时代背景下热能与动力工程专业教学改革与创新

随着我国对节能减排政策的不断深化,热能与动力工程专业的重要性日益凸现。对当前热能与动力工程专业在教学过程中需要改进的方面进行了深入的探讨,提出了新形势下的改革方案与教学方法,其中包括CFD课程的开设、污染物控制与节能减排政策的相结合,为不断提高教学效果和对本专业的建设提供参考作用。     

热能与动力工程专业实验教学方式改革探讨

北京石油化工学院热能与动力工程专业为实现培养高素质应用型人才培养目标,尝试对独立设置的"热能与动力工程专业实验"课程进行实验教学方式改革,从开放式实验教学、合理安排实验内容、丰富实验教学手段、参加科技竞赛培养学生创新思维等方面提出了一些切实可行的方法。     

基于高校机械大类招生背景下热能专业培养方案研究

结合我国高校人才培养的现状,分析在机械大类招生的背景下社会对热能与动力工程专业人才的要求,在此基础上,对热能动力工程专业现有的培养方案进行优化研究,提出了一套与大类招生这种新的培养模式相适应的新的培养方案。     

体现电力行业特色的《工程热力学》课程教学

<正>《工程热力学》是能源与动力工程专业的核心基础课程,是在阐述热力学基本原理的基础上,研究热能与机械能之间的转换规律及其工程应用的课程。华北电力大学是以电力、动力为优势学科的高校,能源与动力工程专业(原热能与动力工程专业)是国家级重点学科专业,也是学校最具电力     

热能与动力工程专业“洁净煤技术”课程建设的探讨

现阶段煤炭在我国的能源消费结构中具有其他能源不可替代的作用,因此培养具备洁净煤燃烧技术知识的人才是热能与动力工程专业的一个非常重要的目标。本文在介绍热能动力工程专业本科开设“洁净煤技术”课程的必要性、目的和任务的基础上,总结了“洁净煤技术”课程的主要特点,并结合作者几年的教学积累,给出了有关“洁净煤技术”课程教学的一些建议。     

热能与动力工程专业"洁净煤技术"课程建设的探讨

现阶段煤炭在我国的能源消费结构中具有其他能源不可替代的作用,因此培养具备洁净煤燃烧技术知识的人才是热能与动力工程专业的一个非常重要的目标.本文在介绍热能动力工程专业本科开设"洁净煤技术"课程的必要性,目的和任务的基础上,总结了"洁净煤技术"课程的主要特点,并结合作者几年的教学积累,给出了有关"洁净煤技术"课程教学的一些建议.     

关于热能与动力工程专业卓越工程师培养的探索与实践

对卓越工程师培养的目的、实施和特点进行了阐述,结合作者的理解和在实践中形成的初步经验,论述了热能与动力工程专业卓越工程师培养的可能模式及各自的特点,提出了热能与动力工程专业卓越工程师培养可以选择企业订单式和行业共建式,前者是在高年级遴选组建班级,后者是直接列入招生计划。所提出的卓越工程师培养模式,对高校相关专业特别是热能与动力工程及相关专业的卓越工程师培养和创新人才培养有一定的借鉴意义,值得推广。     

浅谈热能与动力工程专业实验教学体系的构建与完善

本文以华北电力大学热能与动力工程北京市实验教学示范中心为例,介绍了该实验教学中心的特点与优势,以及如何构建和完善热能与动力工程专业实验教学体系,可为相关院校、相关专业的实验教学提供一定的借鉴经验.     

浅谈热能与动力工程专业实验教学体系的构建与完善

本文以华北电力大学热能与动力工程北京市实验教学示范中心为例,介绍了该实验教学中心的特点与优势,以及如何构建和完善热能与动力工程专业实验教学体系,可为相关院校、相关专业的实验教学提供一定的借鉴经验。     

