美国纽约市立大学图书馆依托网络技术的服务功能构建及其启示

高校图书馆的核心工作是为教学和科研服务,在当今信息社会和网络技术迅猛发展的时代,高校图书馆应适应社会发展的需要,完成从传统图书馆向现代图书馆的转型,应秉持人本理念,把为读者服务作为首要任务。文章首先介绍了美国纽约市立大学系统图书馆,然后分析了纽约市立大学系统图书馆依托网络技术构建的服务功能,包括图书的查询、借阅和续借功能、馆际互借功能、以学科馆员和参考馆员为主体的科研协助功能以及校外查询和资料下载功能,最后指出了其对我国高校图书馆在学科馆员和参考馆员制度建设、充分利用计算机网络技术发挥服务功能和高校图书馆资源共享等方面的启示。     

高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度建设

本文介绍了学科馆员制度建设和工作内容，以及在高校图书馆建立学科馆员制度的必要性，当前高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度。     

通过“学者馆员”发挥高校图书馆教育职能

高校图书馆人员的素质是时下高校图书馆最关注的一个问题,努力提高图书馆员素质的标语比比皆是,对策也层出不穷。这些对策的实施固然能提高现有馆员的各方面素质,但是短时间的培训提高的也只有技能而已。而在当前的状况下选拔和培训高素质的学科馆员又是一个很棘手的问题,实施起来相当困难。让有学问的高校教师加入馆员队伍是最为快捷实效的途径,通过这些“学者馆员”才能真正发挥高校图书馆的教育职能,能使高校图书馆价值实现最大化。     

"馆员助理"——高校图书馆的新生力量

本文分析了高等学校图书馆聘用馆员助理的优势,指出了大学生担任图书馆馆员助理存在的主要问题,并对如何做好高校图书馆馆员助理管理工作提出了几点建议.     

通过"学者馆员"发挥高校图书馆教育职能

高校图书馆人员的素质是时下高校图书馆最关注的一个问题,努力提高图书馆员素质的标语比比皆是,对策也层出不穷.这些对策的实施固然能提高现有馆员的各方面素质,但是短时间的培训提高的也只有技能而已.而在当前的状况下选拔和培训高素质的学科馆员又是一个很棘手的问题,实施起来相当困难.让有学问的高校教师加入馆员队伍是最为快捷实效的途径,通过这些"学者馆员"才能真正发挥高校图书馆的教育职能,能使高校图书馆价值实现最大化.     

高校图书馆服务过程人际冲突探析

高校图书馆作为高校的辅助部门,在执行其服务职能的过程中不可避免会产生一些馆员与读者之间的冲突。主要论述冲突的表现、产生冲突的原因及其解决策略,旨在促进高校图书馆建设,使其更好地为高校的教学、科研及社会服务。     

有关高校图书资源服务的若干问题及对策研究

高校图书馆在教学、科研、培养人才等工作中发挥着举足轻重的作用。针对目前高校图书资源服务中存在的图书资源不足、电子资源利用技巧与方法缺乏以及馆员与读者之间存在矛盾等问题,提出通过加强文献资源建设,加强培训与资源整合和着力解决馆员服务与读者需求之间的矛盾等措施,提高高校图书馆服务质量,进而推动图书馆的可持续发展。     

注重利用高校图书馆潜在的人力资源

高校图书馆在＂藏、借、阅、咨＂一体化的开放式管理模式中可充分利用学生馆员这一人力资源,运用隐性教育潜移默化的功能,努力培养和塑造学生馆员,让他们成为流通管理的好帮手。提升学生馆员人力资源价值,使之成为图书馆核心力量之一。     

注重利用高校图书馆潜在的人力资源

高校图书馆在"藏、借、阅、咨"一体化的开放式管理模式中可充分利用学生馆员这一人力资源,运用隐性教育潜移默化的功能,努力培养和塑造学生馆员,让他们成为流通管理的好帮手。提升学生馆员人力资源价值,使之成为图书馆核心力量之一。     

