由再看“抗日战争”引发的爱国主义教育的思考

爱国是中华民族发展的不竭精神动力,是社会主义核心价值观的重要内容。加强初中生的爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴之梦的需要,是促进学生健康发展的需要,也是进一步加强初中历史学科建设的需要。     

钱伟长爱国主义教育思想述略

祖国至上的价值取向、自强不息的奋斗精神、忧国忧民的忧患意识、德育为先的育人理念是钱伟长先生爱国主义教育思想的丰富内涵。发掘、梳理钱伟长先生的爱国主义教育思想,把握本质,提炼内涵,将更好地发挥思想政治教育的育人作用。     

对当代大学生进行爱国主义与“三观”教育的意义与方法

当代大学生是民族的未来与国家的希望,对他们进行爱国主义和"三观"教育关乎国家的前途和民族的命运。当代大学生呈现主流爱国、理想信念和道德观念多元、"三观"混乱甚至缺失等现状。文章在内涵解读、意义阐释的基础上,探讨向当代大学生弘扬爱国主义与"三观"教育的方法与策略,以增强当代大学生爱国主义与"三观"教育的时代性和实效性。     

论韩非子“术”思想

近代著名学者章太炎称"半部《韩非子》治天下。"近代的严复也曾经说过"在今天的救亡图存的学说,我想只要申不害,韩非子的大致可用。"而韩非子法术势的政治思想的来源,尤其是"术"主要是来自于申不害的"术"。所以可见"术"思想的重要性。这篇文章主要是围绕韩非子的"术"的思想的来源以及内容和"术"与"法"势"的关系。     

论“因材施教”思想对高校思想政治教育的启示

"因材施教"是由我国古代伟大的教育家孔子在兴办私学、传道授业的教学实践中提出的,它不仅是教育者应遵循的教学原则,而且是非常重要的教学思想。在当今的高校思想政治教育中,"因材施教"思想仍可被广泛的应用,以指导思想政治教育实践更好地发展。本文阐释了"因材施教"思想对高校思想政治教育所具有的重要意义,分析当代高校思想政治教育所面临的问题与困境,并在此基础上提出在高校思想政治教育中应如何更好地贯彻"因材施教"思想。本文意在通过研究"因材施教"思想对高校思想政治教育的意义及其在思想政治教育中的应用,发现其中的困境与难题,提出改善措施,为高校思想政治教育提供一定的借鉴与思考,使"因材施教"思想更好地指导高校思想政治教育实践。     

“重商”思想与“岭南派”建筑

岭南文化的“重商”思想的发展成熟影响了明清以后“岭南派”建筑的形成,“岭南派”建筑注重实用、追求享受的功能观,张扬显露、追逐潮流的装饰风格,人神共居、求财祈福的环境意象和中西合璧、多元兼容的建筑文化特征都深深根源于“重商”思想。     

清华博士获“优秀青年科学家”（Outstanding Young Scientist）奖项

清华大学建筑学院景观学系博士生庄优波在2005年6月21-25日香港举行的IUCN／WCPA世界保护区委员会第五届东亚地区国家公园和自然保护区大会上获得“优秀青年科学家”（Outstanding Young Scientist）奖项，她演讲的题目是“Minimize Tourism Impact in Chinese National Parks——Case Study On Mt．Huangshan National Park”，指导老师为杨锐教授。这是本届会议首次设置的奖项，针对年龄低于30岁的演讲者，目的是鼓励更多的年青一代参与到国家公园和保护区工作中来。本届会议39位人选中共有3位获得这一奖项。     

让“无为”思想走进教育

新课改要求我们教师转变观念,改变教师主宰者、主导者,成为学生的促进者、激励者。而无为教育非常有利于师生间的融洽和亲和,有助于形成宽松、民主、和谐、愉悦的教学氛围,使学生在最优化的环境中主动投入到自我矛盾的斗争中,在自我的感悟中得以提高。"无为"教育,即作为被教育主体的学生,在没有意识到被教育的状态下,不知不觉受到教育。"无为"教育艺术是中国传统文化中的"无为"思想与现代教育学中"主导、主体"理论的结合。     

探析抗战时期徐悲鸿花鸟画题跋中的爱国主义思想

文章首先论述和分析徐悲鸿画跋的美学思想的缘起及其特征,其后研究和探讨徐悲鸿花鸟画题跋富有时代精神。抗日战争时期徐悲鸿画了很多以马、狮子、鹰为题材的作品,他的画与题跋融为一体,相互喻示,借题发挥,表达对现实的关注。可以说,在抗战时期徐悲鸿的画跋中蕴含着丰富的爱国主义思想。当前美术界对徐悲鸿的研究文章甚多,但对抗战时期的徐悲鸿画跋中的思想研究不多。文章认为,抗战时期徐悲鸿花鸟画题跋中的美学思想是他爱国主义思想的集中体现。因此研究抗战时期徐悲鸿花鸟画题跋的爱国主义思想具有一定的积极意义。     

