论高校会计学科专业课程体系的改革

论高校会计学科专业课程体系的改革中南工业大学何红渠摘要一、改革高校会计学科专业课程体系是中国会计国际化发展趋势的要求随着中国经济对外开放程度的不断扩大，中国经济正逐步融入到世界经济有机整体中，成为其中不可缺少的一个重要组成部分。这无论对中国经济乃至世...     

论高校旧房改造

论高校旧房改造中南工业大学朱学红黄健柏１９９３年我校根据学校的实际情况，在省内高校中率先进行了有组织、有计划、大规模的旧房改造工作。三年来，已对校区内十四栋住宅进行了改造扩建（全部由二室一厅扩建为三室一厅），共增加建筑面积１１３８５．０１ｍ２，改善了...     

1949-1955年高校课程改革研究

改革课程,是改造旧教育的一个重要方面。1949—1955年中国共产党领导了对高等学校课程的大规模改革。经过初步试点、全面展开和持续深化三个发展阶段,在对旧有大学课程进行彻底改造的基础上,按照苏联模式,建立起新中国自己的大学课程体系,完成了改造旧课程,建设新课程的目标。这一体系适应了国家短时期内对大批建设人才的需求。但是,由于改革后期实践中过于强调系统地学习苏联经验,因而在一定程度上存在着与中国实际脱节、盲目、机械照搬苏联高等教育经验等问题。     

论高校课程体系 存在的矛盾与问题

论高校课程体系存在的矛盾与问题兰州大学王根顺杨峻任何事物都会有矛盾，课程也不例外。高校课程体系除自身固有的矛盾外，还与外界多方面都有矛盾，包括与社会经济的矛盾，与科学技术的矛盾，与人才培养的矛盾。矛盾对事物的发展来说，既是一种阻力，又是一种动力。我们...     

略论哲学社会科学的历史地位

江泽民同志在十五大报告中，明确提出：“积极发展哲学社会科学，这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，对于探索有中国特色社会主义的发展规律，增强我们认识世界、改造世界的能力，有着重要意义。”这不仅对哲学社会科学工作者提出了光荣而艰巨的任务，也表明我们党对哲学社会科学在建设有中国特色的社会主义伟大事业中的历史地位与使命的认识。这是一个重大课题，本文只就以下几个问题作初步研究。一、正视21世纪对高等教育提出的挑战（l）两次国际会议的启示。早在1989年国家教育发展研究中心就与联合国教科文组织联合在…     

加快学科专业调整与改造促进教学内容和课程体系改革

学科专业调整与改革是教学改革的龙头和核心工作，教学内容和课程体系的改革是实现教育培养目标和提高教学质量的核心环节。面向ZI世纪，如何调整、改造好老专业，建设发展新专业，构建起科学而合理的、能适应社会发展需要的学科专业结构，并以专业的调整改造为龙头，带动和促进教学内容和课程体系改革的深入开展，将是十分重要且具有战略地位的一项重大工程。一、学科专业调整与改革（一）我校专业设置现状及问题我校现共设有29个本科专业，覆盖四大学科门类，17个学科大类。其中工学学科专业23个，占79．3％；理学、经济学、文学学科专业…     

关于召开全国第十四次铝电解和第十次铝用炭素技术信息交流会的预通知

根据我国铝电解工业的发展形势和实际需要，中国有色金属工业轻金属信息网和《轻金属》编辑部定于2007年三季度召开全国第十四次铝电解第十次铝用炭素技术信息交流会，现将会议的有关事项通知如下：一、会议内容这次会议是中国有色金属工业轻金属信息网两年一次的综合性会议。会议拟将铝电解和铝用炭素两个专业的会议合并召开。主要内容是，全面交流两年来铝电解和铝用炭素行业在生产、科研、设计、企业改造、新产品研制、市场开发、节能和环境保护等方面的成果和经验。特别是要对在国家宏观调控政策下，深入落实科学发展观，提高可持续发展…     

制造强国战略下普通高校本科课程体系的内涵、维度与路径

人才是实现制造强国战略的根本动力,高校是人才培养的主阵地,高校课程体系建设直接决定人才培养质量。制造强国战略背景下,普通高校应该承担起人才培养的时代责任。目前,急需深化对高校课程体系与制造强国战略需求的互动关系理论研究,厘清制造强国战略下普通高校本科课程体系的内涵,界定普通高校课程体系建设的基本向度,树立整体思维,做好高校课程建设的顶层设计,组建不同学科之间的学术共同体,推进教师协调创新,提高教师课程建设能力和责任担当,不断加强课程体系理论研究。     

十年发展 SFAE领军中国机床改造业务高端市场

机床改造业务堪称西门子工厂自动化工程有限公司（以下简称“SFAE”）所营业务中历史最久的一项。早在1993年，其已开始在国内进行高端数控机床电气设计、改造项目，成为SFAE的主要赢利点。时至今日，SFAE累计完成各类大型机床数控项目500余个，积累了丰富的大型数控设备改造经验，在凸轮轴磨床、曲轴磨床、齿轮加工机床、大型镗铣床、大型龙门铣床和生产线改造领域处于市场领先地位。[第一段]     

知识与能力并行:构建地方高校工科专业教育新模式

探索地方高校如何充分利用地方企业资源，校企联合、改革课程体系与教学内容，构建工科专业技术应用与技术开发型人才培养模式和教学体系，从整体上优化学生的知识、能力、素质，突出创新思维与综合应用能力的培养。让地方高校培养出能直接服务于地方经济建设的、具有社会化、企业化和个性化特征的工科专业合格人才。     