浅谈以人为本的学习型高校图书馆的构建

目前,学习型图书馆的理论和实践正愈来愈受到图书馆界的重视。本文分析了构建以人为本的学习型高校图书馆的内涵和重要意义,提出构建学习型高校图书馆,要树立＂以人为本＂的理念,即以提供图书馆服务的馆员和受益于图书馆服务的读者为本。     

基于可持续发展的高校图书馆建设

高校图书馆是学校的文献信息管理中心,是为教学和科研服务的学术性机构。加强高校图书馆建设是高校可持续发展的重要内容。基于可持续发展的角度,从管理理念、馆员角色、馆藏渠道、技术运用和服务功能等方面提出了加强高校图书馆建设的建议。     

浅谈以人为本的学习型高校图书馆的构建

目前,学习型图书馆的理论和实践正愈来愈受到图书馆界的重视.本文分析了构建以人为本的学习型高校图书馆的内涵和重要意义.提出构建学习型高校图书馆,要树立"以人为本"的理念,即以提供图书馆服务的馆员和受益于图书馆服务的读者为本.     

论我国高校图书馆服务的创新

高校图书馆是高校办学的重要支柱之一,面对新时期高校发展的要求,图书馆必须在服务理念、服务深度、服务方式等方面进行创新,同时图书馆需要提高馆员素质,优化图书馆的空间布局,改善管理体制,为服务创新提供保障。     

高校图书馆信息素质教育浅谈

论述了信息素质教育的概念以及学生信息素质现状、高校图书馆进行信息素质教育的优势。提出了开展信息素质教育的具体措施、参考咨询馆员应具备的素质和目前一些高校图书馆存在的不足。     

高校图书馆如何加强青年馆员人才队伍建设

在高速发展的信息时代,高校图书馆面临着激烈的竞争,也是图书馆员服务水平的竞争,由青年馆员构成的人才队伍是图书馆未来发展的中坚力量.本文分析了青年馆员的现状,提出有针对性地制定激励机制,从提高思想素养、强化业务水平、改善工作环境三个方面来为青年馆员的发展创造有利的环境,加强青年馆员人才队伍建设.     

高校图书馆学科馆员与信息服务

高校图书馆学科馆员制打破了按文献类型来配置馆员的做法,是一种以大学学科为对象而建立的学科高级专门服务人员对口服务模式。学科馆员服务是深层次、高质量的信息服务,其学科服务的内容包括建立学科馆员与对口学科的联络机制,提供咨询服务,为对口学科师生提供信息教育和培训,参与教学与学习支持,整合、开发学科文献信息资源,建立虚拟参考学科咨询平台,提供网上在线咨询服务,提供优质信息服务。     

高校图书馆学科馆员与信息服务

高校图书馆学科馆员制打破了按文献类型来配置馆员的做法,是一种以大学学科为对象而建立的学科高级专门服务人员对口服务模式。学科馆员服务是深层次、高质量的信息服务,其学科服务的内容包括建立学科馆员与对口学科的联络机制,提供咨询服务,为对口学科师生提供信息教育和培训,参与教学与学习支持,整合、开发学科文献信息资源,建立虚拟参考学科咨询平台,提供网上在线咨询服务,提供优质信息服务。     

浅谈图书馆电子资源的宣传与培训

近年来电子资源凭借其优越性,得到了图书馆和广大读者的关注与重视。但在实际使用中,很多调查表明高校读者对电子资源的使用普遍存在不尽如意的情况。本文从图书馆馆员和读者两个角度,探讨如何对读者进行宣传、培训。使读者全面了解电子资源,从而充分地利用电子资源,发挥图书馆电子资源的价值。     

试论馆员的素质

信息技术的高速发展 ,对图书馆馆员提出了更高更严的要求。图书馆馆员的素质决定着图书馆工作的成效 ,为此 ,图书馆馆员应该努力提高自身内涵 ,以适应网络环境下现代图书馆的需要     

信息时代高校图书馆员的继续教育刍议

在信息资源网络化的背景下,高校图书馆员素质滞后的现状迫切需要建设一支高素质的图书馆队伍,而继续教育则是提高高校馆员素质的重要途径。本文对图书馆员接受继续教育的必要性、图书馆员的现状、继续教育的内容和途径进行探讨。