高等教育研究论文中的“翻译腔”

高等教育研究论文是高等教育科研成果的载体。高等教育硕、博士研究论文抽样分析表明,其中的"翻译腔"即西化汉语现象比较普遍,集中体现在词语搭配违反汉语结构规则和搭配习惯,句子语序、层次及结构违反汉语表达常态上。"翻译腔"严重危害中国高等教育研究话语、高等教育研究者的思维与高等教育理论体系,高等教育研究者的跟风炒作与不良外文译介干扰是其存在的主要根源。作为一门成熟的学科,中国高等教育研究既是理论系统,更是系统理论。建立有中国气派的高等教育系统不应只是一个口号,而要建立在坚实的中国式教育话语、思维与理论体系基础之上。     

文化场域转移中的大学理论过滤及其反思——以纽曼大学理论为例

纽曼《大学的理念》作为大学理论的经典著作,其在民国的引进与接受史长期未能引起学界的关注。从纽曼《大学的理念》的文本入手,发现民国学者对纽曼教育思想之引进存在文学与教育两条路径,通过深入挖掘其被学界所接受与排斥之思想成分,可见引进到中国的纽曼大学理论与其原来面目相比已经发生了诸多变化。藉此可透视当一理论从一文化场域转移至另一文化场域时必然遭遇的文化过滤问题。民国学者对西方大学理论的过滤,对反思当今中国教育研究,尤其是对外来理论的研究,具有重要启示。     

今天您“光盘”了吗?

"有一种节约叫‘光盘’,有一种公益叫‘光盘’,有一种习惯叫‘光盘’。"近期,网络上各地都在提倡"光盘"行动。所谓"光盘",就是吃光盘子里的食物,吃不完的则打包带走,餐后应该"光盘"离开。单位聚餐、客户答谢,少不了宴席,而面对宴席结束满桌的剩饭剩菜,我们不得不开始反思"舌尖上的浪费"。反对铺张浪费、倡导节俭就餐。回溯到30多年前,饥饿感还与许多中国人的生活息息相关。就算是到了今天,不少     

文化场域转移中的大学理论过滤及其反思——以纽曼大学理论为例北大核心CSSCI

纽曼《大学的理念》作为大学理论的经典著作,其在民国的引进与接受史长期未能引起学界的关注。从纽曼《大学的理念》的文本入手,发现民国学者对纽曼教育思想之引进存在文学与教育两条路径,通过深入挖掘其被学界所接受与排斥之思想成分,可见引进到中国的纽曼大学理论与其原来面目相比已经发生了诸多变化。藉此可透视当一理论从一文化场域转移至另一文化场域时必然遭遇的文化过滤问题。民国学者对西方大学理论的过滤,对反思当今中国教育研究,尤其是对外来理论的研究,具有重要启示。     

以棋道完善人道：大学围棋教育之何以为与如何为

围棋是中国国粹,是中国贡献给全人类的智慧之果。大学是文化承传之地,也是科技创新之所。文化承传,当然也应该包括围棋之传播。因此,当下,中国很多大学都开设"围棋文化"素质教育课程。但是,开课高校大多只重棋理讲解与棋艺传授。大学围棋教育面临教什么和如何教的问题。围棋既启智,也娱情;是智育,是德育,也是美育,还是一种情性教育。将棋艺与棋道教育结合起来,以素质教育促进专业教育,培育大学生民族文化认同感,提升大学生思维品质、道德情操与审美能力,促进大学生文化、科学与技术创新意识与能力提升,是大学围棋教育的应然与可达目标。     

史宏伟：我为新艾隆带货

正史宏伟在业内的头衔是"中国铝型材表面处理专家",精通技术和两门外语,同时又是一部"行走的百科全书",满腹经纶,幽默诙谐。当技术极客与浪漫诗人集于一身,他本身便成了品牌,以一种极高的辨识度,让自己成为新艾隆的"带货人"。"消光电泳漆的电导度和库仑效率……""苏轼被贬黄州期间的主要诗作……""英语中‘复合膜’和‘有机封闭’如何表述……""慈禧太后与肃顺八大臣之间的斗争……"     

跨出国门的砥砺征程——中国有色金属海外资源开发回眸

党的十六大提出:"坚持‘引进来’和‘走出去’相结合,全面提高对外开放水平"。面对我国资源日渐枯竭的现状,中国有色集团、中国五矿、中国铝业等一批企业相继走出国门,踏上海外拓展资源之路。在收获与风险共存的海外,中国企业在风雨中砥砺前行。回眸海外之路,科学发展、持续发展的战略思路渐次清晰。     

