基于SIR模型的新冠肺炎疫情传播预测分析

针对新冠肺炎疫情传播情况,考虑传染病死亡者因素,改进经典的SIR传染病模型。将人群分为未感染者、感染者、治愈者、感染死亡者四类,建立四类人群所占比例的微分方程组。以2020年1月23日国家卫健委官网发布的新冠肺炎疫情数据作为初始值,采用改进的SIR模型方程和龙格库塔法模拟计算四类人群所占比例随时间变化的关系,预测新冠肺炎疫情的传播规律,且将预测结果与实际时间节点感染者、治愈者、死亡者的人数进行比较。得出当治愈率和死亡率取值分别为0.042 386和0.022 778时,1月23日至2月2日的日接触率大于0.3,1月23日至2月22日的日接触率大于0.2且小于0.3;在日接触率取定值时,计算出感染者比例的最大值及达到最大值的时间、治愈者和死亡者比例的极限值;推导出新冠肺炎疫情不蔓延的条件,得出最有效的防控方法是降低日接触率。     

突发新冠肺炎疫情下思想政治教育介入路径研究

新冠肺炎疫情爆发后,党和政府高度重视思想政治教育对抗疫防疫所起的鼓舞斗志、坚定信心、缓解恐慌、心理调适等诸多作用,但现有的思想政治教育并没有形成常态化介入重大疫情的有效路径.因此,思想政治教育要以抗击新冠疫情为契机,深度挖掘抗疫斗争中所蕴含的思想政治元素并制定出行之有效的介入路径,才能在全社会凝聚起抗击疫情的整体合力.     

新冠肺炎疫情背景下高校留学生管理的挑战与对策

在新冠肺炎疫情背景下,由于文化、语言、习惯等原因,国际留学生管理工作受到了极大挑战。以湖北工业大学疫情期间的留学生管理工作为范例,对疫情期间境内和归国留学生的隔离方案、生活保障、健康管理、心理干预、撤侨管理、学习管理等方面进行了分析,并对疫情后期隔离的逐步解除、学习的安排、归国留学生的返校等问题进行了应对预案探讨。     

课程思政在新冠肺炎疫情期间的教学设计案例 ——以新型炭材料课程为例

课程思政是高校育人的重要举措.新型炭材料在新冠肺炎防疫中发挥着重要作用.以炭素加工技术专业的新型炭材料课程教学为例,从课程地位、理念、教学方法手段、思政元素融入等方面进行介绍,分析探讨如何发挥课程育人功能,把专业知识与抗击新冠肺炎疫情结合,激发学生专业自豪感和爱国情怀.     

从我军抗击新冠肺炎疫情看联合作战卫勤动员准备

新冠肺炎是近期传播速度最快、感染范围最广、次生灾害影响最大的重大突发公共卫生事件.在抗击新冠肺炎疫情的过程中,作为武装力量动员不可或缺的组成部分,卫勤力量成为军队动员的首选对象,在中央军委发布动员令后,三军卫勤优质力量驰援武汉,历经“发布动员令、集结卫勤力量、奔赴保障地域、实施救援行动、视情再次动员、撤离保障地域”等各...     

职业院校宣传工作在应对新冠肺炎疫情防控中的重要作用

一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情病毒战“疫”打破了2020年春节原本喜庆祥和的气氛,在这本该其乐融融、合家团圆的日子里,由于新型冠状病毒的严重,疫情防控局势的紧迫,使得全国上下各行各业都全力奋战在这场没有硝烟的抗“疫”战场。以职业院校为研究对象,分析了在疫情防控严峻的形势下,坚持团结稳定的正面引导,打造积极向上的舆论阵地,提高职业院校应对新冠肺炎疫情的舆论宣传工作实效,对于疫情防控工作的重要作用。研究表明,新闻宣传与舆论引导贯穿于疫情防控工作的始终。加强宣传工作,充分发挥高职院校宣传部门的典型示范作用,将教育功能做大做强,为职业院校构筑宣传防线、夺取抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情的阶段性胜利提供了强有力的思想保障。     

新冠肺炎疫情下高职院校就业指导课程线上教学模式探讨

和传统的线下教学模式相比,线上教学突破地域与时间限制,扩大了资源共享范围,有效满足疫情期间的教学需要.本文以大学生就业指导与职业发展课程线上教学为例,通过分析线上教学实施过程中出现的问题,提出应对措施,以期更好地提高线上教学效果.     

