高校青年教师教学胜任特征模型构建研究

目的构建高校青年教师的教学胜任特征模型,并检验模型的信效度。方法采用行为事件访谈法对陕西省22名高校青年教师进行访谈,构建高校青年教师教学胜任特征模型。根据该模型形成调查问卷,并对陕西省400名高校青年教师进行调查,采用了项目分析、Cronbachα系数以及验证性因子分析对模型信效度进行检验。结果构建了具有9个鉴别性胜任特征和12个基准性胜任特征的高校青年教师的教学胜任特征模型,该模型包括业务能力类、通用能力类、个人管理类、关系管理类、性格特征类五个特征群。结论本研究提出的高校青年教师的教学胜任特征模型具有良好的信效度。     

浅析新形势下加强高校青年思想政治教育工作的对策

在全球化浪潮冲击和市场经济影响的复杂形势下,高校青年教师的思想观念和价值取向发生了重大的变化,高校青年教师的思想政治教育工作面临着新挑战。本文针对当前新形势下高校青年思想政治教育工作必要性和存在的问题,提出了加强高校青年教师思想政治教育工作的新途径。     

双因素理论在高校学生干部管理中的应用

双因素理论是企业人力资源管理激励理论的重要内容之一,学生下部队伍作为一个学生组织,虽然没有企业的规模、企业盈利的本质属性,但是作为一个组织、一个团队,与企业管理还是存在某些共性。本文运用人力资源管理的双因素激励理论就如何充分发挥学生工部的积极性,提高学生工部的工作效率,实现最优化的人力资源进行了简要探讨。     

高校青年教师的角色转变问题探讨

作为从学校到学校的高校青年教师如何尽快的做好角色转变，如何尽快的融入到高校的科研与教学中来，如何尽快的担负起高校建设、人才培养的重任，是值得我们思考的问题。本文对高校青年教师面临的问题进行了分析，并提出了青年教师应该做好的几方面的准备。     

用“双因素理论”分析《红楼梦》中的“金玉良缘”替代“木石前盟”

双因素理论”是美国著名心理学家赫茨博格在管理心理学当中创建的一种新型管理理论,一是指“激励因素”,一是指“保健因素”。在四大古典名著《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉的爱情主线是作者所倾力打造的,既书中所说的“木石前盟”,而贾宝玉与薛宝钗的婚姻则是贾府执政者所要扶植的,即所谓的“金玉良缘”。本文作者试用双因素理论分析《红楼梦》中用“金玉良缘”替代“木石前盟”的真正原因。     

从增强党的阶级基础 巩固党的执政地位的高度看吸高校青年知识分子入党的极端重要性和紧迫性

高校青年知识分子主要指青年教师和青年学生。文章着重从增强党的阶级基础、巩固党的执政地位的高度阐述吸收高校青年教师和青年学生入党的极端重要性和紧迫性，并提出有针对性的教育培养措施。     

新时期加强和改进发展青年教师党员工作的思考

文章结合目前高校发展青年教师党员工作的现状，从解放思想、转变观念，创新工作机制和载体等方面提出了加强与改进发展青年教师党员工作的措施。     

心理契约下的青年教师成长

心理契约是联系学校与教师之间的心理纽带，是影响教师行为、态度、教学质量的重要因素。传统的教师管理强调聘任契约和规章制度等有形规范的作用，却忽视了心理契约的影响。为使教师能长期有效地为学校发展服务，必须根据青年教师的个性特点，探索一条适合青年教师成长的健康之路。     

高校MIS建设中的若干非技术因素探讨

管理信息系统（MIS）是一个人—机系统,而非技术因素对MIS的影响不可小视。目前,对MIS的认识大多停留在重技术轻管理、重开发轻维护和重计算机轻人员的状态,使得高校MIS处于技术牵引管理的局面。本文对高校MIS建设中的若干非技术因素如对MIS的理解、MIS开发策略和人的因素作一探讨,提出在高校MIS建设中要充分考虑管理重组问题,重视人的因素,使MIS得到更好的开发应用。     

