地方本科院校环境生态工程专业大型仪器设备实验教学的探索

地方本科院校环境生态工程专业大型仪器设备实验在教学内容、教学方法等方面的现状进行了分析,进而从实验教学内容调整、教材建设、教学方法优化,提高学生的大型仪器设备使用技能等方面进行了改革探索,从而使学生能够更好地将理论与实际应用相结合,为将来的工作打下坚实的基础,满足现代社会对应用型人才的需求。     

地方本科院校化工专业转型发展的探索与实践

地方本科院校化工专业大多仍然采用宽口径、万精油式的传统人才培养模式。随着社会发展对化工产品的需求变化和化工产品自身的技术转型升级,迫切需要大量针对特定行业的专门人才,尤其是精细化工行业。因此通过校企合作共同制定培养目标、共同制定人才培养方案、共享教学资源、共建教学团队、共建实习基地和研发中心等途径,实现校企共同培养人才和校企双向服务的人才培养模式必然成为一种新型的人才培养模式,并由此实现化工专业的转型升级,实现学生在特色行业的零距离就业。     

虚拟仿真技术在大型仪器设备本科教学中的应用探索

虚拟仿真技术作为一种新型的教学模式,为实验室教学提供了一种新的思路.本文针对大型仪器面向本科实验教学开放中存在的问题,将虚拟仿真技术应用到本科大型仪器设备实验教学中,探讨了大型仪器设备开展虚拟仿真教学的作用,并对大型仪器设备虚拟仿真教学资源的建设提供了思路,推动大型仪器设备向本科生开放,为学生提供丰富的实践内容和机会,...     

充分发挥大型精密仪器在地方本科院校中的作用探索

文章对地方本科院校中大型精密仪器运行中存在的问题及制约大型精密仪器充分发挥作用的原因进行了深入剖析.对如何调动仪器管理人员的工作热情,在保证大型精密仪器设备完好率的前提下提高使用效益,促进各地方本科院校实验教学和实验室建设,促进其学科建设和科研水平的提高具有重要意义。     

地方本科院校提高化工专业生产实习教学质量实践

为了提高地方院校本科专业生产实习教学质量,尽管高等教育者进行了各种努力,但往往实习教学的质量很难保证。本专业的教学实习管理方面,从细处着手,重在落实。在充分调动实习者(学生)和实习教学基地(企业)的积极性的基础上,选派有经验和强烈责任感的包括校方和企业方的指导教师,强化过程管理。在本省化工校校企联盟成员紧密合作下,让实训者真正顶岗实习。达到了化工专业生产实习实践的教学目标。     

本科院校化工实习实训教学改革探索

本科院校化工专业的实习实训教学长期存在理论教学与实际生产应用相脱节的现象,本文通过对普通本科院校化工实践教学现状的分析,探讨了化工实践教学提高的途径,并结合我院化工实训教学情况提出了新的实践教学模式。     

地方本科院校转型背景下化工专业学生实践能力培养的探索

科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。文章对地方院校化学化工专业实践教学体系的内容进行了研究,对校内实验、实训,校外实训、实习两部分进行了探索,提出构建以"合成制备-分析表征-性能应用"实践教学体系,构建具有"一体化、三阶段"为特色的化工实践课程教学新体系及构建校内课程设计和毕业设计(论文)等实训、实践体系;根据学生知识技能积累的不同阶段,构建校外三层次实践教学体系;构建"互联网+课内课外"的实践教学平台,全面实现校内、外所有化工实践教学基地交流互动。     

地方本科院校化学化工专业实践教学体系构建初探

科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。文章对地方高校化学化工专业够建实践教学体系的原则、内容进行了研究,提出构建以专业技能培养为主线,辅以培养学生的综合素质与创新能力的实践教学体系,并对实践教学体系构建的具体实施方法及质量保证进行了探讨。     

化工专业实践教学改革与实践探索

实践教学是人才培养的重要环节,如何保障化工专业实践教学环节的顺利开展,提升学生的综合素质是一个值得深思的问题。本文分析了传统教学条件下实践教学存在的弊端,开展了新条件下化工类专业人才培养模式以及实践教学改革的探索,从条件保障、教学方案优化、平台搭建等方面进行了改革,旨在提升对学生综合素质的培养,提高学生对化工专业的认识及学习兴趣,促进学生适应社会生产发展需求,促进化工教学质量的提升。     