"材料成型及控制工程专业"培养和课程改革初探

结合我国高校课程体系改革的现状。对材料成型与控制工程专业的培养方案和课程体系改革进行了初步的探讨，并就如何加强基础理论课的教学和实践教学环节、拓宽专业知识面。如何提高学生综合能力和参与竞争的能力提出了具体的做法和设想。充分体现了“厚基础、宽专业、注重能力培养，增强适应性”的原则，从而保证人才的培养质量。     

《中国电镀史》编委会第一次会议在上海召开

2013年9月9日上午，中国表面工程协会电镀分会主办的《中国电镀史》（暂定名）编辑委员会第一次会议在上海龙柏饭店召开，〈中国电镀史？全书拟定30～35万字，分为出版序言、前言、上篇为历史篇，下篇为专题篇，参考文献、附录为中国电镀大事记。陈贞坤、王国祥、吴跃、樊景星、周金保、孙长兰等14位编委出席了会议。     

宝钢通用钢包改造全部完成综合平均包龄达70.3次

为满足日益增长的生产需要，炼钢厂在完成一期11只模注钢包通用改造的基础上，于1993年7月又积极组织力量，完成了15只连铸通用钢包的改造任务。通用钢包（模铸与连铸通用）改造后，将进一步加快宝钢300t大型钢包的周转速度。减少钢包周转数量，对钢包作业计划安排、改善操作以及提高包龄、作业率都将起到积极作用。据统计，7月份的月平均综合包龄达到70．3炉次，其中有三只钢包包龄突破100次，最高包龄达117次，钢包耐材单耗仅4．35kg／t钢。综合平均包龄和耐材消耗均为通用钢包使用以来最好的水平。宝钢通用钢包改造全部完成综合平均包龄…     

建国前我国高校女教师队伍的历史演进

建国前我国高校女教师队伍的历史演进中山大学张建奇一、我国最早的高校女教师进入２０世纪后，我国妇女解放运动取得了多方面的成绩。但对男女有别的礼教大防，尚没有大的突破。教会在中国设立女子大学时，考虑到当时的中国国情，多安排女性充当校长和教师。如北京协和女...     

第10届国际钨讨论会暨第18届国际钨协会年会在长沙召开

第10届国际钨讨论会暨第18届国际钨协年会于2005年9月19日在长沙隆重召开，这是国际钨业界的又一次盛会。参加这次会议的有美国、德国、瑞典、日本、俄罗斯、澳大利亚、韩国、英国等26个国家和地区的161名代表和国内65名企业代表，加上其他参加会议的国内外代表，共计约近300人，是国际钨协会历史上参会人数最多的一次会议。这次会议是由中国钨业协会协办，中国钨业协会成员单位中国五矿集团公司、株洲硬质合金集团有限公司承办的。     

高校发展科技产业的战略选择

高校发展科技产业的战略选择北方工业大学刘炎发展科技产业，对高等学校改革具有重大意义，是高校发展与为经济建设服务的一个很有前途的结合点。一、高校发展科技产业应采取的策略１．根据市场需要，大力调整产品结构，改造原有传统校办产业。根据市场需求，依托高等院校...     

基于AHK中德职教项目构建“六步三环”学习模式的实践探索

汲取学习德国双元制课程体系的优势,将德国职业标准和职业资格认证内容引入教学实际中,将课程体系进行本地化的改造提升。以专业核心课程《机电设备安装与调试》为例进行实践探索,以项目为载体、任务为驱动、工作过程为导向开展教学研究,构建行动领域课程体系;依托“六步三环”组织教学,培养新时代融合性技术人才,服务本地高端制造产业。     

美国高校战略规划的编制与实施研究——以爱荷华州立大学为例

战略规划对于大学跨越式发展的重要性，已逐渐被我国高校所认识。但对于规划编制工作的程序、规划内容、实施与监控等，我国高校尚缺乏经验。美国高校的战略规划工作已有几十年的发展历史，形成了系统而成熟的规范制度。以爱荷华州立大学为例，其2005—2010年度规划编制工作的组织、规划文本形式、规划有效实施的措施等均呈现明显的特色，值得我国高校学习和借鉴。     

充满生机和活力的中国工业防腐蚀技术协会——庆贺中国工业防腐蚀技术协会成立20周年

对于人类历史，20年是短暂的瞬间；而对于中国工业防腐蚀技术协会，20年却是漫长的人生之路。20年，演绎了协会的精彩历史；20年，见证了一个翻天覆地的时代。20年的变迁不只是中国工业防腐蚀技术协会的成长史，更是中国改革开放走向世界、走上小康之路的奋斗历程!     

世界工厂是个“贬义词”

芮明杰 1954年出生，江苏省宜兴市人。现任复旦大学管理学院副院长，工商管理博士后流动站副站长。长期从事产业与企业发展、企业战略与经营、国有企业改革理论、现代公司理论、管理创新等方面的研究。先后应邀到新加坡和日本的一些大学讲学，两次参加世界管理大会，受到同行的重视和赞扬。现为美国管理学会会员，中国企业管理研究会常务理事，中国国民经济管理学会理事，世界管理学会联盟中国委员会委员，中国管理教育学会理事等，并受聘成为多家股份公司独立董事、大集团、大银行的顾问或咨询专家。 发表论文近百篇，出版著作30余部。被评为上海高校优秀青年教师，享受国务院政府特殊津贴。1997年首批入选教育部跨世纪优秀人才。[编者按]