浅析高职高专英语教学改革

随着我国高等职业教育的迅猛发展,社会对各类人才英语应用能力的要求在不断提高,然而目前高职高专英语教学却不能适应形势发展需求。本文分析了目前高职高专英语教学的现状,探讨了高职高专英语教学改革的新方向,以期全面提高高职高专英语教学水平,提高学生的英语应用能力,适应社会发展需求。     

浅析中职院校的英语教学

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间,其中中职院校的发展也是十分迅速的,而伴随着我国一线技术岗位需求量的迅速增大以及专业技术人员的薪酬福利的不断提高,我国中职院校的生源也不断的增加了。而针对中职院校生源的自身特点,英语教学则一直都是中职院校教学过程中的难点工作,因此只有做好了对中职院校学生的英语教学工作,才能真正的整体上提高学生的综合素质。本文便对中职院校英语教学的现状分析、中职院校英语教学中存在的问题和改善对策以及在中职院校的英语教学中推广层次教学法三个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了中职院校的英语教学工作。     

浅谈高职英语写作大赛对高职英语课赛教学的启示

全国高职高专英语写作大赛为高职高专英语教研交流提供了平台,也为高职英语写作教学改革注入了活力。高职高专英语写作大赛的举办强化了高中院校学生英语写作能力,老师和学生通过对大赛题型和评价标准的分析也进一步明确了高职高专英语教学,达到以赛促学、以赛促教、以赛促改的目的。     

从英语应用能力考试B级考试谈高职院校英语教学

高等职业院校英语应用能力考试(PRETCO)是高职院校学生英语水平的英语测试,但是高职院校的学生通过此项考试并不意味学生的实际应用水平达到高职英语教学的基本要求以及学生实际应用水平就能满足今后工作的要求。所以在实际的教学过程,高职英语教学必须将英语基础知识的传授和培养学生实际应用能力相结合。     

浅谈高职学院英语教师的职业倦怠现状和应对

目前职业倦怠作为一种隐性的职业伤害,在高职院校英语教师工作中表现得越来越突出,其存在给高职院校的教师、学生以及整个社会都带来了许多负面影响。因此,探索高职院校英语教师职业倦怠问题的成因对高职英语教育研究来说是非常重要和必要的,也是提高高职院校教师身心健康水平、促进高职院校教学发展的途径之一。     

高职高专非英语专业学生跨文化交际意识的研究

近年来,跨文化交际在英语教学研究中已经成为了一个重要的研究课题。在江苏省苏州市选择三所高职高专院校,以非英语专业学生作为调查对象,了解他们的实际的跨文化意识和跨文化交际能力的现状,目的是探讨在今后的英语教学中如何加强高职高专非英语专业学生跨文化交际能力。     

浅谈如何提高中职英语教学水平

随着我国经济的发展,培养具有一定专业技术能力、且能较熟练地运用英语的综合性人才,已成为我国中职教育的发展趋势。应对新形势的要求,在中职英语教学中,如何提高学生的英语学习水平、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过分析中职学生学习现状以及目前英语教学存在的问题,采取相应的措施,提出了提高中职学生英语水平的方法和途径。     

高职高专体育教育与人才培养模式之探索

在社会发展速度不断加快和高校生源日益减少的高等教育背景下,社会对于高职高专院校培养的人才的需求也日渐发生变化。在高等教育改革的浪潮中,如何更好地推进高职高专体育教育改革、培养更加符合社会需要的高职高专体育人才显得愈发重要。一方面,培养高职高专体育人才需要重视作为毕业后走向体育教师岗位学生培养的办学规律,另一方面又要兼顾高职高专院校的自身特色,增强学生的实践能力和综合能力。本文从我国高职高专体育院校的教学现状出发,分析在教学与人才培养过程中存在的问题,并对更好地推进高职高专院校体育人才培养工作提出相关建议。     

分析传统英语和高职英语在教学上的差异

英语教学是一种语言类的教育,高职高专的英语教学较传统的英语教育有很多的相同点,但是高职高专是一种职业类的学校,因此在教学方式上又有其本身的特征,以此在英语教学上又存在着很多的差异。作者从事高职高专的英语教学很多年,通过自身的工作经验对二者进行了比对以及寻求最适合高职学生在英语上的教学方式,从而使得英语学习进入一个良性的循环过程。     

浅谈高职高专院校机械制图课程的教学改革

机械制图课程是高职高专院校机械类专业重要的技术基础课,对学生的空间想象能力和在复杂立体与平面间进行相互转化的能力要求较高。针对高职高专院校的培养目标,详细论述了如何优化教学内容设置、转变教学观念、改革教学方法以培养学生的实践能力、空间想象能力、读图绘图能力。     

高职高专英语词汇教学之我见

一直以来英语词汇是制约高职高专英语学习者英语能力发展的一个重要因素,探讨英语词汇教学存在的问题及解决措施对于英语词汇教学有着积极的作用。本文旨在探讨高职高专层面的英语教学,以高职高专英语学习者为对象,提出相应的教学策略。     

