热能与动力工程专业毕业设计教学改革研究

毕业设计对实现高等工科教育的培养目标,培养素质全面适应社会需求的综合型人才具有十分重要的意义。对热能与动力工程专业毕业设计的教学改革进行了探讨,旨在总结该专业的教学经验,便于今后做好毕业设计工作。     

电厂热能及动力工程存在的问题分析

随着国家对于建设资源节约型和环境友好型社会的号召,加强热电厂的效率成为一个重要的研究方向。本文主要针对热电厂的热能及动力工程中存在的问题进行研究,并且结合具体的工程实践对问题的原因进行分析,以期更好的改善热电厂的热能与动力工程管理。     

深化多媒体技术在热能与动力工程专业课程中的应用

专业课程的多媒体应用是以多媒体方式来实现专业课程的教学与管理。为深化多媒体技术在专业课程中的应用,探讨多媒体技术在热能与动力工程专业课程中的应用特点,通过实践多媒体技术在网络教学和教学管理中的具体应用,从而提高教师多媒体技术教学理念、教学技能和教学能力,促进和提高专业课教学水平。     

热能与动力工程专业民族班的教学方法探讨

新疆维吾尔自治区紧缺专业——热能与动力工程面临着巨大的发展机遇和转折点。教育的目的是培养合格的人才。对于新疆地区来说,少数民族学生的培养显得尤为重要。针对在教学中出现的问题,在理论教学及实践教学中提出了具体的实施措施,以期能达到提高少数民族学生培养质量的目的。     

热能与动力工程专业本科毕业设计教学改革研究

毕业设计是工科学生将所学专业知识与实际工作相结合的重要环节,是学生走向工作岗位之前的必要训练,是当前工科院校本科教学改革的重要方向。内蒙古科技大学热能与动力工程专业针对本科毕业设计的教学工作进行了改革实践,通过加强指导教师工程实践能力的考核和培养,严格进行毕业设计完成过程中质量监控和科学评价毕业设计成绩等方法,有效地提高了毕业生的工程设计能力和毕业设计教学质量。     

热能与动力工程专业基础课程教学改革探索

结合专业人才培养目标,提出了热能与动力工程基础课程教学改革的思路,改革的内容和手段.     

热能与动力工程专业基础课程教学改革探索

结合专业人才培养目标,提出了热能与动力工程基础课程教学改革的思路,改革的内容和手段。     

热能与动力工程专业毕业设计改革与探讨

毕业设计是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节,它不仅可以巩固学生在学校学过的理论知识,而且还能培养学生运用所学习过的理论知识来分析问题和解决问题的能力。为了使毕业设计更贴近实际,使学生将来工作有一个坚实的基础,本文结合本校热能与动力工程专业的毕业设计,提出毕业设计工作的新思想与新方法。     

热能与动力工程专业毕业设计改革与探讨

毕业设计是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节,它不仅可以巩固学生在学校学过的理论知识,而且还能培养学生运用所学习过的理论知识来分析问题和解决问题的能力.为了使毕业设计更贴近实际,使学生将来工作有一个坚实的基础,本文结合本校热能与动力工程专业的毕业设计,提出毕业设计工作的新思想与新方法.     

热能与动力工程专业实验教学改革研究

本文对贵州大学热能与动力工程专业从专业基础课程及专业课程实验单独设课;开发本科生综合性、设计性教学实验项目与建设校内实习基地相结合等几个方面所进行的改革和实践进行了分析,并对取得的成果进行了介绍.     

热能与动力工程专业实验教学改革研究

本文对贵州大学热能与动力工程专业从专业基础课程及专业课程实验单独设课;开发本科生综合性、设计性教学实验项目与建设校内实习基地相结合等几个方面所进行的改革和实践进行了分析,并对取得的成果进行了介绍。     

热能与动力工程专业课程设计的探索与实践

通过对课程设计内容的重组、教学手段和教学方法的改革,以素质教育为核心,以实践动手能力的提高为关键探索出一条有特色、有层次,理论教学与实践教学相结合的宽口径、大工程系统的课程设计道路,取得了明显的教学效果。     

关于热能与动力工程专业卓越工程师培养的探索与实践

对卓越工程师培养的目的、实施和特点进行了阐述,结合作者的理解和在实践中形成的初步经验,论述了热能与动力工程专业卓越工程师培养的可能模式及各自的特点,提出了热能与动力工程专业卓越工程师培养可以选择企业订单式和行业共建式,前者是在高年级遴选组建班级,后者是直接列入招生计划。所提出的卓越工程师培养模式,对高校相关专业特别是热能与动力工程及相关专业的卓越工程师培养和创新人才培养有一定的借鉴意义,值得推广。     

热能与动力工程专业教学改革思路与实践

根据国家中长期人才发展规划纲要,针对热能与动力工程专业人才培养实践中遇到的问题和困惑,适时调整人才培养方案,改革课程体系中不相适应的部分,就改革原则、改革思路、人才培养模式、课程体系与内容、专业特色几方面进行了理论研究与实践.     

热能与动力工程专业课程设计的探索与实践

通过对课程设计内容的重组、教学手段和教学方法的改革,以素质教育为核心,以实践动手能力的提高为关键探索出一条有特色、有层次,理论教学与实践教学相结合的宽口径、大工程系统的课程设计道路,取得了明显的教学效果.     

开展科研活动对热能动力工程专业建设的促进探讨

结合热能动力与工程专业的特点,探讨在我国日益重视节能环保的形势下,开展科研活动对教学的促进,对科研和教学有机结合方式进行一些新探索,以促进专业建设的发展.     

开展科研活动对热能动力工程专业建设的促进探讨

结合热能动力与工程专业的特点,探讨在我国日益重视节能环保的形势下,开展科研活动对教学的促进,对科研和教学有机结合方式进行一些新探索,以促进专业建设的发展。     

热能与动力工程专业毕业设计中开展研究性学习的研究

在本科毕业设计中开展研究性学习是一种新的学习模式。学生在指导教师的适当指导下,通过理解问题、提出问题、查找资料、深入研究等,对毕业设计课题进行了有针对性的研究。教师对学生进行研究性学习指导,可以培养学生创新、独立思考和解决问题的能力;同时也能锻炼学生的总结归纳能力和交流合作能力。探讨了在热能与动力工程专业毕业设计中开展研究性学习的实施过程和对指导教师的要求,为在毕业设计中开展研究性教学提供了参考和借鉴。     

电厂热能动力工程专业“燃烧学”教学内容设计

"燃烧学"是电厂热能动力工程专业的一门重要的技术基础课程,在学生的专业知识学习中,起着承上启下的衔接作用,非常重要。但由于燃烧学发展迅速、内容丰富,编排合适的教学内容和体系实属不易。本文以华北水利水电学院开设"燃烧学"课程的实践为例,从"燃烧学"课程的定位、国内外燃烧学教材编排风格和内容设计、我校"燃烧学"课程教学内容的编排准则三个方面进行了详细的介绍,最后对我校"燃烧学"课程的具体教学内容进行了陈述,以期对电厂热能动力工程专业燃烧学教材建设和教学改革起到一定的推动作用。