推动多核技术普及 培育高校创新精英

英特尔与中国的37所高校共推“英特尔多核技术大学计划”,将使更多的在校大学生体验到英特尔全球领先的多核技术,     

辞旧迎新 继往开来 持续推进“英特尔多核技术大学合作计划”

<正>旨在推动多核技术普及,培养掌握最新多核技术的计算机软硬件人才,"英特尔多核技术大学合作计划"从2006年正式启动就通过多种形式投入了大量人力、物力、财力,和国内外高校展开密切合作,至今取得了     

推动多核技术普及 培育高校创新精英——“英特尔杯”全国计算机多核程序设计大赛正式拉开帷幕

<正>英特尔信息技术峰会,北京,2007年4月17日——今天,英特尔公司在北京国际会议中心举办的"英特尔信息技术峰会"上宣布,将与中国的32所高校共推"英特尔多核技术大学计划",连同去年国内首批与英特尔携手合作的5所高校,"英特尔多核技术大学计划"一举扩展至全国37所高校。     

计算机普及背景下中职学校计算机教学方法的创新分析

中职学校肩负着培养实用型人才的重要使命,计算机教学对于实践性要求很高,为此,中职学校在开展计算机教学过程中,必须充分运用计算机技术,不断优化创新计算机教学方法。本文重点就计算机普及现状进行了分析,就该现状对中职学校计算机教学方法的影响进行了探讨,并就计算机教学方法的改革提出了若干建议。     

经济复苏带动创新技术普及

伴随着2010年经济复苏的号角,国内企业的IT管理者对自身IT需求的理解更为准确,对待各项存储技术的态度也更加合理。     

试论高校计算机基础课程教学的创新发展

随着我国计算机应用水平的不断提高、计算机技术的普遍推广,信息产业已然成为国民经济中举足轻重的"第四产业"。在高校中,计算机基础课程教学为学生提供了学习计算机知识的平台,帮助其提高分析和解决问题的能力。在此形势下,各高校更应该全力做好学生的计算机基础课程教育。     

高校计算机专业教学模式创新思考

计算机专业教学强调教学的多元化,特别是理论教学与实践教学的兼顾,是优化教学的重要途径。该文首先立足于高校计算机专业教学现状,从教学模式、方法等方面,阐述了计算机专业教学存在的问题。进而针对存在的教学问题,从任务驱动教学模式和一体化教学模式两个方面,论述了高校计算机专业教学模式的创新。该文旨在创新计算机专业教学模式,提高实际教学效果,并在教学中对学生进行全面培养。     

台达自动化实验室进驻国内十多所高校

近日,台达高校合作计划取得重大进展,“台达工控基础实验室”和“台达机电“体化应用实验室”即将进驻国内十多所高校。     

我国高等院校计算机教育创新方法的有效途径

随着社会科技的不断发展和进步,人类社会与计算机已经密不可分,社会对科技的需求已经达到前所未有的境地.而高校对计算机人才的培养更显得尤为重要.本文笔者就以高校计算机教学为切入点,论析如今高校计算机教育存在的问题以及教学方式的创新,希望能够提供具有参考价值的意见.     

创新是中国高校计算机教育的基石

简要回顾中国计算机教育界创新教学计划(教程)的概况,介绍全国高等学校计算机教育研究会的创新工作;提出创新中国高校计算机教育的个人设想,最后展望创新前景。     

高校计算机教育教学方法的创新分析

创新教育方法对提高教学质量极其重要。该文针对当今高校学生的就业现状和高校计算机教育教学方法存在的问题,进行探索,不断改进高校计算机的教育教学方法。     

基于可持续发展视角下的高校计算机教育优化

随着科技的不断发展,对高校计算机的教育越来越被重视,然而高校计算机的相关教育还是不够全面,还需要进一步优化。本文主要从必要性、所存在的问题和意义三个方面对高校计算机教育的优化进行了详细的论述。     

构建长久坚实的“长城计划”——微软亚洲研究院高校关系部中国区经理张高博士谈高校合作

《计算机教育》：微软与中国高校的合作，得到了中国教育部的高度认可，双方建立了良好的关系和互信。与高校合作不同，和政府的合作有哪些独特的方面呢？     

创新思维在高校教学中的应用研究

当代社会,创新思维日益被人们重视,在高校教学中融入创新思维的教育任重而道远。创新思维的普及必然会提高高校教育的科学性和实效性,不仅是对教学方式的研究探索,它的实现更是为学生更好的成长,为把学生培养成为具有创新思维的人,为使学生更好的适应高速发展的社会,具有极为重要的意义。     

高校计算机教学中实施创新教育的有效途径

在计算机教学中不但要注重学生理论知识的掌握和实践操作技能的提高,更要着眼于培养学生的创新意识和创新能力。本文结合教学实践,从转变教育观念、创设创新环境、推行项目式、任务驱动式等多种教学模式、开展第二课堂及注重上机实践课等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新教育,培养学生创新能力。     

聚焦科技创新，完善人才培育生态系统

近日，主题为“变革与创新”的2013教育部-IBM高校合作项目年会在山东大学隆重举行。教育部国际合作交流司副司长杨军，科技司信息处处长邰忠智。高教司理工处副处长侯永峰，国家留学基金委美大事务部副主任盂莉，山东大学党委书记李守信，山东大学副校长娄红祥     

高校实验室管理工作的改革与创新

高校实验室是进行创新创业型人才培养的重要基地,我国高校实验室管理虽然经过了一系列的改革已经取得了一定的成果,但是仍然存在着很多问题,需要从实验室建设、实验室管理体制、实验教学体系、校企合作和实验室队伍建设等方面进一步改革与创新.     

浅析我国高校创新创业教育中存在的问题及改进策略

就业是民生之本,创业是就业之源。高校创新创业教育工作将直接影响到大学生自主创新、自主创业的成效。然而,我国大学生自主创新、创业的现状还不尽如人意,与国外发达国家大学生相比反差较大,这种现象折射出我国创新创业教育体系还存在很多问题。本文在分析我国大学生创业现状的基础上,指出我国高校创新创业教育中存在的一系列问题,并提出相应的改进策略。     

浅谈高校计算机教学中学生创新素质的培养

当今时代,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,重要的是是否具有迅速学习掌握知识的本领和进行创新的能力.高等学校是知识创新、知识传播和知识应用的主要基地,是培育创新人才的重要摇篮.高校计算机教师应以现代素质教育理论为指导,运用创新学理论,以创造性思维为桥梁,加强学生创新素质的培养,具体而言主要有以下几个方面.