浅析计算机教学对学生实践能力的培养

计算机教学是学校教育的重要组成部分,计算机教育教学中专业设置、教学模式和课程实践都直接影响着学生实践能力的培养。当前很多学校在开展计算机教学过程中还是以传统的"灌输式"教育模式教学,这样的教学严重阻碍了学生全方面的发展,遏制了学生学习的兴趣,学生只能被动的学习和接受知识,这样不利于学生的自主性和创造性的发挥。本文通过提出计算机教学中合理的专业设置、合理的教学模式、合理的课程实践等三方面,对学生实践能力的培养进行探讨。     

计算机技术在篮球攻防意识培养的应用思考

篮球教学在高校体育课程体系中占有重要的地位。文中在长期的高校篮球教学的基础上,描述了篮球运动在高校开展的一般情况,提出了篮球攻防意识的概念,提出利用计算机技术手段培养篮球攻防意识,以期达到提高高校篮球教学效果、增强学生篮球攻防意识和兴趣的作用。     

兴趣教学在中职计算机课程中的运用

对于教学来说,兴趣是学生最好的老师,是学生思维的动因。而兴趣教学法则指的是在教学过程中通过教师的引导,能够有效的激发学生对学习兴趣的教学方法。因而,本文从兴趣教学的层面出发,对中职计算机课程中的运用进行研究。1兴趣教学在中职计算机课程中运用的必要性从现有的中职计算机课程的教学来看,课程本身具有操作性强与专业设置多的特点。现有的中职计算机课程教学中存在着学生的学习兴趣较低的问题。而兴趣教学的应用,能够增加学生主动参与学习的积极性。通过兴趣教学,能够让教师通过教学资源的创造性应用,针对学     

基于PBL模式的高职“计算机基础”课程教学的应用

随着素质教育的普及,促进高职学生全面发展成为高职教育团队的重点教学内容。提高“计算机基础”课程教学效率、提升学生学习兴趣是高职教师的重点教学目标,教师可有效运用PBL教学模式开展“计算机基础”课程教学。教师应结合PBL教学模式的特性,探索能有效提高课程教学成果的创新教学课堂,推动素质教育在高职院校的开展,使学生通过计算机技术与手段解决学习与工作问题,加强学生学习自主性、提高学生学习兴趣。文中对PBL模式在高职“计算机基础”课程教学中的可行性、必要性及应用策略进行了阐述。     

中职计算机教育现状及学生创新能力的培养措施

目前我国中职学校计算机教学的现状可以从学生计算机能力和老师素质、硬件水平等几个角度进行反思。本文从如何提高教师计算机教学水平和实现教学模式更新、提高学生学习积极性和兴趣等角度分析了如何提高中职学生计算机创新能力。     

素质教育背景下大学计算机信息技术浅谈

如今的社会,是计算机网络飞速发展的社会,人们的日常生活、工作、学习都离不开计算机网络,因此,掌握一定的计算机技术知识是现代人才评价中一项重要的标准。因此,计算机信息技术也成为了众多高校中普遍开展的必修课之一。在现代教学活动中,提出了以学生为主体的根本教育思想,而在大学计算机信息教学中,为了体现学生的主体地位,就需要为学生提供跟德国的实践环境,通过对理论知识的有效运用,使学生能够有效的实现知识的转化过程,进而促进学生积极性的提升。受到传统教学模式的影响,在当前的大学计算机信息技术教学方面,还存在着一些不足亟待改善。     

如何在计算机教学中实现创新研究

老师作为课堂教学的指引者,因此,很对学校对老师的专业素质和教学模式有很高的要求,在计算机教学过程中,能在很大程度上激发学生对计算机课程学习的兴趣。因此,老师在开展计算机教学时,应该结合学生对计算机课程的学习情况,为学生构建一个良好的学习氛围,创造一个自由的学习空间,进而激发学生对学习的创新能力。     

以就业为导向改革高校计算机教学模式的策略分析

高校为实现可持续发展必须以当前的就业需求为导向对学生实施相应的教学策略,尤其是在随时代发展而更新换代较快的计算机教学过程中。高校在教学改革的过程中要对自身存在问题进行过详细的分析,然后在研究当前就业形势的前提下进行课程选择或者教学方法的改革。在高校计算机教学模式改革方面,为了真正培养出具备实用的计算机技能的学生,本文首先分析了计算机教学模式的现状,然后从就业导向的角度出发提出了几点教学模式改革的意见,希望能更好的面对计算机专业学生就业难的问题。     

基于网络环境下的计算机语言课程教学模式

随着时代的发展,计算机应用范围逐渐扩大,各大高校将计算机基础作为高校的必设课程,在此基础上,各大高校在网络环境下开展了计算机语言教学。本文通过介绍基于网络环境下的计算机语言课程教学模式特点及计算机语言课程教学中存在的问题,探究计算机语言课程的教学模式,以期提高计算机语言课程教学质量,提高学生计算机语言学习效率。     

