职业伦理视野下建筑师的社会责任

以当前建筑界两个热门的文化事件为切入点,对本土建筑师的社会责任进行了深刻反思。通过对建筑师职业伦理的理性分析,从成为城市美化运动的创造者、可持续人居环境意识的推动者、建筑文化知识的传播者、国计民生的社会工作者4个方面对建筑师的社会责任做了诠释。     

略论环境伦理与建筑工程活动

依据环境伦理的基本理念，从工程项目决策阶段的伦理风险评估、生态建筑技术的设计和创新、工程师的职业伦理教育等多个维度将环境伦理有效地融入工程运行全过程中，以使建筑工程造福人类及生存环境。     

法律职业共同体职业伦理建设研究

法律职业共同体由法律职业人员组成,法律职业共同体职业伦理是法律职业共同体应当严格遵守,并在任何时间、任何场合都执行的行为规则。当前,进入新时代,我国法律职业共同体职业伦理建设还存在着一些问题和不足,需要采取有效的措施,以便在今后的工作实践中切实加以解决。     

PPP项目实施中的职业伦理要求研究

通过案例分析,识别出PPP模式存在增加权利寻租空间,合同周期长、不确定性大且不完备,以及依赖咨询机构的专业性等特征和隐患。因法律与合同的约束具有滞后性,制定并执行对政府部门、咨询机构以及投资企业从业人员的职业伦理规范,可作为改善以上问题更为灵活的补充监管机制。然后通过对比分析国际上四大代表性建设管理职业机构的职业伦理规范,阐述PPP相关从业者的职业伦理核心要求。最后,提出对PPP职业伦理制度建设的建议。     

安全工程师伦理建设浅析

安全工程师在企业安全生产和工程建设中的作用越来越突出,但其伦理责任和建设情况仍然不完善。根据多年从事企业安全生产和工程建设监督、监管经验,并结合多名安全工程师的访谈和多起安全事故的原因分析发现,安全工程师伦理责任缺失、伦理教育不足、评价约束体系不完善等问题普遍存在,安全工程师伦理责任落实不到位。可以通过安全工程师伦理教育、工程师伦理评价体系、伦理法律法规的强化和完善,不断提升安全工程师的职业伦理责任,积极承担起社会伦理责任和环境伦理责任,为企业安全生产和工程项目建设的可持续发展起到良好的助推作用。     

基于工程伦理视角的某高架工程问题研究

以某高架工程为背景,针对工程事故发生及工期延长的问题,从工程伦理学的视角,探讨工程技术集成创新的突破性与风险性的伦理抗衡及相关利益主体的责任伦理。分析建设工程项目中涉及的工程技术伦理,并从宏观、微观两个不同层面解析工程师个体、各参与主体的责任伦理。提出基于工程伦理视角的事故防范措施,即在专注创新技术突破性价值分析的同时,应有伦理道德标准的渗入、强化对技术风险的综合评估;提倡注重工程师的伦理意识;提高参与主体的伦理责任担当,从而为类似事件的决策及事故防范提供参考。     

文化新视角：环境伦理与建筑工程

一、以环境伦理风险评估建筑工程项目美国学者斯蒂芬·安格尔（Stephen Unger）曾指出：“过去，工程伦理学主要关心是否把工作做好了，而今天要考虑我们是否做了好的工作。”一项工程要成为“好”工程，就不能仅仅关注项目的经济效益、工程造价和技术可行性等因素，还要在工程项目的决策阶段充分考虑项目本身所涉及的各种伦理因素，因为它们直接关系到工程的价值取向，相对于工程运行的其它阶段来说，出现伦理风险的可能性会更大。     

论责任伦理视野下的大学学术自由

学术自由是西方学术传统,是追求真理的先决条件。学术责任是学术自由的先决条件。科学就其实质而言是求真,就其目的而言是求善。合规律性与合目的性统一于学术自由的追求中。学术自由只能在“善”的框架下进行,因而学术自由是有限自由。     

关于开展建筑工程质量保险试点工作的探讨

建设部和保监会于2005年8月联合发出了“关于推进建设工程质量保险工作的意见”的文件。所谓建设工程质量保险,是由能够转移和化解工程技术风险、保证工程质量、落实质量责任、转移职业责任风险的一系列保险产品组成的,包括建筑工程一切险、安装工程一切险、工程质量保证保险和相关职业责任保险。其中,工程质量保证保险主要是为工程竣工后一定时期内出现的主体结构问题和渗漏问题等提供风险保障。     

