浅析计算机网络技术与应用

随着社会的发展进步,计算机网络技术是一名功臣,21世纪是计算机网络的时代,计算机普及,计算机网络技术的大量应用,家庭、学校、公司、国家机关等地方,每天都在大量的使用着计算机,本文将对计算机网络技术与应用进行详细的介绍.     

21世纪家用计算机展望

本文介绍了在21世纪出现的生物计算机．分子计算机、光计算机、超导计算机和量子计算机，这些新型计算机将对未来产生重大影响的。     

计算机软件开发技术的发展趋势与应用分析

21世纪,我国的互联网信息技术得到了快速的发展和普及。在互联网信息技术中,计算机软件开发技术是一种非常重要的技术。在工作和生活中,计算机软件开发技术不仅具有非常大的影响力,而且能够加快工作效率与提升生活质量。因此,笔者将深入探究计算机软件开发技术的发展趋势与应用策略,希望能够帮助软件开发企业进一步提升自身的发展水平,同时促进我国计算机软件开发事业的进一步发展。     

计算机应用技术与信息管理的整合

21世纪信息时代中,将计算机应用技术与信息管理技术完美的整合起来,是推进此项技术发展的一个关键点,同时也是使高职院校的各项工作能够更好地展开的突破口和迫切要求。本文笔者以此为核心,对计算机在信息管理中的应用、计算机应用技术与信息管理技术的整合的实践操作进行了详细分析说明,以期更进一步的推动高职工作上升一个台阶。     

跨世纪的计算机技术与信息产业

阐述了跨世纪的计算机技术与信息产业发展的热点:计算机体积迅速缩小、多媒体技术、网络化、开放系统、国际标准化、并行处理、软件技术、绿色电脑和高速信息公路等。预计21世纪的计算机世界将更加丰富多彩并将深入到人类生活的一切领域。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革研究

计算机作为一种现代通用的智能工具，拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础。随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的迅猛发展，计算机应用范围不断扩大，21世纪的青年可以利用各种渠道、手段来获取所需的知识。     

计算机教材:写给自己,还是读者

进入21世纪以来,人类已进入信息时代,社会对计算机人才的需求大增。在这个大趋势下,我国上千所大中专院校,除了少数极为专业的院校,绝大部分都开设了计算机及相关专业,在读的学生估计可能达到数十万人。巨大的市场需求推动了计算机教材的繁荣,各大出版社或引进或组织教师编写,各种计算机教材陆续走进了课堂。供需两旺,市场繁荣,好像局势一片大好。然而,这欣欣向荣的表象之下,真的是“局势一片大好吗”?计算机类教材的隐忧1.题材撞车与“自留地”现象有谁能说出全国一共出了多少种《C程序设计》教材?有谁能说出全国出了多少种《编译原理》教…     

计算机应用软件在工业生产中的应用探究

21世纪是信息世纪,也是计算机世纪,将计算机技术应用于工业生产之中,能够加快促进现代工业的发展。本文分别从计算机在建设工程监理中的应用;计算机在道路勘察设计中的应用;计算在机仿真技术中的应用等方面对计算机应用软件在工业生产中的应用探究。     

实施创造力开发优化计算机教学

在21世纪的国际舞台上，谁拥有了高素质的人才，谁就会在竞争中立于不败之地。教育的使命就是要培养创造型人才．这正是实现素质教育的核心。笔者以一个计算机教师的视角，从教与学两个方面探讨了在计算机教学中如何实施创造力的开发。     

浅析计算机网络维护工作和管理

在历经了长时间的发展之后,计算机网络技术已经走进了千家万户。计算机极大程度上的改变了人们的生产和生活的方式,也越来越多的带给人类方便与享受。自从进入21世纪以来,人们就进入了数字信息时代,计算机网络维护也就成了人们目前生活中不可缺少的一种技术。本文将主要探讨计算机网络的维护工作与管理,希望为现代计算机网络维护工作和管理提供一些建议。     

计算机网络安全存在的问题及其应对措施分析

全球科技在进入21世纪之后,取得了迅猛的发展,这一切发展都是在信息与计算机不断创新与进步的基础上.计算机信息工程技术的研发与创新,是继几次工业革命之后,对全球进行发展又一次掀起的全新浪潮.我国在计算机信息工程领域的发展,对比于其他国家来说相对较晚,一些先进的计算机信息工程技术还不算成熟,其中计算机网络安全问题,则是最为...     

