高职院校大学生就业价值观问题的诊断与对策

当前高职院校大学生就业价值观中存在着"功利主义倾向"、"就业认知模糊"、"职场操守淡化"等问题,影响大学生科学择业、顺利就业、成功创业。应整合校内教育资源,实现专业技能教育、思想政治教育和就业指导教育的协同推进;加强工学交替和顶岗实习环节的职业素质教育,促进核心价值观、职业人素养和企业文化的糅合塑化;培育科学理性的社会大环境,营造宏观政策、高职院校和社会舆论正向引导的良好氛围。     

提升高职女生就业竞争力的对策探究

高职女生就业竞争力关系到高职院校的整体就业率和就业质量,探究提升和培养高职女生就业竞争力的对策,帮助高职女生群体的就业状况进一步改善,实现高职女生充分就业和高质量就业,促进大学生就业市场机制的完善,为实现新时代高等职业教育健康发展提供一个新的思路。     

高校体育教学内容存在的问题及改革对策

从培养大学生体育能力、促进大学生健康发展的角度出发，指出高校应将体育教学内容作为载体，以培养大学生体育能力作为主线，以促进大学生身体健康作为目的，构建高校体育教学内容新体系，并提出了一系列改革体育教学内容的对策．     

高职院校大学生社区管理的长效机制与创新研究

随着经济、信息全球化的急剧蔓延以及我国新型工业化步伐的加快,新时期高职教育将面临新的机遇和挑战。高职教育要培养高素质高技能型的人才,其大学生社区管理的好坏直接决定着其人才培养质量的优劣。通过搭建大学生社区管理的"多平台",从而形成高职院校社区管理的长效机制,带动广大学生创新思维,促进他们成才和就业。     

论高职院校职业性体育文化挖掘与体育教育教学

高职院校职业体育文化立足于学生学习专业、未来职业生涯,以培养学生职业体育文化意识和职业性体育能力为目的。通过阐述高职院校体育教育教学的不足、潜力激发、教师队伍建设、改革推动等职业体育文化挖掘的积极作用,提出完善体育教育教学、职业性体育教研、职业性体育能力培养等职业体育文化挖掘的主要途径,以及职业性体育教育教学要与专业、职业、行业相结合的具体措施。     

高职院校建材类学生职业生涯规划的方法和路径研究

分析高职院校建材类材料工程技术专业学生的特点,结合大学生职业生涯规划及建材类就业方向和现状,提出大学生必须树立职业生涯规划意识;注重培养大学生实践能力;提供个性化测评和全方位的咨询服务网络,分阶段地实施职业生涯规划教育等具体措施,从而做好高职建材类学生职业生涯规划教育。     

我国高校体育教育的内涵式发展

内涵式发展是我国高校体育教育可持续发展的必由之路。文章根据体育教育的特性和体育教育在高等教育中的重要作用,从"以人的发展为中心"的教育思想和教学理念,探索高校体育以"育人"为核心,以提高教育教学质量为切入点,积极拓展体育教育范畴和教育内涵,促进大学生身心全面、健康、持续发展的高校体育教育内涵式发展改革思路和对策。     

"适合的教育"视域下大学生就业能力培养路径研究

"适合的教育"是新时代我国教育意志的新表达,终极的"适合"应该是学生知识、能力、素质与社会角色的适合.在"适合的教育"视域下,文章分析了大学生就业能力的构成,针对当前大学生就业中出现的问题,提出了大学生就业能力培养的具体路径,以期提高高校人才培养的质量,提高人才培养与社会和企业需求的匹配程度,最终实现大学生更加充分更高质量的就业.     

创新网络视角下高职学生创新创业能力“政企校”协同培养路径研究

创业是就业之本,推动实现更高质量的就业在一定程度上有赖于促进更高质量的创业。政府、企业、高校作为不同的主体,拥有各自丰富的资源,立足社会发展需求,以创新创业为契机,以学生发展为根本目的,推动大学生创新创业能力的协同培养已成为高等职业教育发展的重要途径。基于创新网络视角,通过对创新创业的时代背景、内涵意义、影响因素等深入分析,从战略目标、课程体系、实践平台、组织机制、文化体系等五个方面,对高职学生创新创业能力的协同培养进行理论与现实的路径分析,促进"政企校"协同人才培养模式的构建,进一步提升高职学生的创新创业能力。     

