大数据背景下高校体育教师信息化教学能力提升策略研究

大数据背景下,"互联网+"教育已成为一种教育发展趋势,体育教师如何在互联网环境下改变传统教学方法,提升信息化教学能力是一个急需解决的问题.本研究针对当前高校体育教师的信息化教学能力进行调查,发现目前高校体育教师信息化教学能力存在自主学习意识低及信息化教学水平水平偏低的问题,基于此进行原因分析,最后从推动信息化团队发展、建立学科资源库、建立信息化教学平台、信息技术和学科教学相结合等方面提出提升高校教师信息化教学能力的一系列策略.     

互联网对高校经济法课程教学的挑战及对策

在"互联网+"背景下,互联网与传统行业相互融合,高校经济法课程教学也面临着新的机遇和挑战.在高校经济法课程教学中,互联网对教师角色、教学内容、教学方式、考核方式都带来了挑战.为了实现高校经济法课程教学创新,要转变教学理念,提升教师运用网络技术能力;要运用互联网技术及时更新教学内容;要创新教学方式,实现"教"与"学"的多样化;要改革考核机制,提升教学质量.     

基于胜任力模型的高校教师招聘体系探析

高校作为培养高素质人才的摇篮,能否招聘到优秀教师已直接影响到大学生的全面培养、高校教师的队伍建设和高校的战略目标的实现。分析了高校教师传统招聘所存在的问题,通过把胜任力模型引入高校教师招聘体系,提出基于胜任力模型的高校教师人力资源规划、岗位说明书的撰写、甄选测试、背景调查、岗前培训和考核的具体操作方式,以此探究更为科学的高校教师招聘体系。     

智能手机平台下的网页设计与制作教学改革路径探究

随着互联网技术的不断发展,信息技术已经对人们学习、生活、工作产生了越来越大的影响,随着信息技术的不断更新换代,企业对网页设计人才的要求也越来越高,当前高校教学无法满足企业要求.在"互联网+"背景下,将智能手机应用于教学中可以助力教学质量提升,本文从学生的学习行为特性出发,对智能手机平台在网页设计与制作课程教学中的应用路...     

互联网背景下大学生通识教育的改革与创新研究

随着时代的发展及我国经济实力的提升,国家和社会对高等教育的重视程度也越来越高。在我国高等教育发展过程中,专业细分及专业化重视程度提升的同时,也促进高校学生专业能力的发展。在互联网背景下开展高校大学生通识教育,可有效改善高校教育教学过程中出现的学生知识面狭窄的问题,并能促进高校学生知识的丰富与深厚文化修养的培养。但互联网背景下的高校通识教育在开展过程中仍存在许多问题,需高校与大学生不断提升自身对于通识教育的重视程度,加强对于互联网背景下高校通识教育的课程管理,提升高校通识教育教师的能力和水平,促进大学生通识教育的进一步发展。     

移动互联网背景下高校思想政治课社会主义核心价值观教育路径研究

移动互联网时代,高校思想政治理论课面临新的困境和挑战,客观要求高校思想政治理论课教学理念和教学方法因时而变:高校教师要与时俱进,强化自身理论修养,加强理论导向;开展丰富多彩、主题鲜明的实践活动,减少大学生对虚拟网络的依赖;提高教师利用新技术的能力,创新高校思政课的教学载体;主动出击,充分发挥高校思想政治理论课弘扬和培育社会主义核心价值观的主渠道和主阵地作用。     

新媒体下高校师生关系变化与教学质量提升

高校师生关系是高校各种关系中最核心、最重要的关系。在新媒体环境下,高校师生关系呈现出一些新的变化,这些变化对教学过程以及教学效果产生了不可忽视的影响,有利于双方在教学过程中投入饱满的热情,促进教学活动的实施和教学目标的达成,形成一种探讨型、民主型、发展型的新型教育教学模式。所以,高校教师要充分运用好各种新媒体平台,使新媒体在促进高校师生关系和谐、提高高校学生身心健康发展、培养高素质人才的过程中发挥积极作用。     

“互联网+”与高职教育深度融合下教育资源共享体系构建的研究

通过对"互联网+"与高职教育深度融合下教育资源共享体系的组织架构、技术架构、制度架构进行研究,剖析了在市场化、非行政化途径下,确保其健康发展的组织模式为"众筹经营模式",政府通过向其购买公共服务产品的方式进行政府的政策与财政支持。并通过对现行高职教育管理制度、政府管理部门管理制度等分析,提出促进"互联网+"与高职教育深度融合下教育资源共享体系产生与发展的新的制度保证。通过教育资源共享体系平台,实现教育资源的虚拟重组均衡发展,实现跨区域高职教育的协同发展。     

高校教师岗前培训的研究与探讨

中国的高等教育已经发展到一个新的阶段,在这个新的历史时期,高校教育的任务发生着变化,高校教师岗前培训就是在高校学生到高校教师这一转变过程中发挥着决定性作用,使高校教师在入职前接受全方位的培训,使其适应高校教育活动,将自身的知识和能力和高校教育环境、教育方法和教育对象相融合,最终实现新的历史时期的新的高校教育任务。     

新时代高校教师思想政治工作体系的构建

我国高等教育已经进入新时代，全面提升高校教师的思想政治素质修养，既是落实高校立德树人根本任务的需要，也是满足高校教师自我发展的需要。面对新的知识、新的环境、新的受众，高校教师的思想政治工作不能仅仅停留在政策口号和道德伦理层面，还必须立足于中国特色社会主义高等教育事业的新实践，发现新问题，回应新要求，构筑起科学、系统、鲜明的高校教师思想政治工作体系，为实现党的教育理念、方针和目的提供有保障的师资力量。     