对基于大数据背景的高校计算机教学的几点探讨

高校计算机教学中要能够注重发挥大数据的作用,利用大数据技术开展教育教学,以此激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到教育教学中。传统教学由于仅重视理论教学,相对忽视学生实践能力的提升。大数据时代下的高校计算机教学能够为教育教学提供一定的平台,在结合教学内容的基础上,开展针对性的教学。文章先阐述大数据背景下高校计算机教学概述,分析大数据对高校计算机教学的意义,最后提出大数据背景的高校计算机教学措施,以此更好地提升计算机教学效果。     

技工院校机房维护和管理对策探究

随着计算机在各大院校中应用与普及,学校开展了多项创新教学模式。对于技工院校而言,机房的日常维护与管理更为关键,因为技校所应用的大多数教学设备、仪器和工具都与计算机有着紧密联系,它主导着教学工作的方方面面。文章结合技工院校机房维护和管理情况,分析科学对策建议。     

基于JSP的大学生心理测评系统的研究与设计

针对传统高校大学生心理测评过程中,测试内容复杂、数据分析繁琐、数据类别差异化较大的问题,基于JSP开发工具建立了大学生心理测评系统。系统采用B/S模式与C/S模式交叉并用体系结构,基于SQL Server 2005后台数据库的三层结构实现逻辑层分离,使用JSP建立Web应用程序的快捷方式,采用模块化进行系统界面层设计,以插入重复代码指令形式来提升系统可拓展性。测验结果表明:该系统能够较好地反应出现代大学生群体的心理特征,同时测验结果能够为高校心理教学和辅导工作提供参考。     

将微课应用于高校计算机教学中的几点思考

微课是借助网络所进行的一种视频教学活动,将微课应用于高校计算机教学中能够丰富课堂活动内容,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果.本文将浅谈将微课应用于高校计算机教学中的几点思考,希望能为计算机教育工作提供参考与借鉴方案.     

高校计算机实验室管理与维护对策分析

随着我国互联网信息技术和计算机技术的不断发展,计算机实验室也已经广泛应用到高校教学过程中,对于提升高校教学质量而言具有重大的意义。文章先分析了高校计算机实验的实际应用情况,然后就如何进行管理和维护进行了进一步的研究探讨。     

计算机网络技术在音乐专业英语教学中的应用

在网络信息化迅猛发展的时代,如何利用网络来满足学生英语学习的需求已成为高校教学改革的主流。本文从现阶段计算机网络在音乐专业学生中的影响入手,分析在教学中利用多媒体网络教学可获得最佳的教学效果,提出了现代网络条件下计算机网络教学在音乐专业英语教学中的实际应用的方法,从而为音乐专业英语教学提出了有益的探索。     

基于信息技术的高等院校混合式教学模式研究

随着"互联网+教育"的深入发展,越来越多的教师开始在课堂教学的过程中使用信息技术,建构混合式教学模式。混合式教学模式的应用有助于提升课堂的教学效率和教学效果,但是在应用的过程中也存在一定的问题。基于此,文章探讨了高等院校开展混合式教学模式的意义,分析了高等院校混合式教学模式的应用现状,研究了信息技术支撑下高等院校开展混合式教学模式的措施。     

虚拟现实技术在高校计算机教学中的应用

虚拟现实技术是一种模拟现实环境的计算机技术，近年来其在教学中得到了广泛应用。在高校计算机教学中应用虚拟现实技术，不仅可以节约教学成本，还能满足学生的差异化需求。高校计算机教学涉及的内容专业性强，且较为抽象，传统教学存在情境单一、互动不足、方法僵化等问题。虚拟现实技术的应用推动了高校计算机教学的创新，丰富了教学手段，对推动高校计算机教学的发展具有重要意义。文中分析了虚拟现实技术的特点，并探究了虚拟现实技术在高校计算机教学中的应用。     

“C++语言程序设计”线上线下混合教学模式探索与实践

“C++语言程序设计”是计算机学科一门重要的专业基础课。随着信息技术的飞速发展,线上线下混合式教学模式在高校中得到广泛的探索与实践。为了提升该课程的教学效果,文章将线上线下混合式教学模式应用到了该课程的教学中。在精心编撰的教材和录制的视频课的基础上,开展了线上线下混合式教学模式的实践。结果表明:混合式教学模式有效提高了学生的学习效率,显著提升了学生的编程能力。     

《现代电气控制及PLC应用技术》开放课程建设研究

高等学校《现代电气控制及PLC应用技术》课程是机械电子工程专业的必修课程.针对该课程理论知识难、实践环节多.的特点,项目组对该课程进行了一系列教学改革,建设了《现代电气控制及PLC应用技术》开放课程,并在机械电子工程专业进行了推广试验教学.试验教学测试结果标明,所建立的开放课程能很大程度上提高学生的学习积极性并掌握相关知识.