中外合作办学的现状及问题分析

文章就中外合作办学的质量、合作者的水平和资质、合作办学的监管等问题进行了分析，并提出了相应的几点对策建议。     

试论中外合作办学教育质量认证的意义

国内目前中外合作办学项目数量多,如何保障中外合作办学的质量?文章从目前开展的中外合作办学质量认证的标准为切入点,对中外合作办学教育质量认证的意义进行了分析,以期待中外合作办学在认证自查中提升质量,深化我国的跨境教育的合作深度。     

对中外合作办学的初步调查及思考

调查分析了中外合作办学的原则、做法、目的,指出了难点,提出了为推进中外合作办学要解决的实际问题及其办法。     

浅析中外合作办学中的教育主权及其维护

教育主权作为国家主权的一部分，同样是神圣不可侵犯的。在全球化进程中以及我国加入WTO后。如何处理好维护教育主权与进一步发展中外合作办学的关系成为当前中外合作办学发展中一个十分突出的问题，文章在分析了中外合作办学发展中有可能出现的几种对教育主权有所冲击的现象后，提出了一些具体的对策。     

中外合作办学背景下高校校园文化建设探寻

自改革开放以来,中外合作办学已经成为中国教育国际合作与交流的重要形式之一,对于中外优质教育资源的相互补充,借鉴国外的教学和管理经验,培养具有国际视野的人才,有着良好的发展势头。中外合作办学的主体在感受着诚意、尊重、理解与包容的同时也深深体会到在文化背景、思维方式和行为规范等方面的不同。本文旨在通过中外不同校园文化的比较,探寻中外合作办学背景下高校校园文化建设的新方法。     

院校教学质量监控体系探析

随着全国院校教学改革的不断深化,教学质量监控体系的建设工作越来越受到各级教育工作者的重视。从"教学质量"、"教学质量监控"和"体系"的概念入手,定义"教学质量监控体系"的概念;指出当前院校教学质量监控工作的不足之处;综合军队院校多年来的教学研究与实践成果,提出建设院校教学质量监控体系应构建的四个子体系,即职能健全的组织体系、具有特色的制度体系、科学合理的质量标准体系和及时高效的信息反馈与调控体系。     

多校区大学教学质量监控的系统分析

多校区大学已经成为我国大学发展的一个趋势，多校区大学教学质量监控是高校当前的一项重要任务，对于各高校来说，如何根据自身的实际情况，确定多校区大学合理的教学管理模式、保证办学质量，值得我们在理论和实践上进一步研究与探讨。文章从系统思维的角度，对多校区大学的教学质量保障体系的建立和运行机制进行了探讨。     

基于Internet教学质量监控系统设计与实现

文章将教学质量监控工作与网络技术相结合，设计了基于intemet技术的教学质量监控系统。从系统分析、系统开发平台的选择、系统网络体系结构设计等主要方面进行分析，给出了具体设计方法。该系统利用局域网技术和数据库技术实现了教学质量监控的网上管理，提高教学质量监控工作的效率。     

质量认证与中外合作办学发展

质量建设是中外合作办学的生命力所在。本文从人才培养目标、国外优质教育资源的引进与利用以及人才培养模式三方面论述了质量建设的内涵,以浙江商业职业技术学院开展的第三方认证为案例探讨了中外合作项目质量保障的途径,并指出认证与评估旨在项目的良性发展。     

中外合作办学人才培养模式中课程体系的本土化构建研究——以湖南城市学院视觉传达设计专业为例

中外合作办学是实现我国教育国际化的有效路径,而人才培养模式是直接影响中外合作办学质量的关键。本研究采用专家访谈及内容分析的研究方法,探讨了中外合作办学人才培养模式中本土化的课程体系构建。具体研究结果：第一,定位了“具有设计的国际观和本土观,努力寻求自身领域突破,接受与解决商业、社会等各类问题带来挑战”的人才培养目标。第二,发展了学生培养的三个主要能力单元：外显能力、内生能力及合作能力,及十三个能力指标,如视觉语言表达能力等。第三,构建了“四阶段”本土化课程体系。该结果不仅为该领域提供了新的研究范式,且丰富了理论研究成果。     

中外合作办学基于CBE的双主任务驱动教学模式初探

随着各行业对高职学生能力需求的不断增长,高职学生从事生产和管理的人数比例的不断提高,高职教育已成为培养创新人才的最直接的方式,高职教育新型的模式也是不断探讨和研究的对象.根据笔者的工作积累,借鉴国外的先进理念,探讨符合我国国情,以较强职业能力为培养目标的新型教学模式双主任务驱动模式.该教学模式也对教师的素质提出更高的要求.     