电厂热能动力工程专业“燃烧学”教学内容设计

"燃烧学"是电厂热能动力工程专业的一门重要的技术基础课程,在学生的专业知识学习中,起着承上启下的衔接作用,非常重要。但由于燃烧学发展迅速、内容丰富,编排合适的教学内容和体系实属不易。本文以华北水利水电学院开设"燃烧学"课程的实践为例,从"燃烧学"课程的定位、国内外燃烧学教材编排风格和内容设计、我校"燃烧学"课程教学内容的编排准则三个方面进行了详细的介绍,最后对我校"燃烧学"课程的具体教学内容进行了陈述,以期对电厂热能动力工程专业燃烧学教材建设和教学改革起到一定的推动作用。     

热能与动力工程专业实验教学改革研究

本文对贵州大学热能与动力工程专业从专业基础课程及专业课程实验单独设课;开发本科生综合性、设计性教学实验项目与建设校内实习基地相结合等几个方面所进行的改革和实践进行了分析,并对取得的成果进行了介绍.     

热能与动力工程专业实验教学改革研究

本文对贵州大学热能与动力工程专业从专业基础课程及专业课程实验单独设课;开发本科生综合性、设计性教学实验项目与建设校内实习基地相结合等几个方面所进行的改革和实践进行了分析,并对取得的成果进行了介绍。     

热能与动力工程专业实践教学环节校企互通培养模式的探索与实践

热能与动力工程专业具有强烈的工程背景,使得其对学生实践环节的要求较高。指出了热能与动力工程专业实践教学环节存在的问题,分析了电力企业员工培训的现状及问题,提出了高校与企业互通培养的新模式。经过一年的探索与实践,互通培养模型已初见成效。     

以学科建设为导向建设一流热动专业教学团队

本文以华北电力大学热能与动力工程专业北京市教学团队为例,介绍了热动专业教学团队的特点及其所进行的教学改革措施,以及在教学科研方面所取得的成果,可为相关院校、相关专业教学团队的建设提供一定的借鉴经验.     

以学科建设为导向 建设一流热动专业教学团队

本文以华北电力大学热能与动力工程专业北京市教学团队为例,介绍了热动专业教学团队的特点及其所进行的教学改革措施,以及在教学科研方面所取得的成果,可为相关院校、相关专业教学团队的建设提供一定的借鉴经验。     

多媒体技术在“锅炉原理”课程教学中的应用

"锅炉原理"是热能与动力工程专业的核心课程之一。根据热能与动力工程专业特点,结合学校自身优势,在"锅炉原理"课程多媒体课件的制作和教学方法上不断创新,课件内容突出实时性和实效性,表现形式丰富,形成了一套运用多媒体课件教学的经验,激发了学生学习的兴趣,活跃了教学氛围,提高了教学质量和效率。     

“热能系统分析与优化”课程建设及教学改革研究

课程建设和教学改革在提高人才培养质量方面起着非常重要的作用。通过对“热能系统分析与优化”课程设置的目的、师资队伍建设、教学内容和教材的改革和建设、教学方法和手段的改革等进行论述,指出“热能系统分析与优化”课程建设和教学改革的必要性,同时提出课程建设的内容和具体做法,取得了良好的效果,为热能与动力工程专业的发展和其他类似课程的建设提供了思路。     

电厂仿真系统用于独立学院实践教学的探讨

针对独立学院热能与动力工程专业学生的特点,分析了开展电厂仿真教学的必要性,并从仿真教学的实施过程、教学效果等方面进行了探讨,为同类院校相关专业的实践教学提供一定的借鉴经验.     

“热能系统分析与优化”课程建设及教学改革研究

课程建设和教学改革在提高人才培养质量方面起着非常重要的作用。通过对"热能系统分析与优化"课程设置的目的、师资队伍建设、教学内容和教材的改革和建设、教学方法和手段的改革等进行论述,指出"热能系统分析与优化"课程建设和教学改革的必要性,同时提出课程建设的内容和具体做法,取得了良好的效果,为热能与动力工程专业的发展和其他类似课程的建设提供了思路。     

热能与动力工程专业毕业设计教学改革研究

毕业设计对实现高等工科教育的培养目标,培养素质全面适应社会需求的综合型人才具有十分重要的意义。对热能与动力工程专业毕业设计的教学改革进行了探讨,旨在总结该专业的教学经验,便于今后做好毕业设计工作。