提高精细化管理在高职高专院校学生管理中的应用实践——以承德石油高等专科学校为例

随着高校扩招,高职高专院校因其学生的特殊性,学生工作面临新挑战,要求高职高专院校学生工作者创新辅导员工作方法,将精细化管理模式引入到学生管理中,用心用情管理。就精细化管理在高职高专学生管理中的必要性进行阐述,并对精细化方式在工作的实践从四个方面加以论述。     

高校学生工作中的班级管理

随着学分制的全面实施,传统的学生管理模式已经不适应新形势要求,班级管理受到重视。针对目前大学班级管理出现的问题,提出高校的班级管理应着重几方面：提高辅导员对班级管理的认识,设定班级目标,加强学生干部队伍建设,营造班级文化氛围,建立班级日志记录制度等。     

目标管理在高校班级管理中的运用

目标管理是科学的管理方法，具有显著特点。目标管理适用于高校班级管理，对调动学生积极性，培养和锻炼学生创新能力，养成良好班风，促进班级管理模式的转变等都具有很好的作用。根据目标管理的理论，结合高校班级管理的特点，班级目标管理可分目标制定，目标实施和目标成果评价三步来进行。     

大学班级优化管理探讨

班级是根据教育和管理的需要组织起来的基层单位，是学生学习和生活的主要场所。针对班级管理存在的问题，我们必须制定出优化管理的办法：明确的班级目标；完备的规章制度；有效的管理模式；等等。     

五年制专科学生管理方法的研究

五年制高职是高职高专院校一个新的重要招生渠道,但其生源质量参差不齐,学生管理工作难度大。在分析了五年制高职学生的特点后,从班级管理、宿舍管理、学习管理和实习管理四个方面阐述了五年制高职学生的管理方法。     

“原子结构”式班级管理探讨

随着学分制逐步代替学年制教学模式,学生在一定程度上拥有了自主选课的权利,"同学不同班,同班不同学"的现象开始出现。同一行政班级的同学不能一起上课,使班级管理面对新的挑战。在这种背景下,笔者提出一种"原子结构"式班级管理方式,即以辅导员为中心,以班级委员作为主要助手的一种新的管理模式。这种新型管理模式可以提高班级的凝聚力,增强班级的团队意识。     

信息化管理在毕业生顶岗实习中的应用

顶岗实习是高职高专学生在毕业前的最后一门课程,是实践教学系统中不可缺少的重要环节。文中分析了当前高职高专院校顶岗实习中存在的问题,在研究和实践的基础上,利用网络资源建立了毕业综合实践管理平台,对顶岗实习过程实行远程管理。通过平台可实时获得学生在校外实习的信息,并能及时反馈给指导教师和相关管理部门,从而有效地改变以往松散的管理模式。     

大学班级优化管理探讨

班级是根据教育和管理的需要组织起来的基层单位,是学生学习和生活的主要场所。针对班级管理存在的问题,我们必须制定出优化管理的办法:明确的班级目标;完备的规章制度;有效的管理模式;等等。     

基于校本管理的高校校园文化建构研究

校本管理的目的就是要把创造的机会和能力还给教师和学生,让教育充满智慧和挑战,让学校充满生机和活力。而校本管理中极为重要的一环便是校园文化的建设。以此介绍了校本管理中校园文化建构的必要性及策略,为推进高校校本管理的发展提供参考。     

浅析我国中小学校本管理的特征及其现实意义

我国中小学管理体制要不断深化改革,扩大学校管理自主权,合理运用学校资源,建立学校问责制度,推进管理民主化。校本管理模式对这些改革的深化和发展具有较强的现实意义。     

多媒体教室管理系统的设计与实现

利用Delphi在Windows平台上开发了多媒体教室管理系统软件，介绍了该系统的设计实现思想与关键技术。使用本系统，可以方便地统计多媒体教室的使用率、学生和教师的使用情况，提高对多媒体教室的管理水平。     

计算机多媒体教室管理与日常维护

多媒体教室对于推动教学改革、改善教学效果有着极为重要的作用。为了保证计算机多媒体教室的正常使用,必须对其进行有效的管理和设备维护。笔者根据自身工作经验,对计算机多媒体教室的管理的日常维护提出了相应的对策。     

故事教学法在“管理学”课程教学中的应用研究

利用杂文、寓言及网络上广为流传的管理学故事进行”管理学”课堂教学,言简意赅、形象生动地阐述管理中的组织目标、激励、沟通、控制、风险等几大问题的重要性及其原理,既激发了学习者的兴趣,又精简了课堂讲授时间和内容,起到事半功倍之效,还能活跃课堂氛围,令人印象深刻,学而受益。     

加强考试组织管理 提高教学质量

考试在教学过程中发挥了重要作用。考试管理的规范化和科学化是学校教学管理改革的一项重要内容。为加强考试的组织和管理,就考试命题、考试监考制度、考试时间及考场安排、评卷和成绩分析等考试组织的重要环节所采取的措施、方法进行了初步探讨。     

高职院校班级企业化管理的探索与实践

班级企业化管理是根据高职院校人才培养目标与学生自身特点,将优秀企业文化元素有机地引入到班级管理的全过程中,在促进班级管理规范化和有效化的同时,进一步提升学生的职业素养。班级企业化管理的实施路径主要有五个方面,即营造班级企业化管理氛围、打造班级企业化管理课堂、设立班级企业化管理机构、建立目标管理体系、开展班级企业化管理活动等。     

对高职院校教材管理工作的几点建议

针对当前高职院校教材管理工作中出现的新情况，提出了将传统教材供应单一化向多元化拓展及选用教材实行二级管理的思路，并建议设立相应质量论证和监控机制，确保优质教材进入课堂。     

人力资源管理专业实践教学探讨

从实践教学的教育理念出发,对人力资源管理专业的实践教学进行了探讨。提出了通过实验室建设、课堂案例讲评、模拟实践教学、举办专题讲座和实习基地参观考察等措施,加强学生的应用能力培养。     

多媒体教室的设备配置和使用管理

近年来，集图、文、声、画、视频于一体的多媒体教学手段在许多学校被广泛应用。文章就多媒体教室的常规设备配置要求，多媒体设备的使用维护和管理等问题作了有益的探索和介绍。     

计算机实验室建设管理与实验教学改革及设想

计算机实验室的建设、管理与实验教学的改革设想是与计算机教学在高校教学中的地位相适应的，计算机实验室改为计算机教室，这有利益提高教学质量，用即讲即练的方式，有利于加强学生理论与实践相结合，在实验室中采用网络进行实践性教学，是解决目前高校计算机档次偏低，计算机病毒偏多的有效办法     

有效激发高职生学习动机的课堂管理探析

学习动机是推动学生进行学习活动的内在动力。激发学生的学习动机,调动学生学习积极性,既是教学工作的重要环节,又是保证教学质量、提高教学效果的关键。高职生是一个比较特殊的群体,在学习动机方面有其自身的特点。在课堂教学中,教师应采取有效的管理策略,以激发学生的学习动机。