图书馆阅读推广服务的理论基础与实践——以北京电子科技学院图书馆为例

阅读推广正在发展成为图书馆的一项主流服务,持续开展读者与图书馆双赢的阅读推广活动是这项服务走向成熟的必要举措.本文分析了阅读推广活动产生的现实基础和理论背景,阐述了休闲阅读和个性化阅读所具备的意义、在实践中的效果,指出了阅读推广活动的开展与图书馆馆员对自身价值定位有紧密关系.     

高校图书馆培养大学生阅读推广人现状及思考

全民阅读已经开展多年,随着阅读活动的推广,已经出现了一批又一批专业的阅读推广人和机构。高校图书馆作为重要的文化传播阵地,也必须在全民阅读中发挥自身的作用。大学生这一群体的特点可以很好的弥补高校图书馆馆员的短处,高校图书馆结合自身实际情况培养大学生阅读推广人可以更好的促进阅读推广活动持续、向好的发展。     

高职图书馆精准阅读推广理论与实践探索

为了有效增强高职图书馆阅读推广服务的功效,切实提高广大读者的阅读水平,对精准阅读推广的概念、属性和理论依据等基本理论问题进行了分析,并探讨了开展精准阅读推广的策略和路径.结果表明,精准阅读推广是一种价值干涉的文化育人活动,一种指向性的服务活动,一种文化传播过程,它以甄别高职大学生有效阅读需要为出发点,以建构观、教育观、健康观为理论基础,以高素质的阅读推广队伍为保障,运用科学有效的方法进行服务.     

对高校图书馆培养大学生阅读推广人的思考

高校图书馆作为重要的文化传播阵地,在全民阅读中发挥巨大的作用。大学生这一群体可以与高校图书馆馆员互相补充,充分发挥各自的优势,形成较为合理的阅读推广人群结构,高校图书馆结合自身实际情况培养大学生阅读推广人可以更好的促进阅读推广活动持续、向好的发展。     

高职院校大学生阅读状况调查分析 ——以安徽电子信息职业技术学院为例

通过问卷调查和随机访谈形式,对安徽电子信息职业技术学院在校大学生个人信息、阅读目的、阅读内容、阅读载体和场所、阅读时间和数量、阅读习惯及影响等方面进行了调查分析,同时梳理了大学生对图书馆阅读需求的建议,指出了图书馆在帮助和引导大学生阅读过程中要重视研究读者阅读心理、加强阅读文化建设、开展阅读教育和举办阅读推广活动等几个方面,以此提升高职院校大学生的信息素养和阅读能力。     

"互联网+"背景下高校图书馆阅读推广优化策略

"互联网+"时代,各种先进的理念、现代化的技术及多样化的媒体为阅读推广工作提供了新的机遇。为推动阅读推广工作深入发展,在分析高校图书馆阅读推广工作中存在的问题及运用"互联网+"思维开展阅读推广活动的优势基础上,探讨"互联网+"背景下高校图书馆阅读推广优化策略:明确阅读推广工作定位;加强阅读推广队伍建设;优化馆藏资源建设;深入调研读者的阅读需求和阅读行为;将"互联网+"思维与互联网技术应用于阅读推广活动全过程;加强阅读推广理论研究,为高校图书馆阅读推广实践提供借鉴及参考。     

大学图书馆利用学生社团拓展读者阅读服务——以西北师大图书馆为例

高校图书馆是高校教育的重要组成部分，直接承担培养人才的重任。高校图书馆主要是依靠各种文献资源为师生服务。这种服务有一定的局限性，无法真正了解读者的需求，也无法更好的发挥图书馆培养人才的功能。学生社团能够接触更多的学生，了解和收集学生的阅读需求与阅读倾向，高校图书馆应该依托"学生社团"拓展阅读服务，可以有效、快捷地把阅读推广活动宣传到各院系中去，使各项活动以学生喜欢的方式落地生根，从而提高活动的参与度，吸引更多的师生走进图书馆，了解图书馆，利用图书馆，使图书馆真正成为滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。     

“微阅读”时代高校图书馆员职业发展研究

"微阅读"时代,快餐化、碎片化的全新阅读方式,要求高校图书馆不断创新阅读推广的服务内容和工作模式。阅读推广工作越来越常态化、常规化、专业化,阅读推广馆员逐渐成为高校图书馆员新的职业角色。本文对比了高校图书馆一般馆员、参考咨询馆员、学科馆员、数据馆员、阅读推广馆员等职业角色。并以开展一项阅读推广活动为例,着重探讨了高校图书馆阅读推广馆员应当具备的主要能力素质,为高校图书馆员职业能力培养提供了参考。     

黄河水院图书馆阅读推广活动的实践与思考

针对黄河水利职业技术学院学生图书阅读率较低的现状,图书馆开展了"读书月"系列讲座、"真人图书馆"读书分享会、新书阅览室的开放等读书活动。高职院校还应该通过完善导读服务模式、提升馆员的素养和建立阅读评价机制等方法来做好阅读推广工作,以提升学生的文化素养,推动校园文化建设,为全民阅读推广工作做出努力。     

