XML在网络教育资源描述与管理中的应用

XML由于具有简单，开放，可扩展，灵活，自描述等特点，在网络教育资源描述和管理方面有着天然的优势。本文讨论了XML在网络教育资源描述、个性化显示、交互、更新、和访问方面的应用。     

XML在网络教育资源描述与管理中的应用

XML由于具有简单,开放,可扩展,灵活,自描述等特点,在网络教育资源描述和管理方面有着天然的优势。本文讨论了XML在网络教育资源描述、个性化显示、交互、更新、和访问方面的应用。     

基于XML的计算机网络课件系统的开发

网络教育是利用计算机和网络技术，协助时空分离的教师和学生共同完成教学活动的一种新型教育形式，是e—Learning发展的趋势。基于XML的计算机网络课件系统的开发，采用XML根据IMS＼CELTS规范描述课件素材资源，实现教育信息数据结构的标准化．从而实现了课件素材资源的规范化，为课件素材资源的交换、存储、检索提供了保障。     

基于XML的机载航电系统仿真模型结构化描述

通过分析机载航电系统仿真模型存在的问题,给出了XML数据模型描述的方法和特点,提出了以想定任务需求为仿真建模的驱动数据的方法,基于XML技术设计了想定任务-飞机-机载装备三层描述关系。分别给出了想定任务和航电系统仿真模型的组成、结构化语言描述、有向树模型及XML技术描述的方法,并在此基础上形成规范的系统接口,为系统建模平台的建设提供重要的技术基础。最后,根据有向树和XML技术的特点,以节点和元素为基本单元,设计了XML文件数据访问的操作函数,形成系统建模平台的基础资源,利用设计的XML任务描述文件给出了航电系统仿真应用平台的设计架构。分析表明该方法用于航电系统仿真平台的建设将很大程度上提高仿真模型资源的重用性和共享性。     

基于XML和Web Services的远程教育资源共享研究

本文介绍了XML和Web Services在远程教育资源共享中的应用，用XML进行远程教育资源描述,Web Services构建现代远程教育基础平台,特别是资源建设和管理的平台,建立一个真正基于Internet的远程教育体系”     

基于JXTA技术的网络教育资源和学习模式的研究

分析当前网络教育资源浩繁、无描述、查找和使用困难，且不利于学习者有目标及自主性学习的现状，提出了利用基于JXTA技术的对等组概念实现网络教育资源分布式共享，并采用国家标准学习对象元数据LOM和内容包装CP规范及XML信息描述方式描述网络教育资源的内容、特点及结构，实现网络教育资源的描述、组织、发布、查找、浏览、下载，以达到网络学习的分布式、共享性、自主性和个性化目标的完整方案。     

基于XML的信息表示技术在教育资源注册系统中的运用

按照显示与逻辑、内容与表示相分离的原则，充分研究教育资源的描述规范，结合J2EE、Tamino等多种技术，运用基于XML的客户端显示技术XSL，描述了资源注册系统的客户端设计与实现。旨在实现XML的服务器端转换，探讨其对促进网络教育的规范化、标准化发展的实际作用。     

实现网络化制造资源共享的解决方案

针对网络化制造中企业资源管理问题，本文利用了LDAP、XML并结合J2EE平台进行网络化制造中资源的描述和共享，并给出了网络化制造业中实现资源管理的技术模型。     

一种基于XML技术的异构数据库访问中间件的设计与实现

本文描述了一种基于XML中间件技术实现异构数据库系统之间信息交换的模型。该模型在客户端(或浏览器方)和数据库服务器间利用XML技术构建了一中间件，在此模型中，中间件和数据库服务器之间的通讯是建立在XML信息和JDBC接口之上的。通过JDBC．可以透明地访问异构数据库：借助于基于文本的结构化的XML信息，可以更精确地以一种通用的语言来描述数据库信息。同时，为了更精确地描述XML文件自身结构信息．实现了从DTD到XML Schema的转换。     

基于XML的异构数据库集成方法研究与实现

异构数据库的集成问题是当前数据处理领域内研究的一个热点,它能更有效地利用信息资源、实现数据共享。文章提出并实现了基于XML的异构数据库集成与查询系统,并重点讨论了异构数据库的集成方法。系统采用W3C的XML Schema标准作为异构数据源的全局模式描述,借助XML Schema强大的数据描述能力,通过实现关系模式的提取、关系模式到XML Schema的转化和附加语义约束,实现了异构资源数据库数据的整合。     

