任务驱动教学模式在计算机教学中的应用探讨

“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法,适用于学习操作类的知识和技能.在计算机实践操作课中应用“任务驱动”教学,不仅能让学生更易、更透、更活地掌握教学内容,而且也拓宽了学生的专业知识面、提高了学生的综合应用知识能力;同时,也有利于挖掘不同层次学生的潜力,培养了学生积极、主动地解决问题的能力和创新意识.     

计算机应用课的“任务驱动”教学模式探讨

随着计算机科学的不断进步,传统的计算机教学已经满足不了社会的需求,为了改变这一状况,任务驱动教学模式的出现研究变得理所当然.“任务驱动”教学模式的存在就是为了加强学习者的创新能力,提高其思维的敏捷性,激发其学习的热情,也是为了使学习者更加专心学习,收获知识.本着“以人为本”的理念,“任务驱动”教学能够充分发挥其作用,让学习中在不知不觉中提升自己的创新能力,掌握更多有关计算机的应用的知识.本文接下来就将以计算机应用课的“任务驱动”教学模式做为探讨主题,研究并分析“任务驱动”教学的优点及应用.     

基于任务驱动的计算机程序设计课程小班化教学模式探讨

为贯彻落实军队院校教学"向实战聚焦、向部队靠拢"的号召,针对传统教学模式以教员为中心"满堂灌"的问题,提出基于任务驱动的计算机程序设计课程小班化教学模式,取得了较好的教学效果。     

基于任务驱动的计算机语言实验课程教学模式研究

计算机语言课程是目前许多高校对非计算机专业的学生所开设的公共必修课程。授课对象广,内容庞杂,且要求学生的操作能力要强。那么,在有限的课时范围内,如何能够增强教学效果,提高实验教学质量？文章主要探讨了如何使用任务驱动教学法进行计算机语言实验课程教学,从而增强该课程的教学实效,拓宽学生的学习视野。     

基于任务驱动的Java教学模式研究*

当前Java教学中存在学时紧、任务重,实践课时不多,理论与实践脱节,教学内容枯燥等问题,针对学生学习主动性和动手能力薄弱的问题,提出一种基于任务驱动的Java教学模式,该模式把教学环节分为创设情境、设置任务、协作学习和评价考核四个部分。该模式显著特点是设置一根任务主线,学生自主学习、协作学习为主,教师引导为辅,与传统教师讲、学生听的填鸭式教学模式有较大区别,把该教学法应用在 Java教学中,在激发学生学习兴趣的同时,提高学生的综合能力。     

《数据库原理与应用》课程的双主任务驱动教学模式的探讨与实践

文章在对<数据库原理与应用>课程教学特点进行分析的基础上,提出了一种"双主任务驱动"的教学模式,并对该方法的教学基本过程及其特点进行了详尽论述.     

PhotoShop课堂中的任务驱动教学探索

从教学改革的角度出发,阐述了如何在PhotoShop课堂中引入任务驱动教学模式,以弥补传统教学模式的不足,提高学生学习的积极性主动性。     

任务驱动教学模式在计算机教学中的应用

在幼儿师范专科学校计算机VB教学中运用“任务驱动”教学模式,合理设计任务,提高学生动手实践能力,激发创作才能,提高课堂教学效果。     

任务驱动教学模式在数据结构教学中的应用

数据结构是计算机专业一门重要的核心专业基础课程，文章首先分析了现阶段数据结构教学过程中存在的问题，针对这些问题讨论了一种任务驱动教学模式，并提供了数据结构课程中的实际案例。     

软件工程任务驱动教学模式的探索与构建

随着新课程教育改革的不断推进,高校计算机专业不断发展和完善,其中软件工程是该专业的基础课程,其教学效果关系着整个学科的建设。然而,传统的教学模式中,存在着教学手段落后、教学目标不明确等问题,教学效果并不理想。任务驱动教学模式符合软件工程的课程特点,不仅可以引起学生学习的兴趣,而且可以极大的提高教学效果。因此,本文对任务驱动教学模式进行探索,并提出高校软件工程任务驱动教学模式构建的对策。     

任务驱动教学模式在计算机教学中的应用

在幼儿师范专科学校计算机VB教学中运用“任务驱动“教学模式,合理设计任务,提高学生动手实践能力,激发创作才能,提高课堂教学效果.     