经验的“改造/重构”是教育的目的还是方法?——与刘彬博士商榷

本文回应刘彬博士于2019年第6期《现代大学教育》的发文"教育是经验的‘改造’还是‘重构’:重温《民主与教育》"。我们认为,该文章对杜威教育经验论的解读偏离了杜威建构该理论的初衷,忽视了杜威对教育实践问题的关照,以此为基础探讨其汉语表述有失偏颇。本文将引证杜威的《民主与教育》和《经验与教育》,分析杜威对教育根本目的的论述,明确"经验"在杜威原著中指的是"经验过程",澄清"经验过程的改造/重构"不是教育的目的,而是教育的方法。在此基础上,我们重新探讨"the reconstruction of experience"这一短语的译法。     

中国表面工程协会电镀分会教育培训基地2014(15)年两期(总65-2、66期)电镀技术、真空镀膜技术、化验员电镀废水治理学习班报名开学通知

正中表协电镀分会在第七次会员代表大会上为我公司颁发了《中国电镀教育培训基地》的资质证书,授予‘中国电镀培训基地’济南基地"。在中表协电镀分会直接领导下,与山东省及国内相关高校联合举办电镀技术、真空离子镀、化验员、废水治理学习班,系统的讲解基础理论、新技术、新工艺,至2013年底已举办63期学习班,学员遍及全国各地,在行业各个岗位发挥着重要作用。一、招生对象及培养目标初中以上文化水平,具有一定生产     

所谓苏格拉底“知识即美德”论是臆造之说

在中国教育界,几乎存在一种公识:苏格拉底提出过"知识即美德"论;"知识即美德"论是一种重要哲学理论、教育理论、道德教育理论。"知识即美德"或其变体,见于许多教育史或教育思想史专著与教材,见于教育史或教育思想史考试题或模拟题,见于教育史、教育思想史、教育理论(包括德育理论)研究论文,见于教师及学生言谈。然而,所谓苏格拉底"知识即美德"论没有文本存在,在记录苏格拉底言论与思想的柏拉图与色诺芬著作流行英文译本、希腊文原本和中文译本中,均不见苏格拉底说过"知识即美德"。所谓苏格拉底"知识即美德"论也没有语境逻辑,苏格拉底所说知识是一种状态,美德是一种品质,二者不等同;所说知识囊括驳杂事物,其中绝大多数与美德无关;其言论中,没有潜在的或隐藏的"知识即美德"论。所谓苏格拉底"知识即美德"论是凭空臆造之说,一旦得到来信,可能会误导教育知识承传,误导教育理论研究,误导教育实践探索。在教育领域少一些伪学说、丑学说与恶学说,多一些真学说、美学说与善学说,教育理论研究与实践探索的品质才能持续提高。     

电子商务推动大型国有铅锌企业购销模式转变应用示范

正创造单位:云南驰宏锌锗股份有限公司成果负责人:孙成余主要创造人员:柴正龙,王小强,吴仕艳,王刚,崔丁芳,汪松苗成果介绍2015年,云南冶金集团就提出了"以重化企业为主体,服务产业为左翼,生态产业为右翼的‘一体两翼’新的战略发展格局"。集团把服务产业和生态产业作为未来转型升级的重要抓手,并寄希望其成为集团新的利润增     

直面问题 刀刃向内 变革求进——中铜东南铜业渣选系统取得长足进步

正上半年,东南铜业渣选系统全体干部员工立足生产实际扎实推进党史学习教育,在生产经营、创新攻关、队伍建设等方面取得了长足进步。"反思过去工作中存在的问题,刀刃向内,向‘等靠要、宽松软’宣战!"距离云南铜业股份有限公司副总经理、中铜东南铜业有限公司(以下简称"东南铜业")董事长史谊峰在干部大会上讲话已过去近5个月。5个月里,东南铜业渣选系统全体干部员工以"传承‘滴水穿石’创业精神,开创生产经营新局面"为奋斗目标,用渣选特色文化"同心铜行、铜净同赢"来凝聚共识,立足生产实际扎实推进党史学习教育,在生产经营、创新攻关、队伍建设等方面取得了长足进步。     

