计算机网络课程的教学研究方法探讨

在计算机网络课程教学中,常见的现象是课堂教学多,实验教学少,理论教学多,动手实践少,教学不生动,学生没兴趣,该文在实践的基础上总结了一些经验教训,并对此进行了一些有益的探索。     

国际认证的计算机网络课程项目教学设计

计算机网络课程是理论联系实际较为紧密的一门课程,如何设计这门课程的教学方案,使学生达到既定的教 学目标是课程设计的关键。目前本学院的通信技术专业正在申请国际IEET 认证,该认证着重学生核心能力的培养。本文在 核心能力的架构下,重新制定了计算机网络课程的教学设计方案,在课程设计过程中引入课程内容与核心能力的关联性,从核 心能力培养的角度重新审视这门课程的教学方案,以国际认证的标准确保学生的培养。该课程设计方案也给其他课程的国际 认证教学方案提供了经验借鉴。     

高校计算机课程网络教学平台建设的研究

本文从分析计算机课程网络教学平台建设现状出发,指出其中存在的不足和需要改进之处,进而结合实践提出了新的设计思路。     

计算机网络课程教学研究

通过对计算机网络课程现状的分析,在该课程的理论教学及实验教学方面进行了研究,并在教学过程中进行了实践,取得了良好的教学效果。     

计算机密码学课程的混合式、参与式教学研究与 实践

结合计算机密码学课程教学实践,提出将混合式、参与式教学理念运用到教学之中,包括如何实现学习环境的混合、学习资源的混合、学习方式的混合等,目的是让学生学会自己构建知识,培养学生的自主学习能力。     

计算机网络课程教学改革与实践

提出能有效提高计算机网络课程教学质量的解决方案,包括教材和教学内容的选择、课堂教学方法的改进、基于E-learning的多媒体课件制作以及实验环节的教学设计和课外环节的教学设计等;阐述该教学方法在教学过程中的实际效果。     

大学计算机网络课程教学研究

随着计算机网络的广泛普及，网络技术人才的需求量在不断增加，高校中的计算机网络课程的教学越来越受到重视。计算机网络本身是一门实践性非常强的课程，因而在讲授计算机网络基础理论的同时要重视开展网络实验教学的作用。本文对计算机网络教学过程中的教学方法进行了初步探索，从教学内容的安排、教学方法和手段的采用、网络实验教学的开展以及课程的期终考核几个角度来探讨如何有效的开展计算机网络课程的教学。     

计算机网络课程教学的研究

通过自己多年对计算机网络课程的研究和教学经验,结合计算机网络技术快速发展,分析总结了一些计算机网络课程教学的有效的教学方法和教学手段。     

基于CDIO理念的计算机网络课程教学设计

介绍如何将CDIO工程教育理念融合到实际课堂教学,以计算机网络课程教学为例,从教学目标的确定、教学内容的组织、实践项目的规划和过程评价的设计等方面介绍教学模式的改革情况,这种改革使整个教学过程充分体现"做中学"的教学模式,提升课程教学质量,学生的工程系统能力、团队精神、创新思维和评估能力等方面得到很好的培养和锻炼。     

计算机网络课程中的VLAN实验教学设计

虚拟局域网(VLAN)解决了二层交换机组建网络中的广播域问题,对网络搭建和管理具有重要意义。为使网络工程专业的学生能在计算机网络课程中熟练掌握VLAN的配置,灵活运用VLAN搭建不同需求的局域网,提出在VLAN实验教学中强调以"学"为主和以"教"为辅的教学方法,并根据混合学习的教育理念设计具有针对性的学习模式。     

浅谈中职计算机网络课程的教学

随着时代的发展,计算机网络的发展越来越快速,而计算机网络的教学工作要远落后于网络的发展,为了满足时代发展的需要,计算机网络的教学工作也要与时俱进,跟上时代发展的需要.     

中职《计算机网络》课程教学探索

计算机网络技术发展迅猛,并广泛应用于社会各个领域,对人们日常工作、学习、生活产生了巨大的影响。计算机网络这一专业社会需求量大、实用性强,职业学校学生越来越多的选择这个专业。这就要求从事《计算机网络》课程教学的教师要深入课程研究,不断提升教学水平,以更好地适应社会的需求。     

高职院校计算机网络课程教学探讨

计算机网络是信息技术应用的基础和平台,现代社会发展需要大量计算机网络应用人才.计算机网络是高职院校计算机网络及相关专业的核心课程,在教学方法和内容上应突出对应用型人才的培养力度.本文从加强学生对计算机网络技术应用角度出发,针对课程教学存在的问题进行探讨,围绕培养计划和教学体系提出了若干课程教学改革建议.     

计算机网络课程双语教学的实践

本文结合计算机网络课程双语教学的实践和经验,从教材的选取、教学资源的完善、师生交互、教学过程的组织等方面分析和探讨该课程双语教学的实施。     

高职计算机网络课程教学再探

该文从高职教学的本质出发,将对高职教学本质上的认识投射到"计算机网络"课程的教学上来,分析了高职阶段教学中该课程的本质和内涵,并对目前高职中该课程教学存在的问题进行了思考。最后从教学的基本要素出发,论述了高职"计算机网络"课程教学中应该采取的教学策略与方法。     

计算机网络课程教学探讨

该文首先分析了计算机网络课程的特点和教学现状,就计算机网络课程教学中存在的一些典型问题,针对计算机专业,从教材的选取、理论教学和实验教学等三个方面展开多方位的讨论,提出了若干探讨性的改革建议。     

计算机网络课程教学网站的设计研究

为突破传统教学方式的局限性,阐述计算机网络课程教学网站的设计研究,包括课程网站的需求分析、功能与内容设计等,最后说明该网站可为师生提供高效、快捷、方便的教学交流服务,对教学方式的改进具有重要意义。     

计算机体系结构类课程的线上参与式研讨型教学

针对疫情期间开展网络教学的迫切需要,结合计算机体系结构类课程晦涩难懂不易学的特点,提出一种问题导向的以参与式研讨型互动在线课堂教学为核心的特殊类型混合式教学模式,探讨疫情期间按照教学日历如期开课如何开展计算机体系结构类课程教学、如何创新性开展线上线下混合式教学等问题。     

《认识计算机网络》教学设计

随着计算机与网络技术的发展,互联网已广泛应用在人们的生活中。计算机网络给人们开辟了一个广阔的空间,日益改变着人们的生活。人们在感叹网络神奇、领略网络的种种便利之余,更激起了人们进一步探索网络世界的兴趣。