项目驱动教学法在模具装配与调试教学中的实践

职业教育的教学模式应以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体。要实现这样的教育模式,不仅要求教师具备扎实的专业理论知识、十分熟练的动手能力和技术能力,而且还要具有先进的教学理念、不断创新的教学方法,而项目驱动教学法就是创新改革的核心之一。     

协会近期培训工作进展

中国防腐蚀职业（项目）经理人培训情况 中国工业防腐蚀技术协会于2006年11月14日～16日在北京举办了“中国防腐蚀职业（项目）经理人”培训班。经由防腐蚀职业（项目）经理人资质评审委员会对申报人进行培训、业绩考核、资格审查和答辩评审等的全过程实施，评审出中国高级防腐蚀职业经理24名、防腐蚀职业（项目）经理27名、准防腐蚀职业（项目）经理人5名（名单附后）。     

项目教学法在《UG实训》教学中的应用

从探索项目教学法在《UG实训》教学中应用研究的角度,阐述了项目教学法在《UG实训》教学中的应用方法,并结合生产实例介绍其项目教学的完整过程.     

以“赛”引领的模具设计与制造专业模块化课程开发实践

以“岗课赛证”综合育人为引领，着眼全国职业技能竞赛模具数字化设计与制造工艺赛项，把竞赛的标准、模式、资源、内容与企业工作岗位、与行业职业能力标准、与专业人才培养体系进行融合，重组知识模块，开发了以“赛→岗→证→课”为轴线的5门主干和7门专业核心课程，利用第一课堂、第二课堂的形式，分别采用四步教学法、任务驱动教学法和项目教学法完成教学的实施，并且评价主体多元化、方式灵活多变、过程与结果评价相结合，采用学分置换的形式，激发了广大师生的积极性、参与度和学习热情。     

“德国项目教学法”在《数控铣削编程与加工》课程中的应用

介绍了德国项目教学法的教育思想,以《数控铣削编程与加工》项目教学内容为主,通过重点介绍德国项目教学法在具体实践课程项目开发中的应用过程和实施方法,总结了项目教学法在职业教育中的应用特点和作用。     

项目驱动教学法在高职模具专业中的应用与研究

分析了传统教育对培养高职模具专业学生在教学过程中存在的问题,结合模具专业人才培养方案,对模具专业课程实施项目驱动教学法进行了探索和尝试,探讨了模具专业实施项目驱动教学法的设计原则、项目实施与应用及应注意的问题。     

“中、重型汽车用钢质同步环精锻成形技术”项目通过验收

2009年6月26日，江苏省泰州市科技局对泰州职业技术学院承担的2007年泰州市科技发展计划项目“中、重型汽车用钢质同步环精锻成形技术研究（项目编号为TG0712）”进行了验收检查。     

项目教学法在模具专业课程教学中的应用

从高职院校模具专业现状出发,提出了在模具专业课程教学中应用项目教学法的现实意义以及具体教学实践。总结了项目教学法所取得的成效及存在的问题。旨在与各院校加强探讨和交流,共同为我国模具行业未来发展奉献力量。     

基于项目式《冲压工艺及模具设计》课程教学探索

为充分满足应用型本科学校教学发展的需求,要求教师必须不断探索全新教学模式,介绍了在应用型本科院校中普遍应用的项目式教学法,结合教学实践经验总结,探讨项目式教学法的界定条件、具体实施过程和取得的成效。     

“中、重型汽车用钢质同步环精锻成形技术”项目通过验收

2009年6月26日,江苏省泰州市科技局对泰州职业技术学院承担的2007年泰州市科技发展计划项目"中、重型汽车用钢质同步环精锻成形技术研究(项目编     

基于项目任务驱动的《模具设计技能训练》教材开发研究

"模具设计"是高职模具设计与制造专业的核心专业课程,本文分析了模具设计类课程的教材现状,提出了基于项目任务驱动的《模具设计技能训练》教材开发思路与内容框架,对模具专业课程的教学改革及教材开发有一定参考价值。     

模具设计与制造专业课程标准理论与实践探索

为使模具设计与制造专业课程理论与实践能有机融合,在加强学生感性知识的基础上,采用基于工作过程导向的教学方法使学生既快又好的掌握模具设计与制造的基本理论与实践方法。本文结合《模具设计与制造》课程的性质、教学方法和教学手段,以高职类院校在此课程教学中的职业活动过程为导向,在3年制模具设计与制造专业实施项目化教学,收到良好效果。     

高职模具专业塑压设备实训与仿真教学

根据高职模具专业教育培养目标的要求,利用信息技术、多媒体教学系统为平台,将仿真软件或多媒体课件教学与塑压设备实训教学融为一体,提高了模具专业学生的专业素质,推动了高职模具专业的教学改革。     

塑料模具课程教学改革与创新

就模具设计与制造专业主干课程——塑料模具设计课程的教学内容、教学体系、教学模式、教育手段与方法的改革进行深入地探讨，形成“以模具设计流程为导向，以能力培养为核心”的教学模式，使学生切实具有合理运用专业知识而独立完成中等复杂模具设计的能力。为突出高职办学特色，提高人才培养质量做出了有益探索。     

以数字化创新设计能力培养为目标的《Pro/E机械建模》课程改革与实践

《Pro/E机械建模》为我院高职模具设计与制造专业课程,通过不断地研究探索与改革实践,逐渐形成了以创新意识与创新能力培养为重心、以三维数字化设计为主线、以项目任务驱动为手段、以立体化教学资源为支撑、以企业技术服务与技能竞赛为促进的开放式课程教学模式,并在实践中取得了很好的效果。     

模具工职业标准在高职教育中的应用研究简

在对美国模具工职业标准研究的基础上,结合国内模具工职业标准,根据高职教育的特点,研究了职业标准在专业培养方案、课程开发以及学生技术技能培养等3个方面上应用。     

浅谈就业教育为导向的“三型”模具专业人才培养

从当前模具行业发展状况和高职院校模具专业现状出发,探索了以就业教育为导向的"三型"模具专业人才培养。旨在与广大院校加强探讨和交流,共同为我国模具行业未来发展奉献力量。     

高职模具专业实训体系及实训平台建设

实训是高职院校实现人才培养目标的核心和关键。我院多年来通过校企合作,主动跟踪研究模具行业主流应用技术,利用企业真实的工程项目,建设了模具专业技能型人才培养的实训体系及实训平台,对解决上述实训教学的难点问题进行了积极的探索与实践。     

基于CAD/CAM技术的注射模毕业设计

毕业设计是机械类本科生培养方案中的一个重要的教学环节。基于CAD/CAM技术的注射模设计不仅涉及机械类本科生的专业基础课程、模具专业课程知识,而且涉及模具CAD/CAM技术,以基于CAD/CAM技术的注射模设计作为毕业设计课题,课题内容丰富,课题的深度和工作量适中,既使学生达到对所学知识综合运用的目的,也可以培养学生运用CAD/CAM技术进行产品创新设计的工程能力。