高职教育提升核心竞争力思考

提升核心竞争力是增强高职教育竞争力的核心.阐述了高职教育提升竞争力的必要性、提升内容、提升途径和提升措施.     

依托赣南区位优势促进高等教育的快速发展

一、赣南地区的区位优势赣南(江西南部)是江西省赣州市的简称,位于赣江上游。她作为红色中国的发祥地和中国客家文化的发源地,在地理、人口、教育、资源和区域经济等方面具有其得天厚地的区位优势。1.地理优势。赣南作为京九铁路的主要站点,她东接福建省三明市和龙岩市,南临广东省梅州市、河源市和韶关市,西靠湖南省郴州市,北连本省吉安、抚州两市,处于我国东南沿海地区向中部内地延伸的过渡地带,也是内地通向东南沿海的重要通道之一,地理优势显著。2.人口优势和生源优势。赣南是江西省最大的行政区,现辖章贡区和南康、瑞金二市及赣县、兴国…     

浅谈高职院校图书馆核心竞争力的构建

介绍图书馆核心竞争力的概念,论述构建图书馆核心竞争力的现实意义,提出从定位、特色馆藏体系、科学的管理体系、人力资源管理、服务理念、核心技术、图书馆文化等方面入手,构建高职院校图书馆的核心竞争力。     

高职院校核心竞争力内涵研究

文章对高职院校核心竞争力内涵进行了深入研究。文章首先阐述了核心竞争力的概念,继而分析了高职院校核心竞争力的构成要素以及高职院校核心竞争力的六大特征,以期能为高职院校提升其核心竞争力提供有力的理论依据。     

高职特色社团建设与学生职业核心竞争力培养

高职生职业核心竞争力由专业知识和技术、学习能力和发展潜力、创新创造能力、职业素质这几方面构成.学生社团是学生提升职业核心竞争力的重要途径.高职院校的社团建设现状不容乐观,学生自信不足、参与度减弱、自主能力低、专业型人文型社团数量稀缺、可持续力不强等决定了必须加强特色社团建设来提升高职生的职业核心竞争力.主要途径为做好顶层设计统筹各类社团、将社团活动与学校活动相结合、将导师制与社团自主机制相结合、加强专业型社团与人文型社团建设等.     

企业核心竞争力的构建条件分析

企业核心竞争力是企业在多种核心能力（资源，管理，技术，创新，生产，营销）的基础上形成的具有持续性特别竞争优势的竞争力。文章从企业核心竞争力的形成过程出发，探讨了企业核心竞争力的构建条件。     

企业核心竞争力的构建条件分析

企业核心竞争力是企业在多种核心能力(资源,管理,技术,创新,生产,营销)的基础上形成的具有持续性特别竞争优势的竞争力.文章从企业核心竞争力的形成过程出发,探讨了企业核心竞争力的构建条件.     

基于区位优势度模型的宁夏红寺堡区经济区位研究

以宁夏红寺堡区为研究对象,以经济地理学相关理论为基础,定量定性方法相结合,基于区位优势度模型,对其城市化发展水平及其经济区位进行研究,通过与灵武市、利通区、青铜峡市、盐池县、同心县、中宁县对比得出红寺堡区区位适宜度.从区位优势度来看,红寺堡区区位优势较弱;从区位适宜度看,红寺堡区属于基本不适宜弱经济型.从而得出红寺堡区需要优化空间布局,引导产业结构调整,促进经济持续稳步发展.     