生活化的任务驱动在信息技术课堂中的应用

在实际教学中,如何能够发挥任务驱动教学法的最大作用,让它真正能够为我们的课堂服务,是我们现在需要关注的问题。笔者就自己近几年的尝试和实践,以生活化的任务驱动导入课堂,从精心的课前准备、引导学生进行探究性活动、探究活动得出初步结论、开展个性化的运用几个方面进行了分析,改进了任务驱动法教学。     

基于任务驱动的计算机课程教学模式改革研究

随着我囯新课改深入发展,教学模式及育人思想得以创变,在提高教学质量同时,可有效提升学生核心素养,使学生掌握更多终身受用的技能,其中项目导学与任务驱动教学模式,作为创新型教学方略,将学生视为教学主体,鼓励学生自主学习,教师则发挥引导者效用,帮助学生攻克学习难题,走出自学困境,实现师生高效交互教学目标,达到师生携手打造高效课堂的教学目的,该教学模式应用价值可见一斑。     

任务驱动教学模式在数据结构课程设计中的应用探究

在分析数据结构课程特点的基础上,针对实际教学中所出现的问题,提出任务驱动教学模式,阐述了任务驱动教学模式的内涵和实施步骤,并将该教学模式应用于数据结构课程的具体教学中,有效地激发了学生学习的主动性,使学生更好地掌握了所学的知识,同时,提高了学生的综合能力。     

基于计算思维的计算机任务驱动教学模式

计算思维是当今各大计算机教育机构重点研究的课题。本文首先介绍计算思维的概念和特征,结合计算机课程任务驱动教学模式的特点构建基于计算思维的任务驱动式教学模型,并根据"网页设计"课程的教学实例,验证该模型的可行性和高效性。     

基于java的数据结构课程任务驱动教学模式初探索

本文分析了高职院校开设《数据结构》课程的困难与弊端,以基于java的数据结构为切入点,提出一种任务驱动的教学模式,并用具体实例验证说明此模式的优点与可行。     

“任务驱动”教学模式在计算机教学中的探索与实践

信息化教育对原计算杌教学模式提出了新的挑战,基于建构主义教学理论基础之上的任务驱动教学法能体现计算机教学的特点．适合培养应用型人才。论述了任务驱动教学的教学模式与特色,结合实例阐述任务驱动教学法在计算机教学中的实施和应用。     

基于任务驱动的高职动画教学模式研究

本文针对动画教育现状中人才培养与产业脱轨问题,以动漫产业发展对人才的需求为出发点,论述了一种高职高专层次动画人才培养的模式。这种模式结合动画学科的特点和高职高专教育的特点,让学生既能在任务驱动模式中以模块化方式掌握专业知识,又能接触学习动画生产流程中的实操技术。这种模式能较为有效地完成了高职高专人才的培养目标,提高学生的就业技能,从而促进动漫产业的发展。     

基于任务驱动教学模式的高校计算机基础课

高等学校教育改革的重点是教学模式改革,教学模式改革不断的深入,如何培养学生的创新思维,已成为高校教育教学的重点。分析目前大学计算机基础课教学的状况,采用任务驱动模式的教学方法来改变传统教学模式的弊端,教学中以学生为主、以教师为辅的先进教学理念,培养学生的自主学习意识和创新思维能力。     

计算机课堂中任务驱动教学法应用研究

随着信息时代的高速发展,我国的计算机基础教学也取得了一定的成绩,但是传统的教学方法已经得不到学生及家长的青睐,导致学校生源减少,教学质量逐年下降。任务驱动法教学是一种新型的教学方法,通过学生自身实践,独立完成任务,使学生能够从探索中发现真理和要点。本文就当前计算机课堂中存在的问题以及任务驱动法教学在计算机基础教学中的应用进行了分析。