基于“互联网+”的农产品运销体系重构

“互联网+”背景下,农产品运销体系中参与主体变得复杂。同时受“互联网+”的影响,农产品运销的原有体系受到冲击。因此,需要对农产品运销体系进行重构。重构后农产品运销体系涵盖核心组织、关键组织、政府机构和支持组织四大主体,能有效提高运销效率。同时发现,政府政策和外部环境不完善、互联网思维意识淡薄、组织间和谐共生和协同效应不明显成了重构后的农产品运销体系发展的主要障碍。未来需要构建良好的农产品运销体系的生存环境,培养农民的互联网意识,重视各参与主体的作用,搭建良好电商平台,发挥运销体系中农产品的品牌效应。     

互联网背景下服务企业营销手段的变化

随着科学技术的发展,网络技术在营销领域得到广泛应用,成为企业营销不可或缺的工具.互联网打破了时间、空间的限制,具有低成本、高效率、全方位展示的优势.互联网的兴起给服务企业营销带来了新的机遇.文章在理论回顾的基础上,解析了互联网背景下服务企业营销手段的变化.在此基础上,服务企业应根据互联网的特点制定相应的营销策略来开拓更多的市场份额.     

线上线下混合教学模式在《互联网金融》课程中的探索与实践

随着互联网金融业的迅速兴起,使得金融市场和行业对于专业互联网金融人才的需求越来越强烈,因此,构建完整的互联网金融人才教育体系,也成为高校教育改革的重要内容.《互联网金融》课程是互联网金融人才教育的专业课程之一,在当前信息化教育背景下,线上线下混合教学模式逐渐受到重视.从互联网金融发展现状出发,对线上线下混合教学模式的内...     

高校教师绩效考核体系研究

如何建立科学的高校教师绩效考核体系,直接影响高校教师的切身利益和工作积极性的调动,同时也影响到高校改革能否顺利进行、发展战略能否成功实现。针对当前国内高校教师绩效考核存在的一系列问题,提出构建高校绩效考核体系若干建议与对策,具有重要的理论与实践意义。     

福建省服装企业发展跨境电商对策研究

由于互联网的快速发展,跨境电商成为一种新型的国际贸易方式。在全球化的贸易背景下,福建省服装企业要促进国际贸易,发展跨境电子商务是其必然选择。分析了福建省跨境电商发展的现状以及存在的问题,并提出相应的解决对策。福建省服装企业可以通过政府大力引导扶持、推进信用体系建设、培育品牌优势、选择优质的跨境物流服务、吸收和培养跨境电子商务人才等措施发展跨境电子商务,创立自主品牌,提高品牌的知名度,实现外贸方式的转型。     

线上线下混合式教学模式下高校教师角色新定位

线上线下混合式教学模式的研究与推广,使得高校教师角色的定位也相应发生了变化。以此为背景,从线上线下混合式教学模式理论的内涵出发,对高校教师角色定位的嬗变进行深入分析和探讨,发现在线上线下混合式教学模式下,高校教师应做学生的引导者和协助者、课堂活动的组织者和合作者以及学生学习过程的监控者和评估者。这应有助于高校教师更好地厘清线上线下混合式教学模式中自身的角色定位,适应新的教学要求,以促进我国高等教育教学改革的发展。     

校园网在高校教学中的应用研究

互联网的发展已经深刻影响了人们的生活,高校是目前互联网应用最复杂和最广泛的区域之一,高校的校园网对学校的教学工作有着巨大而深远的影响。文章从校园网在教学中的应用和应用保障等方面探讨了校园网环境下教学工作的变化和对策,提高高校的教学效率。     

互联网时代高校安全教育的探析

随着社会步入信息时代,互联网对大学生的学习和生活产生了巨大的影响,也为高校安全教育带来了新的问题。目前,高校安全教育未成体系且缺乏创新,提出了从完善安全教育体系,重视实践教育环节和建立教学评价机制三个方面改进安全教育现状。     

"互联网+"背景下高校图书馆阅读推广优化策略

"互联网+"时代,各种先进的理念、现代化的技术及多样化的媒体为阅读推广工作提供了新的机遇。为推动阅读推广工作深入发展,在分析高校图书馆阅读推广工作中存在的问题及运用"互联网+"思维开展阅读推广活动的优势基础上,探讨"互联网+"背景下高校图书馆阅读推广优化策略:明确阅读推广工作定位;加强阅读推广队伍建设;优化馆藏资源建设;深入调研读者的阅读需求和阅读行为;将"互联网+"思维与互联网技术应用于阅读推广活动全过程;加强阅读推广理论研究,为高校图书馆阅读推广实践提供借鉴及参考。     

全媒体样态下高校思政教育的创新困境与优化路径探析

随着信息技术的不断发展,全媒体样态在高校教育中的影响力越来越大。这种新型的教学方法为高校思政教育的革新带来了新的机遇和挑战。要想充分利用全媒体样态进行思政教育,高校需深入了解全媒体样态下思政教育在知识内涵、教学方法、传播途径及理论体系方面所面临的发展机遇,同时要着重分析教学理念、师资队伍、教学主体等方面所面临的创新困境,从教学理念、互联网思维及多元化教学形式等方面进行深入探究,明确全媒体样态下思政教育的创新途径,促使大学生以正确、理性的观点去分析社会问题。