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1.
《Planning》2019,(20)
对于制造专业的相关课程,采用理实一体化教学,能很好地保证教学效果,但是对场地、设备以及师资的要求都比较高,文章介绍了《特种加工技术》这门课程理实一体化教学的实施过程,从教学目标把握、教学方法选用以及教学项目设计等方面提出了自己的见解。 相似文献
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《Planning》2019,(22)
《外科护理学》是护理学专业的重要课程,《血栓闭塞性脉管炎病人的护理》是《外科护理学》的重要内容。本文通过教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思几个方面阐述了《血栓闭塞性脉管炎病人的护理》理实一体化教学的设计及其理论依据。 相似文献
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《Planning》2021,(1):80-84
理实一体化教学模式是以建构主义学习理论为指导,强调理论教学与实践教学相结合的一种技能教学模式,但在教学实践中却因缺乏可操作性、缺乏顶层设计和"双师型"教师匮乏等原因难以实施。为突破这一实施困境,尝试将理实一体化教学模式进行分段式设计,形成三段式理实一体化课程教学模式,增加理实一体化教学的可操作性,使理论教学与实践教学真正有机融合。 相似文献
4.
《Planning》2014,(18)
示范院校建设的核心工作之一就是进行课程教学改革,本文以单相电度表的校验与调试和三相交流电路安装与调试教学内容为例,开展了理实一体化教学设计和教学实施,更好的突出《电工应用技术》课程教学改革的重要性与必要性。 相似文献
5.
本文主要是按照"教学做一体化"教学模式要求,对《安装工程识图》课程的教学内容、手段方法、资源等做了一定的需求分析,按照"教、学、做一体化"教学模式建立《安装工程识图》的教学运作方案,通过教学做一体、理实一体的教学方法解决《安装工程识图》课程过于抽象化,教学过程与实际工程脱钩的难题。 相似文献
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机床夹具在机械加工中占有非常重要的位置,让学生如何学好机床夹具设计这门课,教师在教学过程必须根据其特点采取各种措施,尤其在首课吸引住学生,激发学生的学习兴趣,为后续教学打下坚实的基础。笔者就《机床夹具设计》首课的教学设计、内容组织和教学方法手段进行了尝试,取得了良好效果。 相似文献
8.
《Planning》2014,(5)
高等职业院校计算机网络技术专业课程的理实一体化是培养和提高学生专业理论和实践技能的重要方式。本文作者结合计算机网络应用专业理实一体化的实际教学工作,分析了本专业理实一体化教学过程中遇到的主要问题,从师资培养、课本改革、教学方法、教学评价等方面思考和探索提高网络应用专业理实一体化课程教学效果的方法和途径。 相似文献
9.
<车工工艺学>是一门实践性较强的专业课,在教学中实行"理实一体化"具有一定的现实意义.本文分析了该课程实施"理实一体化"教学模式的必要性与可行性,并结合教学实践,详述了"理实一体化"模式在<车工工艺学>教学中的应用. 相似文献
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《Planning》2019,(7)
运用理实一体化教学法,改变传统以教师的"教"为主的教学模式。文章从烹饪工艺课程教学现状进行分析,对实现"理实一体化"教学改革的必要性以及课程改革的具体措施进行了探讨。 相似文献
12.
《Planning》2013,(5)
高职高专理实一体化教学模式是高等职业教育的发展趋势,是突出专业技能训练的有效教学模式。实施理实一体化教学必须要注意一些问题,包括特色教材的建设、教案的编写、教学方法与教学过程的设计及理实一体化师资力量的建设等。只有把握了这些问题才能真正发挥高职高专理实一体化教学模式的优越性。 相似文献
13.
《Planning》2018,(1)
为了更好的提高教学效果,在项目教学和分组教学的基础上,采用理实一体、教学做一体化进行教学,并对课内分层教学进行了初步探索。详细介绍了课程标准制订、课程项目设计、课程实施等。 相似文献
14.
在新形势下的教学及人才培养目标的改革之下,基于传统教学模式的工程测量课程教学存在的问题开始呈现在教师面前。论述了课程改革的必要性,通过分析"理实一体化"教学模式的概念,从工程测量课程基本教学特点和教学效果考虑,深入探索基于理实一体化课程教学的教学内容、教学方法以及教师素质的提高等内容。 相似文献
15.
《Planning》2016,(7)
"理实一体化"教学是当前应用型本科院校课程教学中一种新的教学模式。将理论教学过程与实践教学过程相互融合,可以有效地解决专业课程教学中理论与实践相互脱节的问题,有利于提高学生对专业理论知识的理解,培养其较好的实践能力。依据"理实一体化"教学模式的特点,以"理实一体化"教学模式在滁州学院机械与汽车工程学院数控专业教学中的应用为例,可以对"一体化"教学实施中课程优化设置、"一体化"教材编制、考核方案制订、实践设施建设、师资队伍建设等方面进行研究,为高校"理实一体化"教学模式的构建及相关专业应用型人才的培养提供参考。 相似文献
16.
《Planning》2014,(6)
在高等职业教育飞速发展的今天,人才培养模式的改革与探索一直在进行,"理实一体化"方式的课程开发与探索有利于学生获得综合的职业能力,保证学生顺利就业,本文以"理实一体化"的AutoCAD实践教学探索为例为"理实一体化"教学模式提供了较好的范例。 相似文献
17.
《Planning》2015,(4)
在制造业中,夹具是产品在制造各个工艺阶段中地位处在非常重要的工艺装备之一。在生产中,厂家所使用到的夹具的工作效率、质量、精度及夹具的使用的可靠性和安全性,都会对所要生产的产品的加工质量及生产效率造成决定性的影响。因此夹具选择,使用对于厂家非常重要。夹具用于对加工对象的固定,使工件处在正当的加工位置上,以便于下一步的加工需要。夹具的类型分为普通夹具,专用夹具,组合夹具,标准夹具,可调夹具等。本文是针对半轴轴承套设计的专用夹具,主要参考了《机床夹具设计》和《机床夹具及应用》里面所介绍的一系列方法,并大量查阅了《机床夹具设计手册》中的设计参数从而设计出来。通过对夹具进行合理化的设计,保证夹具的精度,可靠性和生产率。 相似文献
18.
《Planning》2016,(20)
商业室内设计理实一体化课程建设旨在将室内设计理论教学与实践环节有机结合,将实际的工程项目引入课堂,培养学生的综合素质和能力。文章从课程建设的意义,课程建设的目标、内容、方法、步骤,以及教学评价和学习资源的开发与利用等几个方面,对如何实施商业室内设计理实一体化课程建设进行探讨。 相似文献
19.
《Planning》2018,(31)
在当前以就业为导向、以能力为本位的中职计算机教学之中,要以培养高素质的技术、技能型人才为宗旨和目标,结合中职计算机教学的特点和内容,以理实一体化教学训练模式为突破口和切入点,思考和探索中职计算机教学理实一体化的教育路径,适当调整中职计算机理实一体化教学课程,创新中职计算机理实一体化教学模式,更好地提升学生的专业素质,增强学生的动手实践能力。 相似文献
20.
《Planning》2019,(10)
依据市场人才培养方案及相关专业教学的需求,本文联系行业实际情况与相关专业内容,探讨校企合作模式下如何推动《咖啡教学》理实一体化课程建设,为社会输送高质量的具有专业咖啡技术的专业人才,旨在推动相关行业可持续健康发展。 相似文献