为中国有色行业发展贡献铜都智慧——安徽铜陵有色设计研究院奋力开拓外部市场侧记

正安徽铜陵有色设计研究院在做好内部企业服务的同时,全力开拓外部市场,提出了"坚持‘质量第一、服务至上’的理念,提升‘铜陵有色院’在行业内的品牌价值"。每年承接设计咨询共大小项目100余项,外部市场设计合同额超过千万元,打造出一批精品项目,以铜都智慧为中国有色行业发展贡献力量。     

应该培养什么样的人?西方通识教育的启示

正近十多年来,中国大学教育的上空,一直漂浮着两朵乌云。第一朵是钱学森在2005年,对时任总理温家宝提出的一个问题:"为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?"第二朵则是北大教授钱理群,在2008年就北大110周年校庆及《寻找北大》一书出版,回答采访者时,道出的一个忧虑:"我前面所说的实用主义、实利主义、虚无主义的教育,正在培养一批‘绝对的,精致的利己主义者’"。"钱学森之问"对国家的发展固然至关重要,但毕竟     

中国铸造协会第五届“圣泉杯”全国铸造工人技术操作能手评比通知

为鼓励和推动全国广大铸造工人敬业爱岗、学习技术、钻研业务,整体提高我国铸造工人的专业技术水平和岗位操作能力,中国铸造协会自2004年起,每两年举办一次"‘圣泉杯’全国铸造工人技术操作能手评比"活动,实践表明,这在我国铸造界取得了良好的效果,为加速我国尽早跻身世界铸造强国之林具有     

资讯

正济南铸锻所"一种‘U’型梁折弯装置"获中国专利优秀奖2015年12月15日,第十七届中国专利奖颁奖大会在京举行,济南铸锻所"一种‘U’型梁折弯装置"发明专利荣获中国专利优秀奖。该专利技术是汽车纵梁数控折弯生产线的核心技术之一,该生产线隶属于高端装备制造领域,主要用于载重汽车纵梁的多品种、多折弯角度成形的柔性化、单件小批量生产。截至目前已在长春一汽、青岛一汽、东风汽车、济南重汽、陕重汽等国内知名汽车制造企业得到广泛应用,由于具有良好性价比和知识产权保护作用,     

中国铸造协会第五届“圣泉杯”全国铸造工人技术操作能手评比通知

各有关单位:为鼓励和推动全国广大铸造工人敬业爱岗、学习技术、钻研业务,整体提高我国铸造工人的专业技术水平和岗位操作能力,中国铸造协会自2004年起,每两年举办一次‘圣泉杯’全国铸造工人技术操作能手评比活动,实践表明,这在我国铸造界取得了良好的效果,为加速我国尽早跻身世界铸造强国之林具有独特的现实意义。现在,第五届‘圣泉杯’全国铸造工人技术操作能手评比     

空心课程论——中国高等教育外语教育批判

课程以知识系统为应然之心，有应然之心者是实心课程，无应然之心者是空心课程。空心课程在现代高等教育课程体系中已经是一种实然存在；在中国，垫心课程源于外语教育，是外语教育失败的根本原因。空心课程危害的不止是外语教育，而是整个高等教育甚至整个中国文化。     

高等教育中的“文化记忆”问题及对策研究

文化记忆是文化共同体共享的记忆。文化记忆凭借其凝聚力确认和巩固人们的身份认同。作为"文明传承之所""文化记忆之场"的高等教育,对塑造人们的文化记忆、形成身份认同发挥重要作用。然而从现实情况看,高等教育却在相当程度上存在"文化记忆"问题:"文化记忆"在高等教育国际化中遭冲击;"文化记忆"在学术资本主义中被放逐;"文化记忆"在学校各类活动中受挤压。解决高等教育中的"记忆"问题,强化我们作为中华儿女所共享的文化记忆,至少需要从提升文化自觉、推行通识教育、开展仪式活动等方面着手。     

“大学之道”的现代变迁

<大学>之"大学之道",体现了我国封建社会的高等教育宗旨,阐发了儒学的学习门径,近代以来屡屡成为教育救国者挞伐的对象,但其理念作为传统文化的有效组成已广植于国民与社会的心理深处.并未随科举制度的废除而退出历史舞台.在现代高等教育的百年进程中,"大学之道"应时而变,历经了瓦解、浮沉、变异直至衰微的发展变迁.当前,"大学之道"随传统文化升温重新为人津津乐道,这种情况下尤其应警惕其负面价值观对中国现代大学精神构建的不利影响.