浅析中职院校英语教学改革的探索与研究

如何改革中职英语教学,体现职业教育特点,这是中职外语教师一直探索的问题。对中职院校的英语教学的现状进行分析和探索,并就教学改革提出一些相应建议和对策,以期促进学生英语应用能力的提高,增强教学效果。     

网络新技术在中职英语教学中的应用

由于中职学生的特殊性，传统的英语教学方法在现在的中职英语教学过程中遇到了很大的困难，很难调动学生学习的积极性，本文将探讨如何把网络新技术运用到中职英语教学过程中，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。     

论建筑类中职学校英语作业的布置与批改

时教必有正业，退息必有居学。本文针对建筑类中职学校英语教学面对的学情和现有问题，在分析教学资源的利用和课外作业布置等情况的基础上，提出有利于培养学生独立完成作业的好习惯的教学方法，提高中职英语教学质量。     

多媒体技术在中职英语教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体技术开始在中职学校中被广泛应用。这为一直令人堪忧的中职英语教学,带来了福音。本文先是分析了中职英语教学的困境,然后着重探讨多媒体技术在中职英语教学中的应用。     

浅谈中职英语教学现状及对策分析

随着世界经济全球化的发展、地球村的形成，英语逐渐成为了一种标准的国际语言，英语的基础教学已经在大多数的中职学校得到了普及。但是其实中职学校的英语教学面临着严峻的考验，尽管国家加大了对中职学校教育的投入力度，但是仍然是收效甚微，学生毕业后英语能力还是很难达到工作岗位的要求。要改变这种现状，扭转中职学校英语教育现状，必须先了解现状，找出原因，然后对症下药。     

中职英语教学的问题和对策

中职英语教学应该贴近学生生活和学习,使学生走上社会能灵活运用。但一方面现在有英语教材陈旧,教学方式古板,不能适应学生的需要,另一方面,学生基础查,对英语没有兴趣,中职教学的目标难以达到。     

论中职英语教学中的素质

在经济化、信息化、全球化飞速发展的今天,中职英语教学如何顺应时代发展的需要,全面实施素质教育,注重复合型人才的培养,是每一个中职英语教师应该认真思考的问题。     

浅谈中职英语跨文化交际能力及原则

语言与文化是密不可分的，在中职英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵，在课内、课外进行文化的渗透，以培养学生的跨文化交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合索质都有着积极的意义。     

如何提高中职数学课有效性教学

针对目前中职数学教学效果较差的现状，本文主要从明确数学教学的目标与定位、探索有效的教学方法以及实施多元的评价体系三个方面阐述了如何提高中职数学课有效性教学。     

浅析中职学生心理状况及对策

该文对学生在生活和学习方面存在的心理问题及产生原因进行了简要分析，并探索解决方法，从而促使中职教学和管理工作能够更加有效进行。     

试论汉语在中职英语教学中的积极作用

汉语在英语教学中的作用一直是一个非常有争议的话题,也是教师在教学中时刻面临的问题。其实汉语这种知识资源,如果利用恰当,将起到积极的作用。因此本文将根据当代应用语言学的研究成果,结合自己的英语教学实践,试论汉语在中职英语教学中的积极作用。     

关于中职电子技术应用专业改革的探索

在当前的新形势下,中等中职院校为了促进学生的发展以及适应企业对人才的需求,不断提升办学质量,必须进行中职教学的改革,这是中等中职院校的当务之急。其中,现代电力电子技术的应用及其发展日新月异,中职电子技术应用专业的改革,也是非常重要的。所以,中等中职院校一定要结合当前的现实情况,不断探索中职电子技术应用专业的改革的策略。本文结合笔者在中职电子技术应用专业在课程的教学过程中的实际工作经验,进行了关于中职电子技术应用专业的改革的策略的探索。     

高职英语课程教学初探--以《新视野英语教程I》第五单元（TextA）为例

近几年高职教育快速发展，如何提高高职教育的教学质量也成了亟需解决的问题，笔者以一节课为例，详细的阐述了英语教学的教学过程，对高职英语教学做出了很好的探索。     

中职英语教学评价之管窥

本文通过分析中等职业学校生源的实际水平和教学现状,阐述了在中职学校采用以形成性评价为主的评价体系的理由。并阐述了在英语教学中形成性评价的实践方法。     

中职生学习英语兴趣问题的研究

本文主要针对大多数中职生对学习英语兴趣不浓的现状。通过问卷调查,与师生的个别访谈及平时课内外的观察等方法做了研究,指出中职英语教师在教学中应重视从树立教师的人格魅力,构建和谐师生关系;引导正确对待文化课,减轻思想压力:营造宽松、愉快的教学氛围;因材施教;多用鼓励性评价和开展合作学习等几方面入手培养学生的英语学习兴趣。从根本上改变中职英语教学现状,提高中职英语课的教学效果。     

利用合作学习方法进行中等职业学校计算机课程教学

本文在中职计算机课程中引入了合作学习教学模式,以验证该教学模式的可行性和有效性,试图探索一种适合中职计算机课程的教学模式。     

激励性语言在中职英语教学中的运用微探

在中职英语教学中,有效运用语言激励学生,能挖掘学生的潜能,使学生在学习中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。本文通过对中职英语教师的激励性语言在教学中的运用现状人手,重点分析了如何运用激励性语言达到促进有效教学与有效学习的目的。     

听写在中职英语课堂的运用

词汇是语言的最小意义单位,学习任何语言都必须掌握大量词汇。对于中等职业学校学生来说,词汇是学好英语的基础,因此,在中职英语教学中进行系统有效的听写显得尤为重要。笔者结合中职教学实践,谈谈在当前形势下如何在英语课堂上有效运用听写策略。     

ISO9000质量管理体系下英语教学模式的探索

ISO9000质量管理体系在世界各国企业界已经而且正在产生巨大的管理效应，但其在教育界的应用仍在探索之中。我们以质量管理体系知识和英语教学实践经验为依据，探讨质量管理体系的过程方法在英语教学领域的实际应用，这将对不断提高实践教学质量具有督导和保障作用。     

浅谈技工学校基础英语教学

本文主对基础英语教学中存在的问题进行了一些探索性研究，并且针对这些问题提出了相应的解决方案。对如何提高英语教学质量，如何最大发挥教师及学生在教学中的作用提出了一些经验之谈。倡导英语教学中教与练，讲解与情境模拟相结合，以达到培养学生学习能力，提高学生应用英语能力的教学目标。