高职院校数字图书馆建设与阅读推广 ——以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例

高职院校图书馆不仅是学校的文献信息中心,还是校园文化建设的重要阵地,开展阅读推广,是高职院校图书馆的重要职责。文章以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例,试析高职院校数字图书馆建设与阅读推广活动之间的关系,探讨数字阅读推广的主要途径及相关经验。     

阅读2.0时代高校图书馆的应对思路与策略

简要介绍了阅读2.0的概念和特点,分析了阅读2.0对高校图书馆的影响。论述了在阅读2.0时代,高校图书馆一方面要积极运用阅读2.0来探索新的阅读推广方式,另一方面则要继续发挥在文化、纸质资源等方面的传统优势。     

以激发学生兴趣为抓手的高校图书馆阅读推广研究

学以趣为先,兴趣是影响大学生阅读的重要因素,浓厚的阅读兴趣是大学生投入阅读实践、提高阅读效率的保障。现阶段,高校图书馆面向大学生的阅读推广存在重视不足、方式单一等问题。图书馆应以激发学生阅读兴趣为抓手,把握大学生阅读偏好,不断创新阅读推广方式、开展丰富多彩的推广活动、强化阅读推广考核,以促进大学生阅读能力发展。     

基于大学生组织的高校阅读推广实践研究

文章以四川旅游学院图书馆的实践为例,分析了大学生组织参与高校阅读推广活动的途径,提出了依托大学生组织,借助读书节和读书月活动的举办开展高校阅读推广等策略。     

高职院校图书馆阅读文化体系的构建

针对高职院校不容乐观的阅读现况,从阅读文化制度的制订、馆藏资源的建设和专门阅读机构的设置等3个方面,探索了构建高职院校阅读文化体系框架的路径。在分析高职院校图书馆阅读文化体系建设中取得的成果和存在问题的基础上,提出了推动开展高职院校图书馆阅读文化活动的举措。     

高职院校图书馆线上阅读推广实践与思考

目前线上阅读推广已经成为高职院校图书馆的新常态,具有打破时空限制、扩大受众范围、迎合读者阅读习惯等优势。本文总结了图书馆开展线上阅读推广活动时在线上平台选择、内容设计等方面的实践经验,并从理论研究、阅读推广人的专业素养、线上活动的持续性方面进行了思考与展望。     

新媒体环境下地方高校图书馆阅读推广SWOT-PEST分析及发展策略研究

新媒体的出现给地方高校图书馆阅读推广服务发展带来了契机。本文结合问卷调查的结果,在阐述新媒体环境下地方高校图书馆阅读推广服务开展现状的基础上,利用SWOT-PEST分析方法对地方高校图书馆阅读推广工作的内外环境进行了全面分析,并据此提出新媒体环境下地方高校图书馆阅读推广工作的发展策略。     

"好书推荐"在高职院校阅读推广中的成效及启示 ——以昆明冶金高等专科学校图书馆为例

"好书推荐"是图书馆向读者推荐优质图书,引导读者借阅优质图书,提高优质图书的借阅率的阅读推广方式之一。昆明冶金高等专科学校图书馆从高职院校学生的特点出发,结合学校的办学特点,依托微信、校园网和学校办公平台等技术平台,开展了对馆藏图书进行阅读推广的"每周好书推荐"活动。自推出以来,受到了全校师生读者的关注与支持,所推书目借阅量也得到了提升,部分图书在实际教学中得到了运用。通过统计推荐书目的借阅量和关注量,分析读者的借阅倾向,探讨在高职院校中,如何促进书目推荐活动在阅读推广中的成效,以达到为读者找好书,为好书找读者的目的。     

《上海高校图书馆阅读推广工作案例汇编》(2012～2016)综述及启示

对《上海高校图书馆阅读推广工作案例汇编》中的28个案例,从形式、内容、对象、主体、持续时间、创新角度6个维度进行分类和统计分析,得到7点启示:创新高校阅读推广活动的形式;加深对非实体内容资源的挖掘力度;探索分众式阅读推广模式;注重多方合作,发挥1+1+13的多方联动效应;注重活动的持久性和一脉相承性;以品牌意识带动形式创新,以形式创新带动内容创新;成立专门部门和活动小组,完善活动评价体系。     

文旅融合背景下图书馆阅读推广服务的创新策略探究

文旅融合的发展,为文化产业和旅游产业实现深度探索给予了更多保障,图书馆阅读推广服务逐步向文旅融合进行更多的倾斜,能够让文旅融合得到文献收集和信息共享层面的发展。所以,以文旅融合为背景,对图书馆阅读推广服务进行策略创新探索,具有不容忽视的重要研究价值。基于此,本文明确图书馆阅读推广服务创新实施原则,进而简要探讨图书馆阅读推广服务创新的实施重要性,最终,提出图书馆阅读推广服务的创新策略：引进来、走出去、沉下来相结合,营造良性氛围;依托文旅小镇、旅游景区等活化服务内容;线上、线下契合,推动服务形式多元化。     

高职院校图书馆阅读推广活动实践探索——以昆明冶金高等专科学校为例

分析高职院校学生阅读现状和昆明冶金高等专科学校图书馆阅读推广活动,指出实践中存在的诸多问题,并进一步提出相应的解决对策:提高认识并树立主动服务意识、丰富活动内容和形式、强化移动阅读指引、做好前期调研和后期成效评估工作。