基于网络教学平台的“智慧课堂”教学模式在药物化学教学中的应用

解决《药物化学》本身课程内容难度大、知识繁杂、枯燥,加上高职学生基础知识薄弱、学习方法和能力有限、学习能动性不强等带来的问题。以浙江省高等学校在线开放课程共享平台为依托,利用互联网信息技术和多媒体技术开展"智慧课堂"教学模式的探索与创新。通过构建智慧课堂信息化环境、确定智慧课堂教学设计和形成性评价体系,创设有利于协作交流的学习环境。"智慧课堂"能培养高职学生的自主学习习惯,提升自主学习能力。     

混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用

天然药物化学是制药工程专业、药学专业的主干课程之一,也是一门综合性极强的应用型学科。为提升天然药物化学课程的教学质量、培养学生的专业素养,笔者通过对多年教学经验的总结,就天然药物化学的课程改革提出自己的几点建议。     

基于智慧树平台的分析化学混合式教学模式实践研究

本校分析化学授课过程中因课程难度大和课时不足等原因导致学生学习兴趣不足,为了改善这种情况,利用智慧树平台引导学生在传统课堂之外发挥自身的"主体"学习地位,提高学习兴趣和效果。传统课堂和智慧树自主学习模式的有机整合,利于激发学生的主观能动性,培养学生的创新拓展能力。     

基于微信平台的混合式教学在医学院基础化学教学中的应用效果评价

目的:探讨基于微信平台的混合式教学在医学院基础化学教学中的应用效果。方法:选择2020级检验专业本科1班学生60人作为观察组,2020级检验专业本科2班学生60人作为对照组。对照组采用带教老师授课教学为主,观察组在常规的带教老师授课教学基础上实施基于微信平台的混合式教学,比较两组学生的理论知识、实验技能考核成绩和教学效果。结果:观察组理论知识、实验技能考核成绩和教学效果均明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:基于微信平台的混合式教学应用于医学院基础化学教学,有助于提高医学院学生的自主学习能力,提高基础化学教学质量和效率,值得广泛推广学习。     

基于泛雅网络教学平台的药物化学网络课程的建设

药物化学是制药工程专业本科教学的一门专业课程,因课程知识点多、药物结构复杂、知识更新快,传统的课堂讲授教学模式不利于学生的学习。应用泛雅网络教学平台建设药物化学网络课程,便于学生自主学习,实现交流互动。     

混合式教学在农业院校材料化学中的应用

课程信息量大,专业性强是影响本科院校专业必修课程教学质量的关键原因。以《材料化学》为例,提出了基于网络平台的混合教学模式,利用互动性强的网络平台多角度传授专业知识,通过学生课前自主学习、教师课堂集中讲授和课后习题测试,并结合相关的管理监督机制,确保教学改革的顺利实施,有利于解决教学课时不足、学生知识面狭窄和学习主观能动性差等问题,有效提高教学质量。     

网络双语多媒体课件在药物化学教学中的应用

随着我国医药工业的快速发展和经济全球化的出现,医药产业对专业人才的需求更加迫切,尤其对制药工程专业人才提出了更高的要求.本文结合西北大学制药工程专业建设的探索和实践,阐述了制药工程专业药物化学教学改革实践中使用的新教学方法和模式--多媒体课件、双语教学及网络建设在教学中的运用,并进一步思考课程建设中的有关问题,以搞好教学改革、提高教学质量、促进学科建设.     

混合式教学在仪器分析实验中的应用

本文在仪器分析实验教学中,积极探索实践线上线下混合教学模式。主要以"高效液相色谱法测定肉桂酸的含量"为例,阐述教学中教学主体和客体的角色转变,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的实验操作技能。提升自主学习、独立思考和创新能力,提高实验效果。     

混合式教学在大学化学实验中的应用探讨

针对大学化学实验课程在传统教学模式中存在的问题,根据大学化学实验本身的课程特点,利用超星学习通的优势,本文设计了大学化学实验的混合教学模式,包括三个方面:整理教学资源、优化教学设计和完善教学评价体系。     

