生命化体育课堂的概念与特点

新时期，在倡导生命化体育课堂的背景下，出现了对生命化体育课堂的错误理解，生命化体育课堂因此没能得到真正的实施。本文将阐释中学体育课堂生命化缺失的现象，并对生命化体育课堂的概念和特点进行探讨。     

浅淡在中职学校实践“三生教育”

在中职学校实施生命教育、生存教育、生活教育的"三生教育",可以促进学生全面发展,这也符合新时期中职生人才培养的目标和全面推进素质教育的要求。因此,要在中职学校中全面实施"三生教育",提高学生的整体素质。     

浅论体育教育的本真价值

清醒认识生命在我国体育教育中失落的现状,牢牢竖立"生命为本"的体育教育理念,增强生命意识,在体育课程中确立系统的生命教育目标。体育教育要回归生命本源,必须回归"生命为本"的体育教育理念、回归"体验生命"的体育教育过程以及回归"改善生命"的体育教育结果。     

生命教育视阈下我国高校体育教学的问题剖析与教学过程的建构

生命教育回归到高校体育教学当中是对生命与体育本体关系的理性思索,从生命教育的哲学意蕴为切入点,深入剖析高校体育教学中大学生个体生命的异化,个体生命的压抑、个体生命主体的失落和生命价值的忽视几个问题,并从生命化的体育教学内容、生命化体育教学方法和生命化师生关系几个方面对我国高校体育教学过程建构提出了一些观点和看法,旨在为我国高校体育改革的发展取向提供理论参考。     

生命化取向的学生体质健康教育理论建构

究其实质而言,体质健康教育的出发点就是结合学生生命特征和需要而加强对学生生命的理解和解读,进而使学生生命持续健康发展和学生生命质量得以提升。然而不容乐观的是实际体质健康教育却缺乏生命活力,使教育与学生的生活世界相割裂。有鉴于此,本文从生命化取向的学生体质健康教育之内涵、课程论和教学论三方面进行探讨,以便为学生体质健康教育改革和发展提供新思路。     

“山水林田湖”生态保护与修复的实施路径探索

实施"山水林田湖"生命共同体的综合保护与修复是近年来我国着力实施的重大环保课题。但关于如何开展"山水林田湖’的综合保护和治理目前尚处于探索阶段。本文在明确"山水林田湖"的内涵和外延之基础上,以成都市为例探讨"山水林田湖"生命共同体的综合保护修复的思路和实施路径,为探索"山水林田湖"的系统性生态保护提供新思路。     

儿童自然教育主题乐园的景观设计研究——以周庄绿乐园为例

随着快节奏的城市发展,"大自然缺失症"成为当今儿童教育的隐患。自然教育主题乐园是儿童自然教育的重要环境场所,其景观设计要考虑景观选址、景观空间自然教育体现和景观教育策略的实施。昆山周庄"绿乐园"通过天然化的选址定位、趣味性的景观空间、满足儿童自然教育情感与景观设计的艺术化表达,构建了亲近自然、体验生活、亲子活动为主的自然教育模式,实现了儿童自然教育与景观设计交流的目的。     

环境艺术设计智慧教学模式初探

随着工业4.0,"互联网+"时代的到来,环境艺术设计教学模式趋向多元化、数字化、虚拟化、智能化和未来化。面对生命3.0,物理空间与赛博空间(Cyberspace)边界愈发模糊,本专业应当改良技术、创新模式从而适应人才培养与设计市场的无缝对接,本文突破交叉学科壁垒,尝试物联网+云计算+VR虚拟现实共同驱动下教育环境革新,生物科技+人工智能AI+量子思维协作精炼下教育团队更新,以及"互联网+"大数据+区块链组合创新下教育机制重置。多维度探索智慧教育教学范式,让技术服务教学,教学升华品质,实现"人、机、场"三位一体生态交互的可持续教育。     

轻化工程特色专业建设的改革与实践

文章论述了在轻化工程国家特色专业建设过程中,以先进的教育思想理念为指导,改革人才培养模式,建立本科生"讲座"导师团队制,优化专业课程设置、实施具有专业特色的培养方案和课程体系,建设教学研究型特色专业的改革与实践。     

基于开放视野下的"慕课"对传统成人教育的启示 ──以青海广播电视大学为例

"慕课"是依托于互联网发展起来的一种新型的教育模式,它秉承着网络开放的特点,将教育资源的普及化、教育模式的改革化、教育效果的提升化和教育合作的推广化融于一体,为中国的成人教育带来了新的发展契机。借助开放的慕课,对当下成人教育中存在的"痼疾"进行改革,笔者从观念转变、学科建设与师资培训等几个方面提出一些探索性的尝试。     