工学结合的高职公共英语教材开发——试评《新职业英语》系列教材

《新职业英语》系列教材是以针对高职高专院校公共英语课程开发的全新英语教材,以"工学结合,能力为本"的职业教育理念为指导,以培养学生在将来工作中所需要的英语应用能力为目标,帮助学生打好语言基础的同时,重点提高听、说、写等应用能力,特别是工作过程中的英语交际能力,真正体现高职公共英语教学的实践性和实用性。     

关于大学英语考试听力的教学策略研究

随着大学英语教育的改革,听力在大学英语中的地位愈发重要,也逐步发展成为英语考试中的关键环节。面对一系列的英语教学改革,如何发挥教师的教学作用,提高学生的听力能力和应试技能,逐步成为目前大学英语教学的一项突出难题和重要环节。本文将以大学英语听力考试及教学中出现的问题为核心,详细论述提高学生四级听力能力的几点教学策略,以期为未来大学英语教师的听力教学,提供一定的理论帮助。     

基于新媒体传播下英语跨文化交流研究

近几年新媒体发展的速度越来越快,形成了多种多样的传播途径。虽然目前高校大学生进行了很长时间的英语学习,但是利用英语进行跨文化交流暴露出来很多问题,交流的效率非常低下。而跨文化交流是目前全球化时代发展的要求,需要高校培育更多国际化人才输送到我国社会建设中去,参与到国际事务的处理。因此,在本文中作者首先分析了当前英语跨文化交流中存在的一些问题,具体介绍了交流过程中需要注意的一些关键点;然后针对新媒体环境下,高校英语教学要怎样才能兼顾到英语语言的传授以及学生跨文化英语交际能力的提高,分析了当前时代背景下如何转变大学英语教学的方式,如何更有效提高学生用英语进行跨文化交际的能力。     

高职制浆造纸专业英语教学的信息化探索与实践

随着我国造纸行业的不断发展和行业国际交流的不断增多,英语在造纸领域中扮演的角色越来越重要。当前我国高职院校制浆造纸专业英语教学的主要问题主要有:学生对专业英语学习重视程度不够、教学方法单一、教材落后以及英语教师队伍建设跟不上行业发展要求等。信息化技术与高职院校英语教学的融合能够很好地解决我国制浆造纸专业英语教学中的问题,提升学生进行专业英语学习时的积极性,丰富教学内容,扩充课堂教学知识面的同时,还能够为广大高职院校制浆造纸专业学生营造出与未来实际工作相类似的学习场景,满足制浆造纸院校以就业为导向的教学目标要求。     

关于高职高专团建工作的探讨

随着改革和发展的不断深入,青年学生也在发生着巨大变化。本文从高职高专院校团建工作的任务、高职高专团建工作存在的问题以及加强团建工作的对策三个方面进行了阐述。     

论技术院校英语学习兴趣的培养

在世界经济全球化与社会生活信息网络化的今天,英语课在教育中的重要地位已十分明显。英语课是技术院校学生必修的文化基础课之一。英语教学对于提高学生思想品德,文化素质,掌握一定的技能,以及在今后的继续学习和发展中具有重要作用。但是大多数学生对英语的学习却望而却步,甚至彻底放弃。因此,作为一名技术院校的英语教师,培养学生的学习兴趣至观重要。爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"当学生对某     

浅谈移动平台在高职英语学习中的应用

随着科学技术的快速发展,人们已经广泛使用智能手机,其对人们的生活带来一定的影响。将移动平台应用于英语教学中,有助于提高学生的学习效果,能够调动学生的学习兴趣,开拓学生的知识面,提升学生自主学习能力。主要阐述移动应用学习系统的概念,分析高职学生在英语学习中使用手机可行性,以及高职院校英语教学的现状,并探讨移动平台在高职学生英语学习的运用。     

英语精读课任务驱动模式的设计与实践

随着时代的发展和社会的进步,社会对大学毕业生的英语应用能力提出了全新的要求,这也使得高校的英语教学模式必须做出相应的改革。作为大学英语教学的重要组成部分,英语精读课在高校英语教学中扮演着极为重要的作用,英语精读课的任务驱动教学模式在实际应用中取得了良好的效果,对提升英语的教学效率和提高学生的英语应用能力有着十分巨大的帮助。根据我们的调查,在英语精读课中使用了任务驱动教学模式之后,学生对英语的应用能力,包括英语阅读能力和英语口语能力都得到了很大幅度的提升。     

从培养交际能力看高职英语口语测试

随着高职英语教学改革的深入开展,设立合理的高职英语口语测试已成为考核高职学生英语应用能力的重要手段之一。将对口语交际能力的考核纳入到口语测试中,强调对学生英语交际能力的培养,不仅有助于推动高职院校英语口语教学改革,而且有利于提高学生的英语口语交际能力。