探讨计算机与网络应用技术原则

当前,计算机与网络应用技术已经广泛地运用于科学计算、数据处理、自动工作等各个方面,这些对21世纪企业的壮大和发展进步起着十分重要的作用。现阶段,为了进一步规范计算机与网络应用技术的操作,营造良好的计算机与网络应用技术使用环境,我们有必要对其应用原则进行深入研究,以为我国的计算机与网络应用技术提供必要参考。     

信息技术人才培养之我见

<正>由于技术的发展,近年来计算机科学与技术专业分化出若干个与其密切相关的专业,如软件工程、信息安全、嵌入式系统等等。为了方便起见,我们将这些专业领域中对学生的培养统称为信息技术人才的培养。人类进入了21世纪,人们普遍认为21世纪是信息化社会,而信息化社     

常见的计算机网络故障及诊治方法

21世纪是科学技术飞速发展的世纪,计算机技术和网络技术得到了前所未有的发展,计算机网络已经在很多地方得到普及和广泛应用,它给我们的生活带来了很大的便利。当然在运用的过程中经常遇到一些网络问题。本文笔者以计算机网络故障为研究话题,主要分析了目前计算机网络故障的概念、常见的网络故障及网络故障诊断的方法,希望能对计算机网络发展起到一定的积极影响。     

基于计算机软件工程的现代化技术

21世纪是信息化的时代,计算机的普及推动了计算机软件工程的发展.目前,计算机软件工程已成为社会各行各业发展的驱动力.据此,本案笔者结合相关知识,探讨基于计算机软基工程的现代化技术.     

关于改进高职院校计算机基础教育的几点思考

计算机基础教育的普及和深化是21世纪教学体制改革的一项重要成果,它既是文化基础教育、人才素质教育,又是技术基础教育,是各学科发展的必然和需要,也是社会发展的需要。高校要进一步提高对计算机基础教学工作在整个高校人才培养计划中的重要性的认识,进一步深化改革,建立科学的课程体系,利用现代化的教育技术手段,从全社会信息化发展的全局推动整个计算机基础教学的改革。     

教育—办公自动化之本

二十一世纪就要到来,新世纪将是一个科学技术高速发展的信息时代。办公自动化是当前国际上飞速发展的一门综合电子、通讯、文秘和行政管理等多学科和技术的新兴科学,多媒体、计算机网络、电视电话、Internet等的出现为办公自动化展示了美好的前景。办公自动化技术的核心是办公信息处理技术,也就是利用计算机系统处理办公信息,这个核心的核心是计算机,而人是充分发挥计算机功能的关键。     

《计算机文化基础》课程教学方法探讨

进入21世纪以后,计算机技术、计算机网络技术与数据库技术的飞速发展和广泛的应用,Internet技术得到普及和发展,计算机作为一种工具已经普遍应用于我们的学习、工作和学习当中。因此计算机文化基础已经成为一门高校非计算机专业学生必修的公共基础课程。那么如何提高该课程的教学效果和教学质量,在教学过程中应该如何改进教学方法,创新教学手段,强化实验教学,实施分层次教学就成为这门课程教学的重点。     

论计算机教育改革的方法与手段

我国的教育真正的开始于上个世纪70年代末,80年代初,当时计算机的应用尚还局限,很多的高校都没有开展计算机的课程.到了90年代,计算机在企业管理、公务人员以及机关、学校等部门的应用逐步扩大,主要用于一些文字处理及软件的处理.一直到21世纪计算机在我国掀起了一次高潮,一些有关部门要求全国的高校及高中等均要开展计算机信息课程,在新的世纪计算机的教育又将登上一个新的台阶,全国几乎所有的领域都在普及计算机的应用,随着计算机的广泛应用,学习计算机课程的重点也在不断的改变,现在学习计算机的重点主要在学习网络的应用.计算机信息技术已经成为市场竞争中的保障,成为了当今社会的发展动力,这就对计算机的学习提出了更高的要求.现在信息教育工作已经成为了首要解决的问题,应力求提高计算机的教学质量.     

自然辩证法与计算机科学技术

21世纪计算机科学技术使人类的生活方式发生了根本变化,然而计算机科学技术是一把双刃剑,在计算机科学技术给人们的生产和生活带来舒适、高效、快捷和财富的同时,也带来了一系列负面影响。只有通过自然辩证法的指导,才可以更深认识到计算机科学技术的发展与进步。