基于结构的启发式教学在药物化学教学中的应用

药物化学是连接有机化学、药物制剂、药物分析、药理学的桥梁。课程本身存在药物种类繁多、理化性质复杂、构效关系与化学合成不易理解的教学难点。本文采用基于药物结构的启发式教学,母核结构采用联系式启发,基团与性质采用迁移式启发,药物合成采用图片式启发,鉴别采用对比式启发和实验视频式启发。相比于传统教学,课堂教学实效性得到提高。     

基于任务驱动的混合式教学在化学制药工艺学中的应用

线上线下混合式教学受到越来越多教师的青睐。如何实现线上和线下教学的深度融合是混合式教学的关键。在化学制药工艺学的教学实践中,利用任务驱动实现线上和线下教学的融合和优势互补,开展了任务驱动的线上线下混合式教学。从驱动任务的设计、线上资源建设、教学过程设计、教学评价等方面探讨了如何提高教学效果,期望对今后的教学工作提供帮助。     

后疫情时代基于网络教学平台的药物化学教学改革探讨

药物化学是药学专业的专业必修课.本文根据药物化学课程特点,在后疫情时代,积极探究基于网络教学平台的教学改革,以提升教学质量,为培养高质量药学应用型人才打下坚实基础.     

化学实验在化学教学中的应用研究

化学这门课程是以实验为基础的。在化学实验中,因具有求真、激情、循理、育德、获知等教育功能,对帮助学生拥有实践能力、绿色环保意识和创新精神都有实际价值。本文通过四个方面对化学实验教学进行了研究,第一方面分析了化学实验在化学教学中的作用;第二方面明确指出了现阶段化学实验教学中存在的问题,针对第二部分的问题,提出了本文的第三部分和第四部分,也就是本论文的主要部分,中学化学实验教学的基本要求和中学化学实验的设计方向,通过以上四部分明确指出了现阶段化学教学的方向,为即将走向工作岗位的准教师指明了努力方向。     

线上线下混合式教学在医用化学教学中的应用

信息技术背景下,线上线下融合教学模式应运而生。这种模式具有"以学生为中心"和"个性化发展"的优点,有利于调动学生的积极性,提高教学质量。对于医学化学课程,提出了线上学生自主学习与线下教师指导相结合的教学模式的实施要点。希望为高校医用化学线上线下融合教学模式提供新的思路。     

化学信息学在综合设计实验中的应用

化学信息学是一门重要的基础应用课程,集合了现代化学、计算机、数学等领域的最新技术。针对高校(特别是化学专业)综合设计实验课程中存在的问题,探讨了如何在综合设计实验中应用化学信息学,以达到提高学生对课程重视程度和培养学生基本科研素养与团队精神的目的。     

混合式教学在高校普通化学课程中的应用研究

随着互联网技术及人工智能技术的不断发展,高校教学模式也随之出现了巨大变革.单一的传统教学模式已经无法满足教学需求.基于互联网的线上教学和基于课堂的线下教学相结合的混合式教学模式应运而生.在该教学模式下,能充分满足学生不同的学习需求,减少空间限制,有助于提高学生的学习主动性,从而提高课程教学质量.现阶段混合式教学还处于发...     

虚拟实验在化学教学中的应用

虚拟实验是将现代科学技术和化学实验结合起来,在计算机上创建的一种虚拟实验环境,是对化学实验操作环境的一种模仿,与真实的化学实验相比,能够节省教学经费、避免实验操作的失误和实验对学生或环境造成的伤害。本文从化学药品、实验的成功率及实验安全性等三方面着手,选取二氧化氮与四氧化二氮的转化、水的电解和铝热反应三个实验进行分析,与真实的化学实验对比,体现虚拟实验在化学教学中的作用。     

MBBS专业基于雨课堂混合式教学法在基础化学中的应用

教育国际化是高等教育的发展趋势,安徽医科大学招收来华本科临床医学专业(Bachelor of medicinebachelor of surgery,MBBS)国际学生已有近10多年的历史。如何提高留学生教学质量是高校面临的一大挑战。在《基础化学》课程中引入雨课堂,打破传统的教学方以达到最佳的教学效果。