浅谈信息技术与班主任工作整合

班丰任工作信息化指信息技术与班主任工作整合,把信息资源、信息技术和班务上作融为一体,以更好地完成教育月标.以下是笔者在班主任工作信息化方面的初步实践.     

浅谈如何营造和谐的班集体

和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到洗礼;能够健全学生人格,使学生健康成长,能够帮助学生树立正确的人生观、价值观。在多年的班主任工作中,笔者尝试了多种做法,开展了形式多样的活动来营造和谐的班集体,从工作中总结出中职学生对于班级活动的举办非常感兴趣,喜欢亲自去体验活动过程中的乐趣,而且班主任也通过活动与学生拉进了距离,从而让学生有了自觉集体意识,为营造和谐班级增添了一份力量。     

用爱心经营班级——小学班主任工作的点滴体会

正班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在班级管理的道路上,我也是从懵懵懂懂、跌跌跌撞撞走过来的,现在我不敢说我是成熟的、成功的,但是我想说承担班主任管理工作,让我学会了淡定,学会了从容。在十几年的班级管理工作中,面对孩子的错误我失态过,     

如何做好中职班主任工作

班主任是其工作成功与否直接影响着学校工作的质量.而中职学生不同于普通学生,他们学习压力相对较小、叛逆心较强,要想做好学生工作,使他们成人、成才,就需要班主任下更多的苦工.本文中笔者结合自己的教学和管理经验就如何做好中职班主任工作进行了具体分析,以期促使中职生快乐学习,健康成长.     

全程育人视角下高校思想政治课教学改革的探索——以湖北工业大学"大思政"教学为例

现阶段高校思政课教学的重要性凸显,我们需要将思想政治工作贯穿于教学全过程,实现全程育人、全方位育人.湖北工业大学在实践中尝试构建了"大思政"的教学模式.它不仅涵盖有原有的课程教育环节,而且创新性的在思政课实践教学环节设置新生入学教育、党课专业讲授、经典诵读活动、理论专题教学、专业社会实践、网络教育空间等六大环节,以实现全程育人的教学目标.     

礼物

从教第二年的开学初，我收到教导处的礼物——担任初中一年级（2）班的班主任。这是一份工作、一份责任。而在我，这是一份令我渴求已久的礼物。要知道，为人师长两年多，我还从没当过班主任。毫不夸张地说，教导处的这个决定，使我振奋了很多天。我对新学期的工作充满了遐想。     

网络──职教生课外阅读的好帮手

职教学校的学生文化基础参差不齐,学习能力和学习热情普遍不高,阅读量甚少。作为班主任,我做了许多尝试,努力引导学生发现网络阅读的独特魅力,并由此对阅读发生兴趣,使网络成为了学生课外阅读的好帮手。●认识网络阅读的独特魅力     

学做新时代的班主任

在班主任工作过程中,我深深地认识到班主任工作是塑造学生灵魂的工作,需要付出满腔的心血和爱心,不断更新观念,学会新本领。新形势下笔者认为要做好班主任工作,应树立以下四个观念。     

网络—职教生课外阅读的好帮手

职教学校的学生文化基础参差不齐，学习能力和学习热情普遍不高，阅读量甚少。作为班主任，我做了许多尝试，努力引导学生发现网络阅读的独特魅力，并由此对阅读发生兴趣，使网络成为了学生课外阅读的好帮手。     

运用现代教育技术，提高班级管理成效

近年来,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术为学科教学注入了无限生机与活力,从视觉、听觉等方面营造出全新的学科教学氛围,用声音、图像乃至动画、视频等多种形式向学生传递教学信息,极大地提高了学科教学效率.那么,能不能尝试将现代教育技术融人到班主任的班级管理工作中去呢?作为班主任,我一直在努力寻找多媒体教学手段与班级管理的最佳切合点,希望运用多媒体促进班级管理形式的科学化和多样化,实现学生自我教育和可持续发展.     

如何培养学生学习英语的能力

我是一位初中英语教师,几十年的教学工作,我尝试过多种教学方法,有过酸甜苦辣,逐步探索出一条行之有效的英语教学思路,使学生学会学习,掌握一定的学习策略,培养其终身学习的能力,并取得了很好的效果。     

多媒体——班主任工作的好助手

作为一名班主任,每天面对一个个生动活泼而有个性的学生成了我生活中不可缺少的重要组成部分。在这科技日新月异的年代,利用信息技术手段能促进班主任工作更顺利有效地进行,我总结出如下经验。     

心理学效应在班主任工作中的运用

我们可能会发现这么一个现象：在学校,校长外出几个月可能影响不大。但如果是一个班级,班主任外出只要几天可能就会乱了套。由此可见,学校教育中,班主任工作起着重要的作用。要做好班主任工作,管理好一个班级．能运用一些管理方法,特别是能借鉴一些西方教育领域里流行的心理学效应,我想可能会有事半功倍的效果。现就五点理论．笔者谈谈粗浅看法,以供同仁商榷。     

信息技术在班级管理中的运用初探

我们正处在信息技术高速发展的时期,信息技术为我们创造了-个全新的德育时代.作为班主任如何才能跟上时代的步伐,将信息技术有效地与班级管理结合起来,是值得我们思考的问题.带着这种思索,我提出了一些设想,并根据实际条件做了一些班级管理方面的尝试.     

多媒体——班主任工作的好助手

作为一名班主任，每天面对一个个生动活泼而有个性的学生成了我生活中不可缺少的重要组成部分。在这科技日新月异的年代，利用信息技术手段能促进班主任工作更顺利有效地进行，我总结出如下经验。     

浅谈多媒体在体育教学中的恰当运用

计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学能够起到事半功倍的效果.几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了较为理想的效果.     

给学生一片心灵的绿滑—谈高中生逆反心理的防治

在多年的班主任工作中我常遇到一些特别不听话、叛逆的学生，他们有时对学校的正面宣传教育嗤之以鼻，对群体的榜样持怀疑或否定态度，对不良倾向与行为给予认同乃至参与，抵制班规校纪等等。所有这些由逆反心理产生的行为常使教育达不到预期的效果，而且还可能激化矛盾。为此，本人研读了有关心理学著作，并在实践中持续观察，     

共享软件每月推荐班主任管理软件

班主任之星 大小:16229KB 下载地址:http:∥sxbctv.onlinedown.net/down/bzrzx290.exe "班主任之星"是一款功能丰富而强大的班主任工作综合管理软件,它由开发人员在研究了大量优秀班主任工作经验的基础上精心设计而成.软件紧密结合班主任工作实际,提供了丰富的班级工作管理模块,并具备强大而易用的智能化功能,适合各级各类学校的班主任使用.     

多媒体助中职语文教学引情入境

中职学生学习能力相对较弱,学习积极性不高.为了调动中职学生学习语文的积极性,提高课堂教学效果,我尝试在语文教学中运用多媒体,取得了明显的成效,课堂教学有了前所未有的活力.     

别悲伤,377

在我告别377班班主任工作的时候,在我也许这一辈子就要离开班主任工作之际,谨以此文献给相信我和将来相信我的同学。——题记一2012年11月19号,辞掉377班的班主任的第一天,在376班上课,课堂象往常一样热闹。在377班上课,总觉得气氛异常的沉闷,偶尔抬头观察下面的同学,好像有蒋婷婷、杨琳、杨欢等同学偷偷的拭了好几次眼泪,我也几次泪水在眼眶里打转,我强忍着上了这一节课。我觉得有必