论现代社会转型视野中的制度伦理

制度伦理建构不应被简单地理解为"制度伦理化"或"伦理制度化",而应当被理解为对制度自身的伦理属性以及对制度在社会伦理生活中的功能定位、作用方式的反思、批判与重建。制度伦理构建是现代社会转型的内在要求,它一方面表明制度的伦理基础的现代变革,另一方面表明制度必须在现代社会伦理生活中起着主导性的规范作用。制度的主要功能在于平等地保障现代个体的自由与权利,而对那些可能损及他人自由与权利的行为进行强制性规范则是其主要的作用方式。     

市政工程领域工程伦理案例库建设与教学实践

案例库构建是确保案例教学成功实施的首要环节,更是提高专业学位研究生教育质量的重要手段。首先,通过对工科院校专业学位研究生工程伦理课程教学目标及教学现状进行分析,提出了案例库建设的必要性。其次,基于给水工程、排水工程、建筑给排水工程、给排水管网及水环境生态修复五个子领域,构建了市政工程领域工程伦理案例库。最后,通过案例库的教学实践与教学反馈,探讨了案例库建设的价值所在。市政工程领域工程伦理案例库的建设推动了专业学位研究生培养模式的改革,能够活跃课堂氛围、提高师生双向互动频率,促进学生深入理解、掌握理论知识,并将其灵活应用于工程实践中,有效提升学生理论联系实践的综合能力。因此,这对提高市政工程领域专业学位研究生工程伦理意识、积极履行社会责任具有重要意义,可为其他专业学位研究生案例库建设与教学实践提供参考。     

以职业能力为导向的工程力学课程教改尝试

工程力学是土木工程学科的专业基础课,通过教学方式的创新来改善教学效果,对增强学生职业能力具有重要意义。文章介绍了在教学改革中进行的六个方面尝试:引导学生树立正确的职业道德观与人生观,增强与工程实践的关联性,增加开放式大作业以改进成绩考核体系,建立与后续课程内容的联系,增强实验的多样性,以及鼓励学生参加力学竞赛等。实践结果表明这些措施受到了学生的欢迎和认可,能有效加强和提高学生的职业能力。     

规划师职业道德与道德守则的建立

结合城市发展中城市规划地位愈显突出的现状,论述了规划师及其工作的特殊性,介绍了规划师应具备的职业道德,从社会环境、个人意识、城市规划编制的赢利性等方面分析了规划师职业道德受到的冲击,最后就规划师职业道德标准如何建立作了探讨.     

从四川大地震谈建筑业的职业道德建设

本文以四川汶川地区特大地震中暴露的房屋质量问题为引,阐述了加强建筑业职业道德建设的重要性和必要性,浅淡了建筑业职业道德建设的重要意义、核心思想、主要内容和有效途径。     

职业道德在建筑行业中的重要性

介绍了职业道德的基本概念及建筑行业职业道德的内容。阐述了建筑行业提高从业人员职业道德水平的必要性，探讨了建筑行业职业道德教育的方式和方法，以杜绝或减少工程事故的发生，使建筑业成为国家的支柱产业。     

Exploring project management continuing professional development in engineering construction

Project management is a critical organizational capability in the engineering construction sector: the development of that capability through continuing professional development (CPD) is, therefore, of substantive interest to practitioners and researchers alike. The aim of this investigation was to explore current practice in CPD in engineering construction. This was achieved by undertaking a cross-case analysis of the experiences of project management CPD in 17 organizations. The analysis revealed a highly unsystematic approach to CPD and a very limited adaptation of CPD to the engineering construction context. The impact of introducing more structured and contextualized approaches to CPD on the effectiveness of project managers needs to be investigated further.     

对工程教育中工程伦理问题的思考

如何在新的时代背景下 ,培养高素质的工程技术人才 ,是不容忽视的重要问题。本文论讨了高等工程教育中进行工程伦理教育的重要性和必要性。对高等工科院校进行相关教育提出了一些可行的方法。     

基于知识图谱的工程伦理教育研究现状述评

工程伦理教育是高等工程教育改革的重要一环。在“新工科”及“美丽中国”建设等背景下,掀起了工程伦理教育研究的热潮。基于知识图谱,借助计量可视化工具,通过文献共被引和关键词共现网络,分析中国知网(CNKI)收录的184篇工程伦理教育相关文献,指出中国工程伦理教育的理论基础、研究热点、发展趋势,发现国内研究具有“受国家政策影响”“研究内容逐步细化,向实践转移”,以及“课程教育体系有待完善,教学方式单一”的特点,并从国家、社会、高校角度提出了改进建议。     

对工程管理专业教育的几点探讨

建筑工程管理类专业人才素质的全面提升,作为教育事业应对WTO的改革尝试,应以试点方式组织开展。日新月异的市场期盼着高素质人才的涌现,教育作为一项巨大的社会产业,理应为市场输出大批理念超群、业务扎实的优秀人才。章就WTO市场新格局人才需求,针对建筑工程管理学科建设,提出了教学改革方面的若干建议。