探讨如何建立一个高效完善的小区视频监控系统

随着智能建筑的快速发展和人们安全防范观念的不断变化,如何建立一个高效完善的视频监控系统成为必须解决的问题。视频监控系统是安防领域中的重要组成部分,是所有安全系统中最关键的子系统。系统通过遥控摄像机,直接观察被监视场所的情况,同时可以把被监视场所的情况进行同步录像。另外,视频监控系统还可以与防盗报警系统等其它安全技术防范体系联动运行,使用户安全防范能力得到整体的提高。     

关于合作办学形式下加强班主任队伍建设的实践与思考

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人,班主任工作直接影响着学生德、智、体、美、劳等方面的发展,所以,在新时期如何做好中外合作办学形式下班主任工作,是一个值得探讨的课题。本文从班主任的选聘、角色定位、激励机制和考核制度四个方面分析了如何加强班主任队伍建设。     

基于岗位需求的教学质量监控体系的探索与实践

本文对基于岗位需求的教学质量标准确立的依据,基于岗位需求的高等职业教育对教学质量监控的要求,以及对目前进行的探索与实践作了深入分析和研究,最后指出在探索和实践中应如何对基于岗位需求的高职教育教学质量监控体系不断加以完善。     

探讨如何多样化教学模式提高中学物理教学质量

新课改求改变教学模式,丰富教学手段,倡导科学探究的理念。在传统的高中物理教学过程中,往往是采用学生被动学习,老师主动灌输知识点的方式。很显然,这种教学模式无论是在实践教学过程中还是理论上都已不能满足新课程标准提出的求,中学物理教师应当寻求多样化的教学模式来提高教学质量。本文正是立足于这一现实背景,探究如何丰富教学模式提高中学物理教学的教学质量,旨在能为高中物理教学工作带来一些有益的帮助,希望能对实践教学有所裨益。     

高等学校教学质量评价存在的问题及对策

随着我国高等教育入学率的提高和适龄学生将呈下降的趋势,不少高校面临着生源危机。只有提高教学质量才会有生源,这已是不争的事实。就业市场的情况也是如此,高校的毕业生质量高,才能在就业市场上有竞争力。生源充足且基础好,毕业生就业率高且趋向好,同时也会为学校赢来更多的投资,促进学校的各方面的建设。因此,教学质量是高校发展的生命线,而建立健全高校教师教学水平与效果的评价和控制方法也就成为高校在市场竞争中取得优势的关键。     

高等学校教学质量评价存在的问题及对策

随着我国高等教育入学率的提高和适龄学生将呈下降的趋势,不少高校面临着生源危机.只有提高教学质量才会有生源,这已是不争的事实.就业市场的情况也是如此,高校的毕业生质量高,才能在就业市场上有竞争力.生源充足且基础好,毕业生就业率高且趋向好,同时也会为学校赢来更多的投资,促进学校的各方面的建设.因此,教学质量是高校发展的生命线,而建立键全高校教师教学水平与效果的评价和控制方法也就成为高校在市场竞争中取得优势的关键.     

高职院校二级学院教学质量监控体系的研究

教学质量监控是教学管理工作的重要环节,也是确保办学质量的重要手段,是一个学校的立校之本。目前,各高职院校都在大力发展二级学院管理制度,建立和完善二级管理体制下的教学质量监控体系已成为院校建设的又一工作重点,本文结合目前二级学院的现状进行分析,从而对构建具有高职特色的教学质量监控体系加以研究。     

提高教学质量的管理方法探讨

文章提出了广东工业大学发展过程中存在的问题及有关现状,探讨了教学管理的科学方法与思路,同时阐述了管理与教风和学风之间的相互关联,以及教学管理上的科学性与规范性.     

如何提高我校体操课教学质量

我校学生有不同于一般普通中学生的特质,针对他们的特质,经过多年的教学经验积累,总结出提高我校体操课教学质量教师需要注意的几个问题,已达到良好的教学效果。