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1.
张海峰 《计算机光盘软件与应用》2010,(11)
本文分析多媒体课件的发展背景的基础上,通过调查研究总结了用于教学的多媒体课件的特点;肯定了使用多媒体课件价值,同时也分析了使用多媒体课件不当时存在的不利影响,并针对存在的问题提出了在教学中使用多媒体课件的应对策略. 相似文献
2.
张桂香 《数字社区&智能家居》2006,(5):212-213
多媒体为教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。本文通过对机械设计课程教学的特点、教学要求的分析.对在教学中如何正确利用多媒体提高教学效果、上好多媒体课等方面进行了实践性分析和探索。 相似文献
3.
钱悦 《中国信息技术教育》2010,(16):107-107
计算机辅助教学技术已普遍地进入了现代课堂教学的各个环节中。多媒体辅助教学技术的方法和手段,具体表现在如何对于多媒体课件进行有效地使用上。所谓多媒体课件(以下简称课件),是指在教学中使用的多媒体交互演示产品。 相似文献
4.
张桂香 《数字社区&智能家居》2006,(14)
多媒体为教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。本文通过对机械设计课程教学的特点、教学要求的分析,对在教学中如何正确利用多媒体提高教学效果、上好多媒体课等方面进行了实践性分析和探索。 相似文献
5.
赵云娟 《中国信息技术教育》2010,(6):70-71
多媒体课件借助于声、像、图、文和物理学科特有的表现方式,解决了传统教学中难以或不能解决的问题,更好地实现教学目标,从而提高了教学效率,是优化物理教学的好助手.本文通过四个方面谈谈我在使用多媒体课件进行物理教学的一些体会. 相似文献
6.
用多媒体辅助物理教学对提高学生学习兴趣,帮助学生理解物理运动规律,突破教学难点无疑有不可替代的作用。如果脱离物理学科是以实验为基础的学科这一客观事实,过分追求多媒体虚拟场面和音像效果,而忽视多媒体辅助的简便、直观、形象的特点,就把多媒体辅助教学引入误区。作者通过多年的教学实践与思考,认为现在多媒体辅助物理教学上存在一些误区,主要表现在以下几个方面。 相似文献
7.
李兆杰 《中国信息技术教育》2008,(12):66-66
计算机多媒体辅助教学是通过教学中把文字,图形图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来进行辅助教学,运用多媒体计算机教学生动、形象、具体、直观的优势,将课堂内容组成一个立体化、多方位的课堂教学形式,提高课堂有效时间的利用率,增大教学传播的信息量,拓宽学生的知识面,活跃课堂气氛,培养学生的思维能力.就计算机多媒体辅助数学课堂教学的优越性来说,笔者有以下几点体会. 相似文献
8.
多媒体课件设计与制作 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先简单介绍多媒体课件在课堂中的应用形式和设计制作多媒体课件所需要的软硬件工具,即设计环境。本文重点是依据软件工程的基本原理,分析多媒体课件的特点,从而得出多媒体课件设计与制作的一般步骤及其规范,以保证多媒体课件设计与制作的高质量和高效率。 相似文献
9.
10.
单广翠 《计算机光盘软件与应用》2012,(21):249+225
多媒体课件是重要的教学辅助工具,使用多媒体教学课件进行教学实践,不仅促进了教学模式的改变,而且使信息流速加快。多媒体教学课件在知识结构上是按讲授者的讲授思路组织的。课件中的内容大都由教师的讲授提纲、重点组成。这些内容既可以声、画、文并举的形式依次出屏展现,也可任意抽调使用而不受编程顺序的限制,在形象化方面有着重要作用。但实践中容易出现课件成为摆设失去实际效果、使教师缺乏与学生间的沟通交流,使教师失去思索的灵魂、乃至课件制作成为个别教师的繁重劳动等缺陷。多媒体课件的使用关键在于改进教师教育思想,加强教师培训。 相似文献
11.
介绍了在PowerPoint2000中用多种方法快速制作数学课件,并且灵活地运用了其它软件作工具,使得所做的数学课件比单纯的用PowerPoint所做的数学课件更生动.达到了更好的教学效果。 相似文献
12.
介绍了在PowerPoint2000中用多种方法快速制作数学课件,并且灵活地运用了其它软件作工具,使得所做的数学课件比单纯的用PowerPoint所做的数学课件更生动,达到了更好的教学效果。 相似文献
13.
针对大学数学课程的特点,结合教学实践,从教案书写、课堂教学设计、课件的制作三个方面探讨运用多媒体课件的教学体会。 相似文献
14.
15.
16.
GAN Li-jun 《数字社区&智能家居》2008,(12)
音频处理技术是多媒体课件制作中的重要环节。对数字音频处理的硬件、音频提取、音频转录、音频动态处理和音频降噪技术的掌握,有助于增强对音频材料加工处理的手段,制作出高质量的音频,从而提高音频在多媒体课件中的渲染力。 相似文献
17.
王巧英 《电脑与微电子技术》2012,(7):31-33
目前,各院校都重视并提倡教师采用课件教学,课件教学有很多优点,许多教师把课件应用于课堂,优化了课堂教学,提高了课堂教学质量,但也暴露出了一定的问题。就《统计学》课程如何使用好课件教学,提出一些看法。 相似文献
18.
多媒体课件以其灵活的交互性,显示界面图文并茂,极大地激发学生的学习兴趣,更好地达到教学目标。但用于培训的多媒体课件制作对课件提出更高要求,课件设计不但要对各对象、各个知识点及层面进行合理安排,使其互相关联,结构紧密,加上合理的音频、视频、动画、图文等表现手法,使课件更具生动性和表现力,以求达到我们预定的教学目标之外,还要有完整的内容和友好的交互界面以供学员课后学习。 相似文献
19.
吴泽军 《数字社区&智能家居》2007,(9):1443-1444
多媒体教育技术飞速发展,教学过程中多媒体技术的应用越来越普遍,本文针对多媒体技术在教学应用中存在的问题,提出了一些科学的应用多媒体的方式和方法。 相似文献