任务驱动教学法在VB程序设计课程教学中的应用

介绍了visual Basic程序设计语言的特点和任务驱动教学法,主要阐述了任务驱动教学法在该课程教学实施过程中的应用。实践证明:任务驱动教学法能有效地提高了学生程序设计的动手能力。     

试析PLC课程任务驱动教学法中任务设计的原则

阐述了任务驱动教学法的特点和优势,在PLC（可编程控制器）课程改革中,结合高级技工学校的相关教学实践,论述了任务设计的5项基本原则,即提高学生自主学习能力,激发学生主动学习的兴趣,目标明确、可操作,任务应具体、有针对性,兼顾层次和个性发展。     

“任务驱动”教学法在计算机教学中的运用

“任务驱动”教学法,是一种具有“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式,学生在完成“任务”的过程中,培养分析、解决问题的能力。文章以计算机课程教学为例,就“任务驱动”教学法的模式构建及作用、适用范围等方面进行了探讨。     

任务驱动教学法在高中物理教学中的应用

随着教育改革的发展,如今“教”与“学”是众多学者进行研究的热门问题,有很多文学性的研究都列举出来不少培养学生学习兴趣、学习态度以及学习能力的教学方法,这些方法理论上很不错,但在现实当中却导致学生们越来越不愿意去学。特别是在高中物理教学当中,很多学生不愿学习这门课程,死记硬背的居多。本文针对高中物理教学问题,提出任务驱动教学法的应用,希望能够为高中物理教学提供一些参考。     

任务驱动教学法在雷达装备教学中的应用

将任务驱动教学法的基本理念运用到雷达装备教学实践中,结合装备教学实践,从任务设计、任务分析、任务完成和任务讲评四个环节对任务驱动教学法实施过程进行了具体探讨.实践证明,该教学法有效提高了装备教学质量,满足了学员部队第一岗位任职的需要.     

任务驱动法在高职电子CAD教学中的应用

电子CAD是一门实践性非常强的应用型课程。＂任务驱动＂教学法适合高职学生学习特点,能充分挖掘学生学习潜力,培养学生独立解决问题能力,增强学生学习自信心,激发学生学习热情,可以取得较好的教学效果。     

项目化和任务驱动教学法在VB课程中的应用

在计算机语言课程的教材和课堂教学改革中,利用项目化和任务驱动教学法进行教材内容和课堂实践方面的改革,有效地改善了教学质量.     

任务驱动教学法在程序设计课程教学中的应用

程序设计是高校普遍开设的一门计算机基础课程。在程序设计课程教学中．采用任务驱动教学法，教师要把教学内容设计成一个或多个具体的任务。学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。教师在任务驱动教学法中的作用主要有提出总体任务、分解成子任务、指导学生完成任务及总结、评分等。     

任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用

任务驱动教学法是先从实际的任务入手,然后再上升到理论的高度的教学方法。将这种教学方法应用到计算机基础教学中,可以有效地激发学生对计算机基础课的兴趣．使学生在有限的时间内掌握计算机基础的基本概念、基本技能和应用。文中讨论了案例驱动教学法在计算机基础教学中的应用。     

任务驱动教学法在高职数字电路教学中的应用实践

结合高职数字电路的教学实践,提出在数字电路教学中采用任务驱动教学法,以目标任务、任务分析、完成目标、实验验证、归纳总结等教学环节,引导学生思考,激发学生学习的兴趣和积极性,顺利完成教学目标任务。     

VB语言教学中表格法的巧妙运用

文章通过作者在Visual Basic语言教学中设计的表格法,探讨了循环结构题的解法,以及过程调用时形参与实参的对应关系。     

高等职业教育中任务驱动教学模式的探索

作为高等教育的重要组成部分,高等职业教育发挥着越来越重要的作用.由于计算机技术发展迅速,学生间知识结构差异大,传统的教学模式不能满足不同层次学生的需求.任务驱动教学法能够启迪学生的思维,提高学生的学习兴趣,培养学生探究学习、合作学习的习惯.本文主要阐述了任务驱动教学模式在高职教育中的几个问题.     

基于建构主义的计算机任务驱动式教学法

通过实例具体阐述了基于建构主义思想的一种教学方法一任务驱动式教学法，该方法通过确定任务，并通过对任务的实现过程中使学习者最终掌握知识。     

浅谈“任务驱动”法在计算机教学中的应用

论述了任务驱动教学法的基本情况和开展任务驱动的教学模式,提出了“任务驱动教学”不仅能体现计算机教学的特点,更能激发学生的学习兴趣和主动性。     

改进外贸英语教学的重要举措：任务教学法

本在笔外贸英语教学实践的基础上,分析了传统的以教师为主导的知识传授型教学模式的不足,提出了以学生为学习主体的能力培养型的教学模式－－任务教学法,通过分析其理论依据,剖析具体范例,论证了外贸英语教学过程中“任务教学法”的可行性,并希望更多的同行能关注和研究此课题。     

Linux教学中目标驱动法的研究与实践

合理运用目标驱动法讲授Linux这门课程,注重理论结合实践,充分发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣及编程能力,突破学生对Linux学习难的心理障碍.在此基础上,本文运用了一套结合当代高校学生培养目标的驱动教学方式,根据目标驱动来提高学生的Linux学习兴趣,使教学效果得到了明显改善.     

任务驱动教学法在计算机专业课教学中的应用

根据计算机课程实践性强的特点,拟通过创设任务情境,建构“任务驱动”教学法,引导学生主动学习,强调实践操作的经验积累。本文重点阐述在教学中如何处理任务驱动教学法的各个环节,有效提高计算机专业技能的教学效果。