高职院校核心竞争力评价模型研究

当前高职院校面临着越来越开放的教育市场和办学环境,能否提高其自身的核心竞争力、赢得竞争优势,直接关系到高职院校自身的生存和发展。依据国内外相关研究成果,参考高职高专人才培养质量评价指标,确定了高职院校核心竞争力指标,通过模糊综合评价法和层次分析法构建其核心竞争力的多层次评价指标体系和通用评价模型,分析评价了各高职院校在竞争中的优势和劣势,旨在提出高职院校核心竞争力的提升对策。     

油田企业政治优势转化为核心竞争力的若干途径

将油田政治优势转化为核心竞争力,必须强化思想政治工作的政治核心作用、决策把关作用、理念引领作用、典型示范作用和制度约束作用五大作用;必须把党的理想信念转化为企业的凝聚力,把党的组织建设转化为企业的领导力,把党的组织纪律转化为企业的执行力,把党的奉献精神转化为企业的驱动力,把党的群众路线转化为企业的创造力;还必须扎实开展"和谐企业创建"活动,抓作风以保障企业内部和谐,树形象以促进企业外部和谐。     

关于高职院校提升核心竞争力的对策探讨

当前,关于核心竞争力理论的研究从企业领域延伸到高职院校,高职院校实现又好又快的发展离不开核心竞争力的提升.文章首先对高职院校核心竞争力的内涵进行了界定,然后分析了高职院校核心竞争力包括“三要素”,即：管理能力、技术能力和文化力,针对这三个要素着重探讨了提高高职院校核心竞争力的对策：多措并举,优化管理能力;数管齐下,培养技术能力;以人为本,打造文化力,以期能从不同角度提升高职院校的核心竞争力.     

基于SOFM网络的区位竞争力分析

城市竞争力是城市发展的最重要的推动力,是城市历史发展的累积结果以及城市发展潜力的体现,在城市竞争力中区位竞争力是一个重要组成部分。为了分析各城市竞争力与其所处空间区位的关系,利用SOFM网络对全国23个城市进行区位竞争力的分类。     

高职院校核心竞争力的建设研究 ——以水利类高职院校为例

文章以水利类高职院校作为研究对象,对高职院校核心竞争力建设的背景、内涵、特色意义进行研究,提出就业对接市场需求、以专业群来提升职业岗位特色、以品牌专业构建特色专业体系三大实现路径.     

基于高职生核心竞争力的大学英语课程体系建设

核心竞争力是高职生立足于人才市场的保障,而作为核心竞争力之一的英语应用能力在高职学生人才培养和职业发展中起到了举足轻重的重要。目前,各层次的大学英语课程体系的研究现状揭示了恰当的大学英语课程体系建立对核心竞争力培养的必要性和支撑作用,而基于核心竞争力的高职大学英语课程体系实施需要课时、教学内容、师资、课程学习平台等的合力保障。     

试论如何强化高职教育特色优势

针对高职教育的特点,提出了如何深化高职教育特色优势的一些观点和看法。     

浅析示范性高职院校的办学特色与核心竞争力

国家示范性高职院校应正确认识示范的意义和作用,明确在示范和学习示范的过程中,开发、创造自身的办学特色和核心竞争力,制定科学的发展战略,整合现有的和外部的有利资源,丰富和完善自身能力系统。     

论企业核心竞争力的培育

核心竞争力是当今企业经营管理理论的前沿和实践的热点之一，企业只有拥有核心竞争力，才能在激烈竞争的市场中取得竞争优势，加入WTO后的国内企业临着严峻的生存压力，当务之急是培育核心竞争力，迎接全球经济一体化的挑战。     

培育湖北农村核心竞争力研究

界定了湖北农村核心竞争力的概念,建立了湖北农村核心竞争力的培育模型。指出培育提升湖北农村核心竞争力应从两个方面着手,一是突出比较优势,充分利用湖北农村区位、资源和技术等比较优势;二是发展竞争优势,关键是湖北农村的制度、组织、科技的创新,经济结构的调整和农村教育问题。     

高职教育发展中的问题与对策思考

高等职业教育随着我国高校扩招和社会经济的发展,扮演着越来越重要的角色。分析现阶段我国高职教育发展中的问题,从提高学生竞争力、加强实践人才引进、重视生产性实习、打造优质公共专业实训基地、积极开展顶岗实习等方面提出相应对策,应具有一定的现实意义。     

我国企业核心竞争力的构建

结合我国企业国际化中竞争力不强的现状,指出了核心竞争力对于企业国际化有着至关重要的意义,并且进一步提出了如何结合国际化进程打造我国企业核心竞争力的模型。