“土木工程材料“”项目化”教学改革与实践

从建立体现专业特色的课程标准入手,"土木工程材料"教学团队改革教学模式、教学方法及考核评价方式、编写教材及加大实训基地建设等多方面实施了"土木工程材料""项目化"教学改革,经过五年的探索和实践,项目化教学展示了巨大的优势。     

新冠肺炎疫情背景下高校图书馆“云馆配”采访工作的实践与思考

新冠肺炎疫情对高校图书馆的图书采访工作造成了一定的困扰,“云馆配”平台的诞生在一定程度上解决了高校图书馆面临的采书困境。对“云馆配”模式的产生、发展现状以及优势进行了简单阐述,指出了“云馆配”模式在发展初期存在的不足之处,提出了疫情背景下高校图书馆对“云馆配”采访实践的思考。     

重大传染病疫情下公众焦虑的成因及缓解对策研究 ——基于"非典"疫情与新冠肺炎疫情期间信息传播比较视角

根据信息传播环境对公众焦虑形成的影响理论,比较分析"非典"疫情与新冠肺炎疫情爆发时的信息传播环境对公众焦虑的影响.移动互联网时代信息爆炸对公众带来的冲击易诱发公众焦虑;移动社交媒体中的从众心理易使公众陷入集体性焦虑;疫情爆发初期信息传播失序也是导致公众焦虑的重要因素.提出了在重大传染病疫情下缓解公众焦虑的对策建议.     

新冠疫情下大学生“慢就业”现象之破解研究

为破解疫情下大学生“慢就业”问题,以浙江省高校2020和2021届毕业生为调查对象,开展问卷调查与访谈,探究“慢就业”的现况、成因以及疫情对“慢就业”的影响。通过对数据进行描述性统计和交叉分析发现：“慢就业”在不同群体之间存在着显著差异,导致“慢就业”类型选择的多元化;“慢就业”可分为“追梦型”“逃避型”“迷茫型”“优越型”等多种心态,有助于辨别积极“慢就业”和消极“慢就业”。通过因子分析发现：疫情给“慢就业”带来较大影响,但对两届学生的影响程度不同。由此建议,高校应对不同类型的“慢就业”分类而治,倡导疫情常态化下“新”就业价值观,实施全过程精准化就业指导服务体系,协同多方资源应对“慢就业”。     

应用型本科“土木工程材料”双语课程教学改革研究

以常州工学院"土木工程材料"双语课程为研究对象,分析了应用型本科院校"土木工程材料"的课程特点,总结了传统教学中"土木工程材料"双语课程在学生基础、教材选择、教学内容和考核方式等方面的问题。针对具体的教学问题,提出并采用渐进式英语教学、选择合适的参考教材、安排合理的教学内容、采用多样化的教学模式和全面的考核方式等改革措施,并对教改效果进行总结评价。     

新冠肺炎疫情对上海经济社会发展的影响机制与应对策略

新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情对上海经济社会发展造成了诸多影响,上海正在深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚定推进"两手抓、两手硬、两手赢"。通过电话咨询部分企业家、查阅媒体相关文献、对比SARS疫情、政策分析等方式,研究认为新冠肺炎疫情对上海经济发展的影响可以从"短期-中期-长期"的时间序列进行分析,而对社会发展影响则可从"个人-社区-城市-社会"空间序列进行探讨,在影响机制的基础上还提出了相应的对策建议。