有机化学实验教学改革与实践探索

有机化学实验是四大基础化学实验(无机化学、分析化学、有机化学、物理化学)之一,是国内高校许多理工科专业的基础实验教学课程,是有机化学教学体系实践创新教学改革的重要组成部分。对目前我校传统有机化学实验教学过程存在的不足,从教学内容、教学方法、实验考核方式、改善实验环境等方面进行改革与实践探索,以充分体现以学生为本,全面提高学生综合实验技能。     

浅谈高校有机化学实验教学改革

有机化学实验是有机化学教学过程的重要组成部分。有机化学实验课程的开设不仅可以帮助学生学好化学知识,培养学生的创新意识和实践能力,还可以增强学生的环保意识,提高学生的综合素质。鉴于目前教学中存在的诸多问题,亟需对有机化学实验教学进行改革。本文在总结高校有机化学实验教学现状的基础上,提出了课程教学改革的主要内容和具体实施措施,为今后有机化学实验教学开展提供良好借鉴。     

有机化学实验双语教学的探索与实践

《有机化学实验》课程是高校化学、化工、制药等专业的重要专业基础课程。在《有机化学实验》教学中实施双语教学对于提高学生的专业水平、外语水平和综合素质等都具有重要作用。文章从教材选择、教学方式及方法等方面就如何有效开展《有机化学实验》课程双语教学、提高双语教学效果进行了讨论,以期促进我国双语教学改革。     

精细品化学实验双语教学初探

精细品化学实验是有机化学实验的提升,该课程教学采用双语教学模式对化学学科发展、学生发展、教育发展都有着重要的意义。目前,精细品化学实验双语教学还存在一些问题,如学生水平差异、师资力量不足、教材缺乏等。学生自主选课、教师加强自身水平是解决这些问题的重要举措。通过精细品化学实验双语教学探索,将双语教学发展到更广的课程教学中是高校化学教学发展的重要方向。     

本科有机化学相关课程设置与教学新探索

有机化学是一门重要的理论与实践相结合的基础课程,其在化学领域的教学和科研方面都占有举足轻重的地位。本文在前期教学研究的相关基础上,对目前本科有机化学相关的课程设置和教学内容进行分析和总结,并从科学运用有机化学小知识培养学生学习兴趣、注重培养学生学习能力和解决问题能力、在实验中激发学生探索精神等层面对有机化学的教学进行新的探索。     

我校有机化学实验考核方法的探索与实践

有机化学是化四大化学之一,有机化学实验是化学学科及相关专业化学实验教学的重要组成部分。我校在有机化学实验教学过程中,针对其课程特点,课题组经过多年的的探索与实践,总结出自己一套较为科学完整的考核方法,与传统的有机化学实验教育理念相比,更具有创新精神和改革意识。本文介绍了我校特色的全面提高学生综合能力的有机化学实验考核体系和方法,并将各评估指标转化为可操作的教学行为。     

有机化学实验双语教学的探索

《有机化学实验》是高等学校化学及相关专业的重要基础课程。作者结合有机化学实验双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学方式和教学效果等方面对双语教学进行了探讨,如何调动学生的学习积极性是双语教学能否达到较好效果的关键。     

应用型人才为目标的有机化学实验教学改革

有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,是验证和深化有机化学理论的重要课程。在对培养应用型、创新型人才理念的理解基础上,以培养学生的分析能力、综合能力、自学能力、实验动手能力与创新能力为主旨,从实验内容的整合,教学方法的改革与创新,绿色化学理念的贯彻,科教融合以及考核体系五个方面,探讨了有机化学实验课程体系和教学方法的设计与实践。     

高等院校非化学专业有机化学实验教学改革研究

有机化学实验教学是有机化学理论课程教学的一个重要辅助环节,目的是培养学生的实际动手能力、严谨的科学态度、科学的思维方式,以及在实验过程中发现、分析和解决问题的能力。全面分析了高等院校非化学专业学生学习《有机化学实验》目前存在的问题,分别针对课程教学方法、教学内容、考核方法等方面提出了改革的方案。     

浅谈有机化学知识在高分子化学教学中的高效融合

有机化学是高分子化学课程之前重要的先修课程,为高分子材料合成提供了理论基础。在高分子化学教学过程中,结合有机化学知识,有利于帮助学生克服畏难心理,提高学生学习兴趣,加快学生对重点难点的理解,从而达到更好的教学效果。笔者结合十年高分子化学和有机化学的课堂教学经验,简要介绍在高分子化学课程教学中进行相关的有机化学知识有效融合的一些做法和心得体会。     