一种基于XML的个性化的资源需求描述机制

在基于因特网的教育资源网格体系结构和服务理论研究中,提出了教育资源网格中一种基于XML的个性化文件资源需求描述机制。需求者不仅可以更加准确地表达自己对各类文件资源的需求,还可以指明自己所期望的资源的区域和学校的来源。并且对备选的信息进行优先级的排序,在搜索的过程中按照优先级的顺序对搜索的结果进行优化。解决了资源需求描述机制中对教育资源网格的文件资源需求描述支持较少的问题。     

基于XML和J2EE的远程教育资源共享模型研究及实现

随着远程教育的不断发展，如何进行教育资源建设，实现教育资源的共享，已成为远程教育中迫切需要解决的重要课题。对远程教育和计算机中新兴的XML和J2EE技术进行了研究，从面向对象的角度出发构建了一个基于XML和J2EE的远程教育资源共享模型，并对该模型的设计及实现过程进行了分析。     

元数据标准化在教育资源库共享中的应用

目前我国各院校的教育资源库的建设缺乏统一规划,存在重复建设、数量庞杂、形式不规范等问题,使得网络远程教育系统中资源信息不能有效共享传播。为提高网络教育资源的利用率,共享不同结构的资源库的数据,设计一个教育资源元数据管理平台模型,并提出了基于XML的教育资源库元数据标准化的方案,研究了基于模板的XML数据转换方法,通过指令的执行,并应用教育资源元数据标准,将其他格式的数据通过模板转化成XML文档,从而实现不同教育资源库之间数据的互换和共享。     

教育资源网格中资源的描述与组织技术

网格中的资源发现是网格研究的重要问题。文中主要针对教育资源网格中的资源发现,而教育资源网格中资源的描述和组织技术是资源发现的基础。通过分析国家《基础教育教学资源元数据规范》,采用资源描述框架来描述教育资源和资源请求,用索引链表的存储方式来组织教育资源。通过与其他结构的比较分析,证明了索引链表结构能减少查询次数,适应网格环境的动态性和异构性,更有利于资源发现。     

面向信号的ATS测试资源描述方法研究

为了实现ATS的仪器互换性、软件移植性和系统互操作性,需要实现TPS测试程序与具体的仪器控制在开发阶段分离而在运行阶段相对应,ATS测试资源描述是实现这一过程的前提和基础;分析了ATS测试资源的能力描述需求,提出了面向信号的基于XML语言的ATS测试资源能力描述方法,建立了测试仪器的信号模型和面向信号的测试仪器能力模型,给出了应用实例;通过工程实践,该方法解决了以往测试资源能力描述过程中存在的突出问题,实现了仪器互换性,工程可操作性很强。     

制造网格环境下的资源建模研究

资源建模是制造网格中资源集成和共享的前提.首先按资源在制造网格中提供的服务类型对其进行了分类,便于对其分类建模.其次提出了由资源层、资源表示层和资源接口层组成的资源层次模型.资源层包括各种物理资源,表示层使用XML Schema封装资源数据和信息,接口层使用Web服务描述语言（WSDL）定义对资源的访问操作.该模型用于将制造资源封装为网格节点,使得制造资源可以方便地接入网格中网络共享.最后以企业标准件库的封装为实例验证了该模型的有效性.     

基于XML模式的作业描述语言的设计与处理

作业描述语言为远程教育中的Web作业管理系统，提供了一套基于XML的分割、表示与处理半结构化作业数据的解决方案，并可为异构型作业管理系统之间交换作业文档提供一种技术规范。介绍了基于XML模式的作业描述语言的设计过程与使用方法，并对XML作业文档的验证、显示与存储等处理方式进行了讨论。     

略论远程教育网络资源库的质量管理

远程教育网上资源库的形式多样,并具有多种功能。这些资源不仅可以供学生使用,还能帮助教师、管理者以及研究人员开发远程教育系统,扩展远程教育的范围,以及开设新的远程教育课程等。本文集中探讨远程教育信息资源库以及信息来源、信息内容和信息管理的质量问题,并对远程教学的定义、课程质量的评估方法、信息管理的步骤等主题进行分析。     

远程教育资源的描述、组织和管理系统设计

远程教育资源的描述、组织和管理系统是远程教育工程的核心，其中教育资源描述系统提出了教育资源的制定标准，这直接影响到资源库的质量，以及资源库的分布式管理与利用；教育资源组织系统主要实现基于知识点的资源组织构建功能，提供交互式的报文信息交换平台，能够实现异构应用系统以标准的信息格式在不同的教育资源库之间进行资源交流和通信；教育资源管理系统实现对各地按标准建立的教育资源库进行分布式管理和资源调度管理。