职业技能鉴定促进高职教育发展的作用探析

职业技能鉴定的核心是技能操作,高职教育注重培养学生的技术应用能力。基于两者的共同之处,本文主要从高职教育能力、毕业生就业、教学改革等方面阐述了职业技能鉴定对高职教育的促进作用。     

立体化推进高职就业教育的实践与思考——以系部就业教育为例

高职大学生就业教育是一项系统工程。本文结合案例,从立体化搭建高职大学生就业教育的内容框架,立体化作用形成高职大学生就业观,立体化构筑高职大学生就业教育的通道与平台等方面探讨了全面推进就业教育的方法与举措,针对目前高职大学生就业教育存在的一些问题,提出了立体化推进高职大学生就业教育的一些思考与建议     

新媒体技术对高职学生就业竞争力提高的探究

分析目前高职学生就业能力的现状,结合高职教育实际提出新媒体技术在高职教育中如何应用以及利用新媒体技术提高高职毕业生就业能力的有效对策。着力提升毕业生的就业能力,培养满足社会需求的复合型人才,达到企业对一线高端技能型人才的需求。     

关于河南省体育教育专业大学生就业素质和就业能力的分析

针对大学毕业生就业形势严峻的问题,通过采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对河南省体育教育专业大学生的就业现状和就业中存在的问题进行分析。研究结果表明：河南省体育教育专业大学生就业率低,毕业生就业去向过于集中,就业渠道过于单一。而影响体育教育专业大学生就业的客观因素很多,如河南省劳动力供大于求等,但提高大学生就业能力更为关键。     

浅议大学生自我锻炼能力的培养

针对大学生自我锻炼能力下降的现状,提出了培养大学生自我锻炼能力应从加强体育与健康知识教育,培养体育兴趣,养成锻炼习惯入手,以达到修身受益的目的.     

河南省大学生体育健康能力结构现状及培养对策的研究

运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析等多种方法通过对11所高校的85名专家和432名大学生进行调查,对大学生体育健康能力的概念、特征、形成过程进行了系统的理论研究,构建了以体育健康认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、健康评价能力为主因素,内含19个因素的大学生体育健康能力的结构系统。并对当前大学生体育健康能力的现状进行了较为系统的实讧研究,在此基础上提出了培养大学生体育健康能力的对策建议。     

提高体育教师素质实施素质教育

高校体育教学是当代大学生体育方面的"终极教育",今天体育教学已不仅仅是完成素质教育中培养学生身体素质的任务,更多地体现在运用体育的手段促进培养学生思想素质、体育文化素质、心理素质和生活技能等方面,这个转变无疑对高校体育教师提出了更高的要求,从提高体育教师自身素质和建立符合素质教育的新体制等方面进行阐述,并提出在高校体育教育中怎样实施素质教育。     

基于能力本位的高职文秘专业人才培养模式探索

文章从整体上梳理了我国高职院校文秘专业在课堂教学、实践教学、职业意识、就业意识等方面存在的问题,结合当前我国职业教育事业发展的现状和对高职文秘专业人才需求状况,笔者认为只有不断强化学生的"职业能力"本位思想,通过以能力培养为目标创新课程教学、以能力培养为核心创新实践教学形式、以提升师生现代职业意识促进学生能力培养和以就业观教育引导学生能力培养创新等途径提升人才素质,才能使我们的专业发展适应社会需求。     

高职院校学生综合能力培养的实践策略

对大学生的教育过程不应仅仅是学习知识的过程,同时还应该是促进其成功社会化的过程。高职院校必须以就业为导向,以广博而丰富的阅读为前提,以表达能力训练为基础,以组织策划能力培养为目标,在完善品行修养的漫长过程中分三步走,切实加强大学生综合能力锻炼与培养,成功地促进其社会化。     

大学生创新精神和实践能力培养现状研究

通过对湖北省属高校部分大学生进行问卷调查,客观分析大学生创新精神与实践能力的培养现状,并提出高校应当贯彻以人为本、加强教育创新、强化实践创新的培养模式,促进创新成果的转化,构建一个以"打基础、建基地、设基金"为核心的大学生创新精神与实践能力培养的"三基工程"模式。     

加强人文素质教育 有效提升高职学生职业能力

现阶段我国正处于经济高速发展和产业结构调整的转型期,高职院校必须转变教育观念,正确理解人文素质教育和职业能力提升的关系。应采取多种途径和措施,有效提升高职学生的职业能力,着力培养全面发展的高素质人才,以进一步增强高职学生的就业竞争力,提高毕业生的就业质量和社会地位,促进高职院校可持续健康发展。