服装专业课程的教学改革与创新研究——以惠州学院服装专业服装工艺教学改革为例

论述服装工艺课程的教学改革与创新课题研究的背景,总结近年来服装专业课程的教学改革与创新实践,并对进一步深化服装工艺课程的教学改革与创新进行思考.     

服装表演专业的教学改革

服装表演专业是东华大学在国内具有较大影响力的专业之一。文章探索服装表演专业适应新形势需要,促进特色学科可持续发展,进行专业教学改革和创新实践的做法。     

高校改革服装专业实践教学的策略

服装专业是高校一门技术性、专业性较强的学科,可以培养学生服装理论和实际操作能力。实践教学更加关注培养学生动手能力和操作能力,是一种符合服装教学要求的教学模式。现分析和研究服装专业教学改革和创新的必要性以及影响创新的因素,并从专业方向、教学方式以及教学内容等多方面探讨创新和改革实践教学的新模式。     

服装史综合能力教学改革对学生未来发展的作用

辽东学院服装史综合能力教学改革是以能力为本位的职业教育,对学生的未来发展至关重要。在辽东学院高职服装专业的《中国服装史》课程教学改革过程中,从专业培养目标的要求出发,采取多种形式的教学方法与手段,提高了学生沟通能力、审美意识、动手能力、以及运用古代服饰元素进行创新的能力,现结合问卷调查探讨一下服装史综合能力教学改革对学生未来发展的作用。     

高职院校服装专业素质教育研究——评《艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论》

正《艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论》一书是关于艺术工学特色服装专业人才培养研究的书籍,该书紧紧围绕艺术工学特色服装专业高素质人才培养的课程建设进行研究,坚持教学研究与教学改革,对应用型服装专业创新人才培养进行了比较深入的研究与探索。该书提出了服装设计与工程、服装与服饰设计专业人才培养目标定位的新观点,明确了地方院校服装专业的人才培养定位,指出服装专业人才的培养目标是培养具有艺术工学特色的应用型高     

基于大赛视角的服装专业实践教学改革

服装大赛引领高校服装专业实践教学,也是检验和评价服装专业实践课程教学成果、推进教学改革的重要方式。将实践教学与大赛有机结合,从教学内容、教学方法、考评方式上进行改革,有利于培养学生的创新思维、创造理念,全面提升学生理论联系实践、实践服务行业的能力。     

浅析服装结构设计与制板教学改革

《服装结构设计与制板课》是服装设计与工程专业的核心课程,其教学在服装专业教学中较为特别,它不仅要求学生掌握系统的理论知识,更强调学生要具备实践操作技能。尤其是在注重培养应用型人才的高等职业教育中,培养学生兴趣、创新教学手段、抓紧实践环节、紧跟行业趋势等等,是服装结构设计与制板课程教学改革的关键。     

服装专业技术技能考核系统初探

目前,服装专业教学改革的一项重要内容是服装专业技术技能考核系统的革新与开发。在分析国内纺织服装类高校服装专业技术技能考核方面存在不足的基础上,提出建设服装专业技术技能考核系统的总体方案和结构框架。     

试论基于服装的面料风格设计

围绕基于服装的纺织面料设计主题,探讨了服装与面料发展的互动关系,指出面料设计的理念要适应服装社会文化的进步,面料生产的技术要满足服装消费变革的需求。创新思维是面料进步的原动力,创造设计是服装面料成功的法宝。服装面料的创新与进步是服装创新与升级的最重要物质支撑,服装面料的进步加速了服装的流行和消费革命。同时,服装的变革进步也推进了面料的升级与进步。     

基于产业背景下高职服装专业教学改革现状及对策--以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向为例

以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向的教学改革为例，阐述了在当前服装产业背景下高职服装专业教学改革现状。针对目前高职服装专业教学改革中存在的问题，提出了对策。     