论儒家“中和”思想对中国民间美术图形设计的影响

一个民族的心理、性格、精神、文化等要素对于民间美术图形的形成与发展会产生潜移默化的影响。作为中国文化的重要基石,儒家思想所推崇的"中和"理念对于民间美术图形的影响尤甚。"中和"思想所引申出的正统论与和谐论作为国人千百年来思想、道德和行为的重要准则,反映在民间美术图形上,形成了以善美为主轴的审美偏好和以雅俗为基准的评判标准,在图形寓意上讲求吉祥与雅致,在图形范式上讲求圆满与严谨,在图形色彩上讲求纯粹与喜庆,形成了集审美性和实用性于一身的独具中国特色的民间美术图形设计样式。这种思想对于传统美术图形的改良、创新和设计应用具有重要的启迪意义。     

全面贯彻“三个代表”重要思想 努力建设高素质的公安消防部队

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂,是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展。全国公安消防部队要全面贯彻“三个代表”重要思想,坚持政治建警、依法治警、从严治警和科技强警的方针,与时俱进,开拓创新,努力探索建立部队建设长效机制,推动部队全面建设不断上新台阶,在新的形势下更好地为党和人民建功立业。一、大力加强和改进党的建设和各级领导班子建设,保持党的先进性,增强部队的凝聚力和战斗力第一,坚持“政治建警”,保持公安消防部队政治上永远合格。要切实加强部队思想政治建设,坚定地贯彻党的基…     

“四轮驱动”企业思想政治工作的实践探析

思想政治工作是企业"生命线"工程。如何紧密结合企业中心工作,与时俱进地做好思想政治工作与企业生产经营和民生服务的有效融合,让思想政治工作产生潜移默化的作用、激发职工潜能和热情,本文将结合企业实践进行探析。     

“80后”辅导员如何满足“90后”大学生的思想发展需求

随着时代的发展,备受关注的"80后"一代早已登上了社会的舞台。在各大高校的辅导员队伍中"80后"也越来越多。而面对在更优越的环境下成长起来的"90后"大学生,"80后"辅导员应该怎样做好"90后"大学生的思想政治教育工作,真正成为"90后"大学生的知心朋友和人生导师。已经成为当前高校大学生思想政治教育面临的亟待解决的重要课题。     

论“三个自信”贯穿高校思想政治理论课的关键点

通过中国特色社会主义、马克思主义实践观、科学社会主义"三个视角"来加强对"道路自信、理论自信、制度自信"的认识,并通过高校思想政治理论课,抓住教师学生主体能动作用发挥的关键点、思政课主渠道作用发挥的关键点、贯穿过程环境因素影响作用的关键点。     

“斗地主”的管理思想

尽管有运气成分，但一副好牌可以被人打得一败涂地。一副烂牌常常也能出奇制胜，其中的的确确蕴含了不少深刻的管理和做人的思想。     

“中国梦”融入高校思想政治教育

党的十八大以来,中央多次对"中国梦"的论述引起了高校思想政治理论教育工作者的强烈共鸣和高度关注。将"中国梦"融入高校思想政治教育具有重要意义,可以通过发挥新媒体的作用,在专业课和思想政治理论课教学中进行灌输,开展形"中国梦"凝聚了中国人民和中华民族的精气神。在高校思想政治教育中,辅导员有责任为学生准确解读"中国梦",使大学生深刻理解"中国梦"的科学内涵;向学生充分阐释"中国梦"与个人梦想的关系,激发学生"追梦"的信心和动力;鼓励学生积极投身"圆梦"实践,担负起祖国和时代赋予他们的使命。     

“无为”思想在中学生教育中的应用

"无为"是道家思想的精华,核心在于循道而为,实有似无。当前在对中学生的教育管理中存在急需解决的几对矛盾:教育中成人以"爱"的名义对学生的控制与学生内心渴望自由的矛盾;片面追求学习成绩与学生需要全面发展的矛盾;中学生理想中的幸福感与现实的疲惫感之间的矛盾等。对中学生的教育要应用"无为"思想,学校制定的规章制度必须合理且可行;管理要充分考虑中学生的身心发展特点;给学生足够的空间和自由,注重润物细无声的教育。通过这些措施,实现对中学生有效的教育和管理。     

把弘扬科学家精神融入高校青年教师思想政治工作

科学家精神是国家在科技强国道路上前行的力量和财富。为帮助青年教师实现个人和社会的双重价值,高校应把弘扬科学家精神融入青年教师思想政治工作,提高青年教师的使命、担当和责任意识。具体而言,高校要坚持政治性与文化性相统一、主导性与主体性相统一、思想性与实践性相统一、继承性与创新性相统一的原则,通过加强顶层设计、完善过程方法、改良评价体系、优化人文关怀等措施,实现科学家精神向青年教师的精准输送。     

努力实践“三个代表”重要思想认真做好思想政治工作

政治思想工作是我们党的优良传统和政治优势．是我们党在革命年代创立并在几十年革命斗争和建设实践中逐步发展完善起来的一种行之有效的工作方法。作为一种工作方法，思想政治工作者长期以来一直以解决人们思想问题为己任，基本形式通常包括理沦灌输、政治学习、思想教育、榜样示范、情感沟通、生活帮助等。     

浅析“三个代表”重要思想与中国党史的关系

"三个代表"的重要思想与中国党史有着不可分割的关系,"三个代表"的重要思想,即中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益,是江泽民总书记结合中国共产党80多年的历史经验总结出来的,并在中共十六大中提出把"三个代表"的重要思想作为党的指导思想。"。"三个代表"的论断,对中共党史研究工作,有着直接的指导意义。本文以"三个代表"重要思想的内容为理论指导,浅析"三个代表"重要思想与中国党史的关系。