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分析化学精品课程的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
按照教育部精品课程建设工作的通知精神,对分析化学精品课程,从课程建设目标、模块化教学体系、教学方法、教学团队、网络教学建设等进行了探索与实践。以实现课程与岗位的零对接。 相似文献
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本文分析了《砌体结构》课程教育中对分式教学问题以及如何改革《砌体结构》课程中建筑结构的教学大纲,从建筑工程的目标、教材的编写、教学内容的组织、教学方法和工具以及评估方式等方面对《砌体结构》课程教学标准进行探索和革新,以达到职业教育人才培养目标的要求,同时为类似课程提供借鉴作用。 相似文献
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通过林下经济资源利用课程学习中心网络教学平台建设,根据课程定位等教学目标进行在线开放课程教学实践。通过课程学习中心在线统计功能及时了解学生的在线学习情况,及时在线回复学生在线学习中的问题等。今后加强混合式教学、翻转课堂等教学方法,提高学生自主在线学习的积极性。 相似文献
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高职院校化工类专业化工原理课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
化工原理是化工专业及相近专业的一门重要的技术基础课程,为适应高职教育培养目标的要求,化工原理课程必须针对课程体系、教学方法、教学手段、实践教学和考核方法等5个方面进行改革和创新。 相似文献
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运用问题式教学提高物理化学教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
课程教学是实现人才培养目标的基本途径,课程教学的质量是直接影响人才培养质量的核心要素,深化教学改革、提高教学质量始终是高等教育的中心工作。课堂是学校教学的主阵地,提高教学质量必须着力提高课堂教学的质量。随着大学教育教学方法的改革,根据平时教学经验,实行问题式教学方法,结合相应的教学措施,可以提高学生学习积极性与主动性,从而改善物理化学课堂教学质量。 相似文献
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以培养出更满足市场需求的应用型人才为目标,本文探讨了化工原理课程的教学方法改革。根据专业精选了课程教学内容,将线上与线下的教学有机结合、"一题多解"的习题课、类比与归纳总结相结合渗透科研思想等多种的教学方法引入化工原理的课程教学中,激发了学生主动学习化工原理课程的兴趣,提高了学生的创新思维能力,加强了学生的工程思维意识。 相似文献
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应用型人才培养下的高校环境影响评价课程体系改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高校开设的《环境影响评价》课程是一门集知识性和技能性于一体的环境工程类专业课程。在应用型人才培养的目标下,我校该门课程从教学目标、教学方法及教学模式等方面进行改革,以提高学生的实际应用能力、促进学生就业、满足社会需求。 相似文献