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高等院校电工学实验教学改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
张美生 《山东建筑大学学报》2013,(4):405-408
《电工学》是高等院校工科类专业开设的一门重要的专业基础课程.文章分析了传统电工学实验教学存在的问题;从构建基于“大电工学实验观”的实验教学体系、实验室的数字化资源建设、虚拟仪器与半实物仿真平台相结合、实验教学教材体系建设、校企合作五个方面系统地阐述了电工学实验课程建设改革措施;论述了电工学实验提高学生创新能力的策略与途径. 相似文献
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本文讨论了用计算机模拟电工学实验程序的结构及功能,开发了该实验的仿真环境.编写了计算机模拟电工学日光灯提高功率因数方法实验的程序,显示了程序语言的特殊功能。 相似文献
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本文作者针对电工学实验的特点，使用Macromedia公司的Flash软件作为开发工具，以三相异步电动机正反模拟实验平台的建立为例，对电工学实验的模拟方法进行了研究。 相似文献
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吴丽 《黄河水利职业技术学院学报》1994,(4)
在工科类中等专业学校中,电工学是一门理论性和实践性很强的技术基础课,而电工学实验则是电工学的重要教学环节。实验课的目的是为了寻求规律,验证电工理论,训练实际操作技能。培养动手能力。特别是在当今商品经济改革的大潮中,能让学生走出校门后经得起社会的挑战,专业技术的挑选,必须要对在校学生加强动手能力,实践能力和解决问题的能力的培养。实验室集教学,实验和科研于一体,同时也是整个学校教学形式的缩影。笔者经过多年的电工学教学实践,认为我校电工学实验教学中还存在一些问题,根据这些问题阐述自己的改进意见。 相似文献
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王文杰 《大连轻工业学院学报》1988,(4)
本文介绍一种电路自动检测系统,主要用于高等院校电工学实验电路的检测。目前,高等院校在进行电工学实验时,学生接完电路,都要经过教师检查,采用本系统后,可以用电脑代替人对电路进行自动检查,从而减轻了教师的劳动强度,提高实验时间利用率。本系统经过实际运行,效果良好。 相似文献
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《承德石油高等专科学校学报》1997,(2)
为了配合电工电子学的教学改革,加强实验教学环节,提高学生的动手能力,从90年开始,电工学实验开始单开课,从教学大纲的制定到教学计划的安排等都自成体系,对电工学实验课的教学改革进行了积极探索,并采取了相应的措施,经过几年的教学实践,收到了比较好的教 相似文献
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从开发工具的选择利用、教学体系结构的建立以及交互的灵活性和系统的稳定性三方面介绍了电工学CAI系统实现中的主要技术。并从辅助练习、典型例题、实验演示和电子黑板等方面介绍了系统的主要特点。实践表明,该系统是符合电工学教学规律,特色鲜明的计算机辅助教学系统。 相似文献
8.
多功能电路实验箱的研制 总被引：3，自引：0，他引：3
为切合学校的发展理念,我们电工实验室力图改变过去单一的离散型实验板教学形式,研制出“多功能电路实验箱”.该综合实验箱集电路实验、模拟电子技术实验等多种实验平台为一体,既满足了“电工学”、“电路与电子线路”等基础实验课程的需要,又可以作为综合设计实验的教学平台. 相似文献
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本文从模型与方法的角度出发,对《电工学》课程为何难教、难学作了系统的分析,指出《电工学》课程从内容上看,使用模型纷杂繁多、跳跃性强;从方法上看,不同学科使用方法各异、灵活多样,找出了贯串《电工学》课程各学科之间的两根主线,为《电工学》课程从软课程的角度开展创新教育找到了一条新途径。 相似文献
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吴丽 《黄河水利职业技术学院学报》1995,(1)
万用电表简称万用表或复用表，它具有用途广泛、操作简单、携带方便、价格低廉、测量种类多，量限范围宽等优点。一般万用表可测直流电流，直流电压、交流电压、电阻和音频电平等电量，有些还可测交流电流、电容、电感及晶体管参数，是电工学教学和电工学实验中必不可少的仪表。直流电路中，用它测量串联电阻的分压以及并联电阻的分流关系，验证克希荷夫节点电流定律和回路电压定律。三相交流电路中测量线电压和相电压问的关系，还可测出变压器、电动机的每相绕组。除此之外，万用表在电工学教学中还有许多待殊的用途，可以代替专门的测试仪… 相似文献
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虞进 《西华大学学报(自然科学版)》1996,(3)
从理论上分析了《电工学》［１］中日光灯管电路相量式及相量模的平方和公式不能成立的原因，提出了实验方法的改进措施，从而验证了相量式和相量图的成立。 相似文献
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虞进 《四川工业学院学报》1996,15(3):56-58
从理论上分析了《电工学》中日光灯管电路相量式及相量模的平方和公式不能成立的原因，提出了实验方法的改进措施，从而验证了相量式和相量图的成立。 相似文献
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在电工学教学中引入OrCAD,不仅能解决传统教学中存在的弊端,弥补实验室硬件不足,提高教学效率和质量,还可提高学生对电工学的学习兴趣,拓宽学生的视野,培养学生的创新能力。文章以OrCAD15.7版本为基础,主要研究OrCAD15.7在电工学教学中的应用。 相似文献
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张 《河北工业大学学报》1988,(2)
河北省高校电工学研究会与天津市高校电工学研究会于一九八八年4月8日至4月11日在在河北工学院举办联合年会。天津市高教局副局长金永清出席大会并讲了话。我院副院长谭以津教授出席大会并代表河北省高教处及我院讲了话。会议邀请国家教委电工课程指导小组委员,清华大学宗孔德教授及国家教委电工课程指导小组委员,天津大学姚海彬教授分别就电工学课程师资素质的提高、电工学教研室建设及电工学课程基本要求等问题作了学术报告。两位教授的报告受到与会代表的欢迎。会议共征集到各类学术论文60余篇。 相似文献
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张淑惠 《河北工程技术高等专科学校学报》1990,(2)
本文介绍将《电工学》中的电机与控制和《电气设备》的部分内容混合编排后,把《电工学》原来的内容—电工原理、电子技术、电机与控制变为电工原理、电子技术、电气设备,以满足后续课程对电气设备和供电知识的需要。 相似文献
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冯彩绒 《重庆电力高等专科学校学报》2011,16(3):14-15,18
结合开放式教学模式的概念和特点,在非电专业的《电工学基础》的教学实际中,将开放式教学模式应用于理论、实践和课程考核多个环节,改善教与学的模式,提高非电专业《电工学基础》的教学质量. 相似文献