地方本科院校化工实践教学研究与实践

在地方院校转型和社会快速发展的背景下,如何培养符合社会发展需求的应用型化工人才是当前地方高校迫切需要研究的一个问题。本文针对该问题研究了一种化工实践教学培养应用实践性人才的模式,阐述了该模式对于应用化学专业学生在职业素养和专业培养中所起到的重要性作用。     

应用型地方本科院校化学专业实验课程教学改革与实践

对我校化学专业实验课程教学存在主要问题分析的基础上,提出了化学专业实验课程教学改革目标与思路,并从实验教学体系、实验教学内容、实验教学队伍建设、实验室开放和实验微型化等五个方面进行了改革和探索,取得了一定的成绩。     

地方本科院校中药化学课程教学改革探索

针对当今社会对中药及药学人才的培养和重视,结合地方院校培养目标和企业人才需求,以及当代中药化学课程教学的现状,对地方本科院校中药化学教学改革进行了初步探索,并从教学方法,理论学习和实践教学方面进行了改革摸索。为进一步深化中药化学课程改革,提高学生的积极性,增强学生的实践和创新能力,打下了一定的基础。     

浅谈地方本科院校化学化工专业实训基地建设

实践教学是应用型人才培养的关键。实训基地是学校的实践教学中心,是教学改革和校企合作的试验田,同时又是学生课外科技活动的支撑平台。针对提高地方本科院校学生的创新能力和专业实践能力,以嘉应学院化学化工专业实训基地的建设为例,对地方本科院校实训基地的功能定位、建设目标进行了探讨,阐述了化学化工专业实训基地的建设内容,包括硬件建设和软件建设,最后提出了实训基地的管理模式,对其他相同层次高校的实训基地建设具有借鉴意义。     

地方本科院校农学专业植物学课程教学改革的思考与探索

植物学是农学必修的专业基础课之一,具有非常重要的地位。在植物学教学过程中,本校植物学教学团队通过积极思考与探索,改革了教学模式,整合了教学内容,科学安排学时,激发了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。     

应用型本科院校化工原理实验课程教学改革探索

应用型本科院校以培养应用型人才为目的,其化工原理实验教学改革应围绕这一目标进行探索。本文以化工原理实验教学改革应把握课程特点,培养学生的工程观点;确定实验课程的教学目标,做好课程的总体设计;根据专业培养目标的要求,更新实验教材。     

地方高职院校化工专业教学团队建设探索与实践

以本院化工专业教学团队的现状出发,根据省级优秀教学团队建设方案和规划,结合学院保障措施,开展教学团队的建设,总结了师资队伍和专业人才培养取得一定成效,提炼出了教学团队建设形成的特色与优势,并针对存在的问题提出教学团队建设改进方法。     

地方院校传统化工专业改造升级的探索与实践

在新旧动能转换重大工程和新工科背景下,社会给化工人才培养提出了新的要求。培养具有扎实的化学工程基础知识、卓越的工程实践能力、强烈的工程意识和精益求精的工匠精神的高素质化学工程师是化工高等教育的重要使命,也是实现化工产业创新驱动发展的关键。本文介绍了地方院校化工高等教育存在的问题及面临的挑战,指出了提高认识、树立正确化工价值观;革新化工人才培养模式,深化产教融合、加强校企协同育人;重构课程体系,打造金课;注重结果导向教育(OBE)、实践教学和工程伦理教育是培养卓越化学工程师的重要方法。基于OBE、新工科和大工程观理念,讨论了我校化工专业改造升级、提高学生工程实践能力和创新能力的一些做法。     

地方院校化工专业实验教学改革的探索

针对目前地方性院校化工专业实验课程教学存在的不足,结合化工专业实验的特点,对化工专业实验教学体系、教学方法和教学内容进行探讨,以改善化工专业实验课程教学的效果及提高学生的创新能力。     

基于地方本科院校应用型人才培养的《化工制图》课程教学改革探索

《化工制图》是一门具备较强实用性的技术基础课程,为使学生具备扎实的基础知识和一定的应用能力,分析了《化工制图》课程的教学现状和存在的一些问题,针对地方本科院校应用型人才培养的特点,对《化工制图》课程教学改革中的基本技能培养、教学模式多元化、网络教学及教学与实践结合方面做了一些探索。