网络工程专业与计算机专业差异化教学研究

从专业能力需求入手,对计算机专业和网络工程专业在能力构成、课程体系等方面的差异进行对比分析,并针对网络工程专业给出需要与计算机专业进行差异化教学的核心课程内容和方法。     

网络工程专业通信类课程实践探讨

网络工程专业与市场需求和应用结合密切,强调工程性、系统性和实践性,其专业课程可分为4个系列:电子类、计算机类、通信类和网络类。通信类课程是学好网络工程专业课程的一个重要基础,文章针对网络工程专业的主要特点及教学实践经验,就网络工程专业中通信类系列课程如何开展课内实验、综合设计及创新等实践环节进行探讨。     

试析新形势下网络工程专业实践教学体系架构

在当今计算机网络技术飞速发展的新形势下,应用型本科计算机网络工程专业的教学应当响应时代要求,架构起网络工程专业实践教学新体系,为社会培养出有丰富理论知识和实践经验的应用型网络人才.     

计算机网络工程实验的设计与教学实践

计算机网络工程作为一门网络技术的核心课程,对其实验教学进行合理的设计已成为迫切需要。若要将网络工程设计与施工建设的基本技能,作为计算机网络工程课程的实验内容,并使其达到教学目标,实验教学设计在网络工程教学中就显得尤为重要。讨论了网络工程实验的设计,重点研究了计算机网络工程实验课程的设计、实现及其教学问题。     

网络工程专业与相关专业的关系初探

针对各高校对网络工程专业理解的差异,首先对比分析网络工程专业与计算机科学与技术、通信工程、信息安全、物联网工程等相关专业在培养目标上的异同,然后重点分析网络工程专业与其他课程在课程体系上的差异,明确网络工程专业特色,以便更有针对性地为社会培养和提供更多、更好的网络工程技术专业人才。     

网络仿真软件Packet Tracer在《网络工程实训》教学中的应用

《网络工程实训》是我院针对计算机网络工程专业开设的一门专业必修课,该门课程主要是以实践教学为主,理论教学为辅。提出利用网络仿真软件Packet Tracer进行网络工程实训教学。通过实践证明,不但节约实验成本,减少实验室管理,而且增强学生自主学习能力和实践动手能力,有利于保证网络工程实训教学的质量。     

网络工程专业实践教学改革研究

随着计算机网络技术的不断发展,网络工程专业对人才需求的也越来越高。本文针对当前网络工程专业实践教学中存在的问题,提出了实践教学改革中几点措施,为今后提高教学质量,培养与市场发展相一致的、有一定实践能力和创新能力的应用型人才提供了新的方法。     

2015年第八届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会隆重召开

<正>2015年8月13日,由教育部计算机类教学指导委员会、中国计算机学会互联网专业委员会、计算机教育专业委员会和网络与数据通信专业委员会主办,西安交通大学承办的"第八届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会"于陕西省首府古城     

培养具有创新精神的应用型计算机人才的探索与实践

随着高等教育由精英向大众化转型以及信息技术的普及,大多数高校的计算机专业将人才培养定位于应用型。文章分析应用型计算机人才的能力结构,讨论创新精神与计算机应用能力的相互依赖与支持关系以及在应用型计算机专业中培养学生创新精神的必要性,结合滁州学院网络工程专业的人才培养实践,讨论人才培养方案、教学内容及实践教学环节中的创新与应用能力培养问题。     

网络应用系统在网络工程专业教学中的应用

针对近年来网络工程专业的教学实际,分析网络带来的不利影响和教学方面存在的相关问题,提出将网络应用系统与网络工程专业课程教学相结合的方法,探讨在理论课程教学、实践课程教学和课程考核评价中通过网络应用系统的使用来引导网络工程专业的学生专业学习所采取的一些方法和举措。     

