影视类院校实验教学管理中的问题及对策探讨

提出了现阶段影视类高等院校实验教学和实验教学管理中存在的几个问题,然后从提高实验资源利用率、实验教学内容和方法改革、实验教学运行管理合理化、实验教学管理信息化和实验教学评价多元化等方面提出了加强影视艺术院校实验教学管理的措施和建议.     

高校虚拟仿真实验室建设总结

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设、高校实验室建设与实验教学改革的重要内容。以南华大学为例,介绍了虚拟仿真实验在实验教学中的典型应用,指出了该类实验的优越性,以期进一步推动高校实验教学的改革与创新。     

实验教学及信息化管理平台的研究与实现

介绍了一种基于网络的实验教学及信息化管理平台的设计与实现。该平台改变了传统高校实验室管理手段,通过网络技术、计算机技术、数据库技术的应用,将实验教学活动的组织、开展与实验教学资源的配置、管理有机地联系起来,对于提高实验教学的组织能力,促进实验教学资源共享与配置具有借鉴意义。     

电工电子网络实验教学系统交互性的分析与探索

通过对电工电子网络实验教学系统的交互性进行深入的分析,强调了显性交互、实时交互和有差异交互资源的作用。讨论了电工电子网络实验教学系统功能和系统结构,以Web为基础平台,虚拟实验为核心,设计并实现网络实验教学系统的原型。     

电工电子网络实验教学系统交互性的分析与探索

通过对电工电子网络实验教学系统的交互性进行深入的分析,强调了显性交互、实时交互和有差异交互资源的作用.讨论了电工电子网络实验教学系统功能和系统结构,以Web为基础平台,虚拟实验为核心,设计并实现网络实验教学系统的原型.     

电子信息类专业网络综合实验教学探索

分析高校网络实验教学的现状,针对其中的突出问题,对网络综合实验教学过程中的实验内容、教学形式、考核方式三方面进行探索,并构建相应的实验教学平台。此实验教学平台基于网络协议仿真软件和Packet Tracer仿真系统构建,涵盖了网络课程的大部分原理和协议,并且能够将抽象生涩的网络知识以直观、容易理解的方式展现出来。通过网络实验教学的探索和改进可以有效提高学生的学习积极性,提升实验教学效果。     

电工电子实验教学改革的研究与实践

根据电工电子实验教学的经验指出了现在电工电子实验教学中存在教学不够系统、缺少能力培养的问题,针对电工电子实验教学条理清晰、理论与实际相结合、注重能力与技能培养和实验内容的多样化进行改革,提高了电工电子实验教学的质量,让学生受益良多。     

AT-RF3020射频实训系统在射频实验教学中的应用

本文介绍了AT-RF3020射频实训系统在高校射频实验教学中的应用,从结构上分析了由AT-RF3020搭建的两个完整射频系统,图像调制解调器系统和射频发射/接收系统,并描述了拆分与重组后的模块实验、组合实验与对比实验。结合华南理工大学学生的使用情况,总结了该套系统的优越性以及在射频实验教学中所起的作用。     

网络化开放式管理平台的设计与构建

建立网络化开放式的实验教学和实验室管理信息平台是高校基础课实验教学示范中心教学改革的重要组成部分,是示范中心改革传统实验教学模式,体现示范功能的重要途径。本文设计和构建了基于Web的网络化开放式实验教学管理系统,将实验预约管理系统、实验室查询系统和实验教学与指导系统三大部分有机的融合在一起,结合江苏大学电工电子实验示范中心的实验教学改革实践构建了一套激励学生自主学习实践、提高学生动手能力和创新能力的实验实践平台。     

网络化开放式管理平台的设计与构建

建立网络化开放式的实验教学和实验室管理信息平台是高校基础课实验教学示范中心教学改革的重要组成部分,是示范中心改革传统实验教学模式,体现示范功能的重要途径。本文设计和构建了基于Web的网络化开放式实验教学管理系统,将实验预约管理系统、实验室查询系统和实验教学与指导系统三大部分有机的融合在一起,结合江苏大学电工电子实验示范中心的实验教学改革实践构建了一套激励学生自主学习实践、提高学生动手能力和创新能力的实验实践平台。     

“爆破工程”课程实验教学改革探讨

构建了多层次多角度的"爆破工程"课程实验教学内容体系,提出了完善的实验教学方式。通过实际验证表明,新的实验教学内容体系和实验教学方式有利于提高实验教学质量和学生的动手能力。     

变频调速实验教学改革与实践

提出了一种适用于以应用技术为主的专业课程的实验教学新思路,即以学习掌握工程应用设计为主要目标,以培养学生的创新能力为根本目的,重点掌握系统的设计思路、设计方法。通过变频调速实验教学实践证明,这种实验教学方法能够很好地提高学生的综合应用及设计能力。     

基于虚拟仪器的实验教学系统

本文对虚拟仪器技术进行了简单介绍,并对基于虚拟仪器的实验教学系统的构建、内容、优点也进行了简单讲述.     

"传感器与检测技术"虚拟实验教学研究和实践

"传感器与检测技术"是一门实践性很强的职业技术基础课,针对课程的特点,结合学校实际情况,在实验教学中引入虚拟实验系统来辅助常规的实验教学,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和动手操作能力,同时也提高"传感器与检测技术"实验教学的效果和质量,有力地推动了实验教学改革.     

浅谈热能与动力工程专业实验教学体系的构建与完善

本文以华北电力大学热能与动力工程北京市实验教学示范中心为例,介绍了该实验教学中心的特点与优势,以及如何构建和完善热能与动力工程专业实验教学体系,可为相关院校、相关专业的实验教学提供一定的借鉴经验。     

实验教学的现状与未来

从实验实训中心、实验教学管理、实验教师队伍的建设等方面，分析了我校实验教学的现状，同时结合自己的工作经验和社会对人才的要求提出了一些实验教学改革的设想。     

电气类专业实验教学的改革与探索

良好的实验教学是高等院校培养学生实践能力的重要保障。依据电气类专业人才培养的目标定位,按照个性化、创新型、综合型人才培养要求,结合"卓越工程师教育培养计划"的实施,从实验教学体系改革和实验教学模式改革两方面对电气类专业实验教学进行了研究与探索。     

开放式物理实验教学系统的设计方法研究

开放式物理实验教学不仅可以提高仪器设备的利用率,还可以调动学生进行实验的积极陆。本文说明了开放式物理实验教学系统的功能和实现方法,并对客户端访问服务器端的通信程序设计以及对数据库的存取等进行了详细讨论。     

ERP实验教学的实践与创新

ERP实验教学是一种新的体验式实验教学模式,突破了传统实验教学的诸多局限,有效解决了经管专业学生素质和能力的培养问题.本文从ERP实验实施的主要条件、ERP实验教学内容、ERP实验教学创新点,ERP实验教学效果等五个方面,对广东商学院多年的ERP实验教学的建设与改革进行了较为综合的阐述,以期为实验教学领域的不断创新提供有意义的探讨与研究模式.     

虚拟仪器技术在大学电类专业实验教学中的应用

如何开拓一个全新的实验教学平台,既花费少,又使学生能够利用最先进的技术去积极主动地学习,培养学生的创造性思维及动手能力,提高实验教学的质量,一直是高等学校实验教育工作者的心愿。本文以美国国家仪器有限公司的LabVIEW软件的实验教学平台为例,以有代表性的实际例子,阐述了虚拟仪器系统在大学电类专业实验教学中的优势;列举了其高效、易用、开放、灵活、更新快、功能强大、性价比高、用户自定义等诸多优点;说明了它的实用性和先进性。