高职院校计算机网络教学的探讨

随着以信息技术为核心的新一代高技术的迅猛发展,网络技术已广泛应用于各行各业,为适应现代信息化的快速发展,目前几乎所有高职院校均开设计算机网络课程,掌握必要计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能。本文从计算机网络课程的特点出发,结合自身多年的高职教学体验,对教学改革并进行了深入探讨。     

计算机网络高职院校教学模式探讨

随着计算机和网络的发展,高职院校也开始网络教学的尝试,网络教学模式能有效对传统教学模式进行补充,实现现代化教学。本文从计算机网络教学的特点、基本模式及优势三个方面来对高职院校的计算机网络教学模式进行探讨。     

高职院校计算机网络类专业“三师”型教学团队建设研究

本文介绍了目前高职院校"双师"型教师队伍建设的现状,提出了"三师"型教师的概念,分析了计算机网络类专业建设"三师"型教学团队的必要性并给出了建设的方法和途径。     

计算机网络教学模式探讨

计算机网络是计算机专业重要的基础课,它为学生后续课程的学习及今后的工作奠定坚实的网络基础。了解和掌握计算机网络知识非常重要,在教学中如何提高教学效果、培养学生的应用能力是计算机网络教学的重点。文章从本科计算机网络课程的教学理念、课堂教学方法、实验环节和考核方法四个方面出发,对计算机网络的教学模式作了深入探讨。     

案例教学法在计算机网络教学中的应用

为了进一步提高计算机网络课程的教学质量,改善教学效果,针对当前网络学习过程中存在的问题,将案例教学法引入到课堂教学环境中。将理论与实践紧密结合,以案例为主线,以实践为动力,不仅帮助学生深入理解理论知识,更加培养了学生实践操作能力。     

研究生阶段计算机网络理论课程教改初探

针对计算机专业研究生阶段计算机网络理论课程的教学方法改革进行了研究和探索。首先针对计算机网络学科发展的特点和目前在教学活动中存在的问题进行了归纳和总结,然后基于"三创"教学理念和研究生课程存在的问题,提出调整教学方法:在优化原有授课形式的情况下,引入研讨环节,加强学术交流活动在教学活动中的作用,调整课程设计考评机制,取得了显著的教学效果。     

基于项目教学法的计算机网络教学改革研究

项目教学法作为一种有效教学模式,助力于计算机网络教学的改革.在计算机网络教学改革中,运用项目教学法,以项目为驱动力,实现计算机网络教学模式的优化,发挥计算机网络教学功能,培养学生专业核心素养.对此,立足于项目教学法的内涵与特性,分析项目教学法在计算机网络教学中的应用方向,明晰项目教学法在计算机网络教学中的具体应用策略,...     

地方本科院校的计算机网络实验课程实施方案探讨

该文针对高等院校的计算机网络实验课程,提出一种适合于地方本科院校的计算机网络实验课程的实施方案。     

中职院校计算机网络实验教学探析

中职院校是以培养应用型人才为核心的.计算机网络实验教学需要将理论与实际联系起来,通过理论知识采解决实际出现的问题,从而进一步培养了学生的实践操作能力,这与中职院校的宗旨相符.但是实际上中职院校计算机网络实验教学存在很多问题,从而导致这个宗旨的实现较为困难.为此必须对中职院校计算机网络实验教学进行改革,本文主要以项目驱动法在计算机网络实验教学的应用进行了分析.     

基于创新培养的计算机网络教学探讨

计算机网络是计算机专业的一门基础课程,同时也是一门实践性较强的课程。本文探讨了基于创新培养的计算机网络教学,通过计算机网络教学中存在的不足,从创新培养的角度提出了相关的教学改革建议,提供一些参考性建议,以期望提高计算机网络的教学效果。     

高师院校计算机网络原理教学体系

针对国内计算机网络原理课程教学体系中程度不统一的现象,分析高师院校计算机网络原理教学的特点,提出通过创新网络原理授课方式提高学生分析与解决问题的能力,通过实验训练和故障排除等教学方式提高学生实践能力的课程教学体系。研究结果表明,这种强化过程管理的量化考核教学体系能够显著提高学生对网络知识的理解能力与应用能力。     

计算机网络安全隐患探讨

在计算机技术的广泛应用过程中,其安全问题受到人们越来越多的关注,网络中的安全隐患问题严重影响了人们的正常工作和生活,网络安全隐患问题成为人们首要解决的问题。本文主要简述了现在计算机网络存在的安全隐患问题及如何采取正确的措施解决安全隐患问题。     

计算机网络实践课研究性教学的探讨与实践

研究性教学指在教师指导下学生以＂自主、探究、合作、讨论＂的学习方式充分发挥学生的主体作用,在深入分析研究性教学的含义、现状的基础上,阐明网络工程实验课中研究性教学的重要意义。以计算机网络实验课程为例,从创设场景、启发引导、自主探究、协作交流、总结提高5个教学环节到多元化的考核方式对研究性教学进行探讨,培养学生自主学习能力、知识的应用能力及创新能力,在该课程的教学实践过程中取得比较好的教学效果。     

计算机网络实验综述

该文主要从整体上阐述了计算机网络实验教学的特点、目标及内容,指出了其在计算机网络教学中占有重要地位,同时分析了实验教学中存在的问题及解决方法,并对其发展趋势进行了展望.     

计算机网络实验综述

该文主要从整体上阐述了计算机网络实验教学的特点、目标及内容,指出了其在计算机网络教学中占有重要地位,同时分析了实验教学中存在的问题及解决方法,并对其发展趋势进行了展望。     

浅析院校计算机网络安全问题

本文旨在收集整理并总结归纳前人有关网络安全研究成果的基础上,结合院校实际,重点探讨影响院校计算机网络安全的因素并提出维护院校计算机网络安全的防范策略.     

凸显科学思维训练的计算机网络原理课程教学改革

科学思维是人类获得和发现知识的基本思维方法。在教学活动中,将知识传授与科学思维训练有机结合起来,对于增强学生的学习积极性和主动性、提升人才培养质量都是有益的。本文从教学方法改革、教学内容优化、教学实施环节、教学条件建设等方面介绍了在计算机网络原理课程中开展科学思维训练的基本做法和经验,分析了科学思维训练与专业知识学习之间的关系,指出了在课程教学中开展科学思维训练有待解决的问题。     

浅谈计算机网络在教学中的应用

随着计算机网络的高速发展,其应用在人们的生活中迅速普及,尤其是在教育领域。本文详细的阐述了计算机网络在教学过程中的应用优势,并且探讨了计算机网络在教学过程中具体的应用方面,以期为计算机网络在教学过程中做出相应的贡献。     

计算机网络实验综述

文章从整体上阐述了计算机网络实验教学的现在、特点、目标、方法及教学内容,指出了其在计算机网络教学中占有重要地位,并对计算机网络实验教学的发展趋势进行了展望.