“新工科”计划背景下轻化工程专业信息化教学探索

轻化工程是一门与国计民生密切相关的学科,如何提升轻化工程专业的教学效果,解决工程教育和企业发展脱节等问题,是世界经济变革的严峻挑战下轻化工行业所急需解决的问题。"新工科"计划背景下,专业教育信息化为轻化工程教学模式和教学方法的改革带来契机。本文将轻化工程教学与信息化改革相结合,提出了建立信息化专业课程、信息化仿真实验室和信息化实习基地等改革策略,旨在克服传统轻化工程教育中存在的问题,培养出兼具理论知识和工程实践能力的"新工科"人才,促进轻化工程行业的转型和升级。     

试论小学语文教学中的文学教育

文学素养是一个健全的现代人的必备素养。长期以来,受应试教育体制的影响,"文学素养"在小学语文教学中被逐渐弱化、淡化以致于趋向消失。随着新一轮课程改革的深入开展,语文教学开始强调工具性与人文性的统一,开始注重"文学教育"、"人文教育"、"生命教育"等被传统"应试"观念忽视的个性化素质教育,"文学素养"重新引起了语文教育界的重视。     

"95"后大一新生协同教育模式探索 ——以四川大学轻化工程专业学生为例

"95"后大一新生受经济和社会高速发展、网络广泛普及、社会不良风气和西方思想入侵等影响,他们思想多元化、个性张扬化,行为和价值取向呈现出新特点。同时,轻化工程专业新生面对无所适从的学校环境、纷繁复杂的社会行业环境以及集万宠于一身的家庭环境,对大学学习生活有诸多不适应。为帮助"95"后轻化工程专业大一新生尽快适应大学生活,必须遵循其个性特征与教育规律,充分发挥学校教育系统的主体作用、社会教育系统的激励作用与家庭教育系统的协同作用,以协同教育模式实现"95"后大一新生的大学学习生活转变。     

河北省医学院校生命教育现状及对策研究调研报告

为调查河北省医学院校部分在校生开展生命教育的现状,了解生命教育客观现实,填补生命教育的缺失,采用问卷调查法,对河北省医学院校生命教育开展的情况,医学生对生命教育的知晓程度等开展调研分析。     

浅谈中等职业学校问题学生的全面素质教育

我们国家大力倡导素质教育,但人们在进行素质教育中容易忽视对"问题学生"的素质教育。对"问题学生"进行素质教育应着重实施思想素质教育、心理素质教育、学习技能教育、实践技能教育、创新意识教育,这样可以全面推进"问题学生"的素质教育。     

白云纸业提质转型迎挑战 全力打造高质量发展“加速器”

正近年来,造纸行业"去产能化"发展积极,变化凸显,新发展格局加快构建,高质量发展深入实施,集中化、规模化、高质化是历史大势所趋。河南投资集团旗下的驻马店市白云纸业有限公司为适应新的发展阶段,积极进行结构调整,整合资源,实施提质转型改造项目,增强自身竞争力,启动提质转型项目建设,全力打造高质量发展"加速器"。     

校园足球回归教育本原的路径研究

本文采用文献资料、专家访谈和实地调研等研究方法探究阻碍校园足球发展的现实困境,寻求校园足球回归教育本原路径.困境:校园足球发展目标脱离现实意义,评价标准"成绩化"与"数据化",校园足球发展方式歧义化,校园足球功利主义泛滥和校园足球失范行为丛生,校园足球隶属学校教育活动,必须坚持"初心",回归教育本原.路径:准确定位校园...     

先秦儒家生死观对大学生生命教育的价值研究

先秦儒家生死观作为一种蕴含着丰富生命教育思想的传统文化,囊括了贵生重死的自然生命态度、内圣外王的精神生命追求、仁爱和谐的社会生命主张等生死智慧.面对当今大学生生命教育在生死意识教育、生命价值教育、生命和谐教育三方面存在的不足之状,先秦儒家生死观在为当代大学生生命教育提供理念依据的同时,也能为弥补大学生生命教育的缺失提供实际借鉴,从而促进当代大学生生命教育的发展.     

高职院校“双证书”制度在实施中存在的问题及解决途径研究

高等职业教育实行"双证书"制度势在必行。分析了高职院校实施"双证书"制度的现状和实施"双证书"制度过程中存在的主要问题,并对解决途径进行了研究。     

试论幼儿教育“小学化”的影响

幼儿教育"小学化"是一种急功近利的错误教育倾向,具有很大的危害性。