基于物联网的《计算机网络工程》教学设计改革

随着智慧城市、智慧校园等一系列的智能网的出现,物联网技术与云计算技术这些新兴技术的普及,网络工程项目的实施由原来的传统综合布线和计算机网络向物联网云计算转变,在这种大的背景环境下,计算机网络技术专业面临着改革,专业的改革深入到底就是课程的改革,该文主要从《计算机网络工程》专业核心课程的教学内容设计、实践教学设计、实训环境设计等方面说明了课程改革的一些举措。     

省级精品课程计算机网络教学改革与实践

计算机网络是计算机科学与技术、网络工程等电气信息类专业的一门专业基础课和核心课程,在专业教学体系中占有相当重要的地位。文章论述湘南学院计算机科学系从理论与实践教学的13个方面进行的教学改革尝试。实践证明,这些改革措施是可行有效的!2009年该课程被评为湖南省高等学校精品课程。     

网络工程专业教学实验室建设探讨

计算机网络工程专业已在全国各大高等院校中逐渐普及,而实践教学环节对于这个专业来说尤其重要,然而一成不变的网络拓朴结构在实施计算机网络教学中很难实现良好的教学效果,而松散的网络结构又不适合展开计算机网络方面的实验教学。本文结合计算机网络教学实践经验,提出合适灵活的计算机网络实验室的建设方案。此方案在浙江工业大学计算机学院实施若干年,取得了一定教学成效。     

网络工程专业的建设与发展初探

在当下的科技时代,社会进步发展所需要的大量的高端技术人才来提供相应的动力,而计算机网络工程应用型人才正是社会发展的主要需求.因此对于计算机网络工程发展的现状能否得打相应的改善,主要是通过网络工程教学能否进行改革创新,来满足社会进步发展的趋势,但是网络工程所包含的专业太过繁多,也使得各个学校教育水平参差不齐.     

交互式计算机网络课程综合教学及学习平台模式研究

交互式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合,创造一个交互式的数字化教学及学习平台,从根本上改变了传统教学模式在计算机网络课程教学过程中的不足。该文重点探讨了在计算机网络课程教学及学习中构建交互式的网络教学平台,通过网络化教学与课堂教学有机结合,培养学生的综合学习素养、创新精神和综合能力,使计算机网络课程综合教学水平和计算机网络工程专业学生在学习计算机网络课程过程总迈上一个新台阶。     

网络工程专业网络安全与管理方向课程体系研究

针对目前部分高等院校网络工程专业办学特色不够鲜明的问题,提出在网络工程专业中开设与信息安全相结合的网络安全与管理方向.进一步讨论了网络安全与管理方向教学的知识结构和课程体系,并重点分析各专业方向课程的主要知识点,为提升网络工程专业特色提供参考.     

2016年第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会圆满落幕

<正>2016年8月17—19日,由教育部计算机类专业教指委、中国计算机学会主办,中国计算机学会互联网专业委员会、计算机教育专业委员会、网络与数据通信专业委员会、高等教育出版社协办,成都信息工程大学承办的第九届高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会在成都举行。本次会议得到了锐捷网络股份有限公司、中锐网络股份有限公司、北京千锋互联科技有限公司、思博伦通信(亚洲)有限公司、湖南     

网工专业计算机组成原理与系统结构课程体系改革研究

分析了网络工程专业学生对于计算机组成原理和计算机系统结构两门课内容的需求,以及多年来实际教学中存在的问题;然后针对这些问题,提出了采取的措施与改进办法;最后给出了计算机组成原理与系统结构这门课程中各章的主要内容和教学要求。     

网络工程专业的网络编程课程教学与改革

分析网络工程专业在网络编程技术教学过程中存在的一些问题及产生的原因,提出对网络工程专业中网络编程教学改革的思路与方案,以网络编程技术课程的授课内容为例,从理论教学与实践教学两个方面,介绍课程内容的组织方法和手段。     

网络工程实践教学资源建设与教学方法研究

针对网络工程专业实践教学环节普遍存在的问题进行研究,结合济南大学网络工程专业实践教学中进行的一系列改革,提出通过整合现有的实践教学资源,优化实践教学体系,改善实践教学方法,提高网络工程专业实践教学水平。