有机化学实验“演讲评”综合考核模式研究与实践

有机化学实验是高等学校化学相关专业重要的一门实践课程,传统的教学与考核方式多为动手操作或笔试考核为主,方式单一,不利于学生综合能力的培养与提升。为拓宽教学途径,有效提高有机化学实验的教学质量,采用"演讲评"综合考核模式应用于该课程的教学环节中,该模式对调动学生学习的积极性与主动性,巩固专业知识、提高专业技能素质、培养创新精神与团队协作意识有良好的助推作用。     

地方高校非化学类专业有机化学课程教学探索与实践

有机化学是非化学类专业基础课程之一。地方高校在非化学类专业有机化学课程教学中存在学时安排、学生课程基础、学习主动性等较为突出的问题。从学生和教师的实际情况出发,从优化知识体系、强化课堂教学、做好课下辅导、加强全面评价等方面进行探索与实践,提出改进和加强地方高校在非化学类专业有机化学教学的思考和建议。     

大学有机化学实验课程的教学改革

大学有机化学实验是有机化学课程基础知识的应用,是理论与实践相结合的课程。有机化学实验既是科研工作的重要方法,也是培养人才的重要手段。本文将就如何实现大学有机化学实验课程的有效教学,学生能力和兴趣的培养进行简要讨论,从而有效培养人才,加强大学有机化学实验课程学科建设。     

蒙古族学生有机化学实验教学的探索

有机化学实验对大学生化学知识和实验技能的培养有着至关重要的作用,我们通过蒙汉双语教学、利用网络信息化平台、加强课前预习和合理的考核方案,培养蒙古族学生的实践能力,提高有机化学实验课程的教学质量。     

地方院校《有机化学实验》课程教学改革初探

《有机化学实验》课程是高校化学及其相关专业必修的一门及其重要的实验专业课,在化学实验中占有重要的地位。随着科学技术的不断发展,许多新的实验仪器、设备被广泛的应用于基础有机合成实验中。针对《有机化学实验》教学中存在的不足,本文结合自身的教学实践,浅谈地方院校《有机化学实验》课程教改的一些心得。     

提高学生学习兴趣,促进有机化学教学

有机化学课程是化学、化工、制药和食品等专业学生必修的专业基础课程,由于目前有机化学教材的内容编排往往使学生感觉到枯燥和乏味,有关反应机理部分的介绍也往往比较生涩,不利于激发学生主动学习的热情。针对以上在有机化学教学过程中存在的问题,本文结合作者在教学过程中的探索与实践经验,介绍了提高学生学习兴趣,促进有机化学教学的方法。     

高校"有机化学"课程建设融入思政元素的探索与体会

"有机化学"是高等院校化学、应用化学、化学工程与工艺以及材料化学等专业的一门重要的基础理论课程,主要讲授"有机化学"的基础理论、基本知识和基本技能.思想政治教育是生态文明建设的核心,是新时代背景下教学改革和创新的方向.在"有机化学"教学过程中,根据课程特点融入思政元素,可帮助学生树立正确的人生价值取向,有利于学生道德修养和专业素养的提高.结合"有机化学"课程的特点和长期的教学实践经验,探讨了"有机化学"课程思政的思路、目标、课程素材的选取和课程考核方式,为本领域和其他课程开展思政教育教学研究与实践提供有价值的参考和借鉴.     

文理兼收高职学生有机化学课程问题浅析

有机化学是化学化工专业的一门基础课程,由于高职学校文理兼收,学生的知识背景、化学基础等存在差异,给有机化学课的教学带来了许多新的问题。本文通过问卷调查和会谈的方式,对重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院学生进行调查,分析有机化学课程学习中存在的问题,并提出解决对策。     

翻转课堂教学模式下学生有机化学实验能力的建构

翻转课堂是以学生为中心的个性化教学,主张学生课外学习知识,课堂内化知识的新型教学模式."有机化学实验"是化学、材料专业的核心课程,实验能力的提高关系着相关专业学生的后续发展.本文探讨了将翻转课堂应用于学生有机化学实验,构建提高实验能力的实施方案,旨在改革教学方法,提高学生综合能力.     

基于O2O教学模式的有机化学实验教学改革与探索

有机化学实验是高等院校化学化工类专业必修的一门非常重要的课程,对提高学生的综合能力和创新能力起着非常重要的作用,对有机化学实验的教学改革一直是研究的热点。O2O(Online To Offline)教学模式以开放式教学为核心,通过综合利用多媒体课件、视频、网络等教学资源,使线上线下学习有机的结合起来,达到较好的教学与学习效果。本文探讨了目前有机化学实验教学的现状和存在的不足,初步研究了O2O教学模式在有机化学实验中的应用。