论“产业转移升级与市场商业模式创新”“2012中国纺织服装产业发展论坛”召开

近日,由中国纺织工业联合会流通分会、江苏省纺织工业协会、江苏省宿迁市人民政府主办的“2012中国纺织服装产业发展论坛”在江苏省宿迁市隆重举行。本次论坛以“产业转移升级与市场商业模式创新”为主题,集中讨论在当前经济形势下,产业转移升级与专业市场的模式创新如何协调发展,中国纺织服装企业如何进行渠道创新等纺织服装流通领域关心的热点问题。     

数字虚拟技术在服装CAD课程中的应用研究

近年来,数字化转型成为纺织服装产业当下和未来发展的关键。在数字化创新育人背景下,虚拟仿真技术被广泛应用于服装专业的教学中。文章重点探究在服装CAD课程中结合服装虚拟仿真软件,从服装CAD课程的培养目标和现状入手,通过开展三维立体服装效果模拟的方式,将理论知识与实践操作相结合,以期实现课程教学改革。     

浅谈新疆服装专业人才的培养

为加强我区服装自主品牌建设开展名牌战略,提高自治区服装产业升级。面对新疆服装产业和市场的现状,对专业技术人才的迫切需求,已是当务之急!为了解决新疆服装产业人才匮乏的现状,就目前企业存在的技工荒、自主品牌开发创新存在的人才问题,根据新疆服装专业人才现状,就如何培养本土服装专业人才略述己见。     

高职院校《服装整体设计》课程改革研究

目前高职服装专业培养出的服装专业人才与服装行业所需求的人才还有一定差距。高职服装专业必须以战略的眼光瞄准服装行业未来的发展趋势,来进行服装专业的教学改革。     

高职院校《服装整体设计》课程改革研究

目前高职服装专业培养出的服装专业人才与服装行业所需求的人才还有一定差距。高职服装专业必须以战略的眼光瞄准服装行业未来的发展趋势,来进行服装专业的教学改革。     

服装产业升级拉动服装机械创新

从我国服装工业发达国家之间的差距认训到实现服装中高档品牌的重要性，而实现服装产品的名牌战略是实现中高档服装品牌的主要方式。中高档服装需要产业升级的服装企业用高新技术的设备进行设计和加工制造，从而促进了服装机械的创新。文中进一步指出我国研究创新的服装创新的服装机械必须注意的几个方面。     

综合性大学服装专业研究性教学改革的若干思考

服装与服饰设计作为艺术设计学中的一个分支,除了纺织类、艺术类专门院校之外,许多综合性大学都已开设服装设计类学科,本文尝试在综合性大学服装设计专业如何寻找自身优势、从服装制造到服装创造行业转型需求入手,为推进创新创业服装人才培养,探讨在综合性大学中如何进行研究性教学改革的相关问题。     

Style3D在《服装结构与工艺》课程教学改革中的探索

随着服装产业结构和经营的不断调整升级,企业急需数字化设计人才,这对服装专业的教学方法也提出了新的要求.通过分析《服装结构与工艺》课程特征及教学现状,以Style3D为工具,将其运用到教学中,探索Style3D在《服装结构与工艺》课程教学改革中的优势.将Style3D运用到教学中,可以有效提高学生的数字化能力,提高了学生...     

皮革服装纸样设计创新教学探讨

我国皮革服装行业的转型升级推动了对皮革服装纸样设计人才的强烈需求，在时代的要求下，皮革服装纸样设计的教学必须根据专业培养目标，围绕皮革服装纸样设计课程的特点，从教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行创新教学，从而培养出具有发展潜力的应用型皮革服装纸样设计专门人才。     

基于产教融合的高校服装专业实践教学改革与创新认识实践

研究旨在探讨基于产教融合的高校服装专业实践教学改革与创新。通过整合产业界资源，联合企业开展项目合作，以及引入先进技术和工艺，研究的目的是提高学生的实践能力和专业素养，培养适应时代发展需求的高级专业人才。高校服装专业实践教学改革通过这项研究，学生的实践技能和创新能力得到了显著提升，产业界与高校之间的紧密合作促进了实践教学与产业需求的结合，有助于培养适应市场的高级专业人才。