职校青年教师专业化发展策略思考

职业学校青年教师是职业学校教师队伍中的生力军,是培养合格技能型人才的主力军。职业学校青年教师的培养,关系到职业学校的可持续发展。充分认识职业学校青年教师专业化发展的重要性、具体内容和实现途径,将有助于提高职业学校青年教师专业化发展水平,有利于职业学校青年教师的健康成长。     

论如何发挥高校办公室在教职员工关系管理中的作用

本文从高校办公室组织协调职能出发,探究高校教职员工关系管理的维度,运用波士顿矩阵理论分析高校员工关系管理模式,结合员工关系理论和高校工作实际,提炼了若干高校员工关系管理要点。     

基于粗糙集理论的学生成绩分析

利用粗糙集理论中的属性重要性方法对某班学生的微积分成绩进行分析,从而得出影响学生成绩的重要因素,为高校教学管理提供参考。     

师德培养与和谐校园建设——以河南理工大学两课青年教师为例

和谐校园建设是构建和谐社会的一个重要组成部分,高校青年教师的师德培养对营造和谐的师生关系、提高教学质量,对和谐校园建设具有重要的意义。围绕河南理工大学两课青年教师师德培养的探讨,以期对和谐校园建设的途径和方法提供一点可能的参考。     

大众化教育背景下地方高校师资队伍建设面临的困境及对策探讨

大众化教育背景下地方高校师资队伍建设面临诸多困境，如生师比过高、超负荷工作现象普遍、师资队伍不稳定、青年教师比例过大、高层次人才短缺等。要解决这些问题，一方面要加大人才引进力度，另一方面要加强对青年教师的培养。     

高职院校实施“青蓝工程”培养青年教师教学能力策略分析——以甘肃林业职业技术学院为例

高职院校青年教师教学能力的提升是做好高职教育教学质量的前提保障。青年教师由于从教时间短,在课堂教学、技能操作、专业建设、课题研究、教学改革、金课建设、学生管理等方面缺乏经验。实施"青蓝工程"是我院培养青年教师提升教学能力的重要举措。文章从培养青年教师教学能力目标、"青蓝工程"指导教师教育教学任务要求、"青蓝工程"培养青年教师教学能力策略分析三方面进行了论述,结合多年高职教育教学实践经验,积极探索提升高职院校青年教师队伍整体素质路径研究,为高职教育高质量发展打下基础。     

双因素激励机制与科技管理

行为科学家赫茨伯格 ( F.Herzberg)把激发动机的因素划分为激励因素和保健因素 ,这两个因素直接影响人的行为。文章认为善用双因素激励机制对搞好科技管理很有意义。科技管理人员应该注意激励机制中双因素的互相转化 ,研究激励机制与科技管理的相互关系 ,从而提高管理工作的水平。     

内蒙古高校高水平运动队发展模式研究

内蒙古高校高水平运动员与国内一些高校的优秀高水平运动队还有较大差距,其中有运动员因素、教练员因素、管理因素、目标定位因素、经费因素、“学训矛盾”因素和竞赛体制因素。内蒙古高校高水平运动队发展可以考虑“一条龙”模式和“俱乐部”模式。     

贵州青年教师工作生活质量的调查研究

本文采用层面理论设计方法对教师工作生活质量的五个因子进行探索和论证，以最小空间分析方法（SSA）对数据进行分析。结果显示：教师工作生活质量的五个因子结构合理．不同性别的青年教师在工作生活质量各个因子上的得分不存在显著差异：不同婚姻状况的青年教师在工作生活质量上存在显著差异：不同学校所在地的青年教师工作生活质量不存在显著差异：不同受教育程度的青年教师在工作生活质量上存在显著差异。     

营销管理：高校运营管理的创新

文章从营销的视角研究了高校的运营管理问题。通过对高校运营特征的研究以及对影响高校生存发展的主要因素的分析，认为作为非营利性组织的高校很有必要加强营销管理。并提出了高校加强营销管理的基本思路。     

浅议高校教学管理的刚与柔

科学的高校教学管理是提高教学水平和教学质量的必然要求,也是提高教育质量的基本保证。本文结合高校教学管理具体实际概述高校教学管理中的刚性管理利柔性管理的内涵和特点,探讨了刚性管理和柔性管理的辩证关系,并且提出了在高校教学管理体制上开展刚性管理和柔性管理的可行途径。