育研究中的运用

针对我国高等工程教育人才培养结构体系不够完善、面向实际的工程训练不足、与企业联系不够紧密等实际问题，提出重视比较教育的功能与作用，运用比较教育研究的方法于工程教育研究，以有利于拓展思路、开阔眼界，认识和解决高等工程教育在国际竞争中所处的角色，高等工程教育如何适应国家经济与社会的迅速变革和发展，工业企业界如何对工程教育提出恰当的需求并形成与工程教育良好的互动关系，怎样提高工科人才培养质量等诸多问题。     

完善工程教育体系 增强国家创新能力

当今，全国人民正在党的十五大精神和邓小平理论指引下，努力落实科教兴国战略方针，阔步迈向即将到来的21世纪，高等教育也面临着严峻的挑战和绝好的机遇。     

武钢炼钢专业继续工程教育科目指南的编制概况

介绍了编制炼钢专业继续工程教育科目的指南的目的，意义及背景，概述了国际炼钢生产发展及国内炼钢先进生产技术水平，阐明了武钢炼钢生产的现状，发展及对人才的需求。指出了炼钢系统科技队伍存在的主要不足之处；介绍了科目指南的主要内容，并对实施本科目指南提出了建议。     

培养学生工程意识的思考

为适应经济工作的两个转变，教育也要实现两个重要变化，这就是江泽民同志指出的“一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学的质量和效益”。教育要实现这两个重要转变，就要深化改革，逐步走以发展为主的道路。高     

俄罗斯工程教育及工程精英教育模式

介绍了俄罗斯工程教育发展的历史及工程人才培养特点,以莫斯科国立工业大学为例,阐述了21世纪工程精英人才培养经验,旨在为中国高水平工科类人才培养提供借鉴和参考。     

融合工程教育理念的软件工程+冶金工程复合型人才培养

软件工程专业与冶金工程专业复合型人才培养是冶金工程传统产业信息化转型升级发展的迫切需要。融合CDIO工程教育理念,分析了该类复合型人才的课程体系和教学改革内容,并以开发钢铁冶炼仿真程序为例,说明了将冶金工程和软件工程融合的方法。课程教学内容将帮助学生从计算机辅助设计和仿真软件使用者、冶金工程知识应用者和仿真软件开发者等多角度认识复合型人才专业知识结构,培养具有软件工程师和冶金工程师复合型人才的知识、能力和素质。     

面向创新能力培养的机械制图教学改革

梳理了创新能力的内涵，结合机械制图的教学现状和学科特点，通过严格标准、严谨求实、发散思维、渗透教学、加强实践等措施，将机械制图教学与创新能力培养结合。通过以上措施，学生在学习兴趣、创新知识技能、创新人格、创新思维等方面均有所提高，在后续的科技活动中表现出更好的创新能力，取得更丰富的创新成果。     

培养卓越人才探讨

在创新型国家战略背景下,实施卓越计划培养工程人才,解决"工程性"和"创新性"不足是当前高等工程教育面临的重大课题。从分析国内外工程师培养特点着手,结合黑龙江工程学院改革实践,对卓越人才的培养模式进行了梳理,为卓越人才培养提供有益参考。     

对企业开展继续工程教育的几点看法

随着我国市场经济的建立和发展，企业经营机制正在发生深刻的变革。以经济效益为中心，在企业内部建立起与社会主义市场经济相适应的新型管理机构、发展机制、奖励机制和约柬机制，使企业走向自主经营、自负盈亏、自我发展和自我约束的社会主义现代企业已成为主流。企业的这一重大变革给继续工程教育提供了发展的机遇和动力。本文想就如何进一步发展企业的继续工程教育谈几点不成熟的看法，以供参考。