在现代教育技术环境下学习“计算机组成原理”

文中在分析信息化时代对人才全方位要求的基础上,指出了"计算机组成原理"课程的传统教学中的不足,结合多年"计算机组成原理"课程教学的体会和经验,就信息化环境下教学改革中的教育模式、教学方法等有关问题进行了探讨和研究,为"计算机组成原理"课程的教学改革提供了新的思路。     

信息化时代“计算机组成原理”课程的教学研究

本文在分析信息化时代对人才全方位要求的基础上,指出了"计算机组成原理"课程的传统教学中的不足,结合多年"计算机组成原理"课程教学的体会和经验,就信息化环境下教学改革中的教育模式、教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等有关问题进行了探讨和研究,为"计算机组成原理"课程的教学改革提供了新的思路。     

统考下的“计算机组成原理”教学方法探讨

"计算机组成原理"课程是计算机专业本科阶段一门极其重要的课程,历来是计算机专业教学中的重点,同时也是考研统考中所占比例很大的一门课程。文章分析"计算机组成原理"课程的考研大纲及其考点分布,探讨"计算机组成原理"教学与学生能力培养之间的关系,提出一种研究性的教学方法。根据笔者的长期从事计算机硬件教学的经验,针对统考下的计算机组成原理教学方法进行了一些有益的探讨。实践证明,这样的方法也的确收到了良好的效果。     

浅谈计算机组成原理实验课程的教学

本文就"计算机组成原理"实验课的教学模式进行了探讨,提出了几点改进方法,以提高计算机组成原理实验的教学效果,推进我国高校普通计算机组成原理教学的发展.     

“计算机组成原理”的课程改革与实践

"计算机组成原理"课程教学历来是计算机专业教学中的重点,本文分析了"计算机组成原理"课程的定位和特点,提出了一种从整体功能推进到局部组成、从微观实现抽象到宏观结构的层次化教学内容设计模式,探讨了"计算机组成原理"教学与学生能力培养之间的关系,探索并实践了一种研究性的教学方法。实践证明,这样的方法也的确收到了良好的效果。     

“计算机组成原理”课程实践与理论教学体系关联性研究

本文通过分析"计算机组成原理"课程的特点,阐明理论与实践环节必须有机结合,不能完全脱节的观点。结合本校"计算机组成原理"课程教学的体会,总结注意实践教学体系和理论教学体系的关联性,推动实践教学体系改革的经验。     

“计算机组成原理”教学改革实践

分析计算机组成原理课程的特点,针对教学中所面临的挑战,从教学内容、方法、手段和实践环节等几个方面,结合哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院在"计算机组成原理"课程中的教学改革实践,阐述该课程教学改革的思路和方法。     

民办高校《计算机组成原理》课程的教学研究

民办高校作为当前我国高等教育的重要组成部分,为我国的经济发展提供了大量人才.《计算机组成原理》课程是计算机专业的必修课,为学生进一步深造及工作奠定坚实基础.针对该课程进行研究,分析了该课程的特点及教学现状,从理论教学方面进行分析,给出了改革的思路,从实践教学的改革进行研究.     

基于专业规范的“计算机组成原理”课程改革

以教育部计算机科学与技术专业教学指导委员会的专业规范为指导,针对计算机组成原理课程的特点,从以专业规范为基础优化教学内容、改进教学方法和丰富教学手段等方面进行了探讨和实践。分析实验教学现状,指出存在的问题,提出通过改编实验设计,加强实验教学过程指导,提高实验教学效果。以专业规范为指导,从理论教学和实验教学两方面为"计算机组成原理"课程改革提出了新的建议。     

基于建构主义理论的《计算机组成原理》课程教学研究

根据《计算机组成原理》课程的特点,在对建构主义理论分析的基础上,将《计算机组成原理》教学与建构主义理论相结合,对基于建构主义理论的《计算机组成原理》课程的教学改革进行了探讨和分析,有利于进一步提高教学质量,培养学生良好的《计算机组成原理》教学素养和创新意识。     

工程教育专业认证背景下《工程制图》课程教学改革研究

工程教育专业认证是教育部为切实提升高等教育教学质量,推进工程教育国际互 认和工程师资格国际互认的重要举措。工程教育专业认证的核心理念是“以学生为中心”,提出 以“能力培养”为导向的新的教育思想。针对“工程制图”课程目前存在的问题,且基于专业认证 的要求,从课程体系、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革,探讨如何建立 符合专业认证标准的教学模式,促进《工程制图》课程教学质量的持续改进和提升。     

亲历加拿大高校任教有感

西门菲沙大学(SFU)是加拿大著名的综合类大学,学科门类齐全,办学理念先进。本文通过作者在SFU的教学和科研工作经历,对比了加拿大高校和我国高校在教学、科研、校园文化建设等方面的差别,以期对我国高校教育改革有所启示。     

基于MVC的继续教育学院综合教务系统的设计与实现

目前的高校教务管理系统基本上都是针对普通全日制在校大学生,在成人教育方面却很不完善。本文针对当前继续教育学院不同与其他院系教学管理模式的要求和特点,采用MVC架构和AJAX技术开发了一套适合该学院教学方式的教务管理系统,不仅弥补了高校教务管理系统在成人教育方面的不足以及各种弊端,也满足了广大特殊学生群体的需要,该教务管理系统也可适用于其它远程教育的教学与教务管理,因此有一定的推广价值和意义。     

探讨计算机技术在高校成教教务管理中的应用

计算机技术已被广泛应用于各个领域,计算机技术的应用给高校成教教务管理工作信息化、网络化提供了有力保证。在成教教务管理中运用计算机技术,建立成教网络管理系统,充分发挥其功能,是提高高校成教教务管理工作规范化、科学化,提高管理效率的有效途径。     

论计算机课程双语教学

双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。为此,我校对计算机有关课程进行了双语教学的实践。本文主要以计算机网络课程的双语教学实践为例,对双语教学中存在的一些问题进行了探讨。     

高职网络专业教学改革探索

针对高职院校教育的特点,面对计算机网络专业学生的实际就业情况。结合自身的教学体会对教学方法和学生考核方法提出了几点看法,以探索出一条适合高职网络专业的发展之路。     

让现代教育技术为课堂增辉

随着计算机信息技术普及程度的提高,应用现代教育技术教学己成为教师改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和重新整合教学内容及结构的重要途径。掌握现代教育技术,组织形式多样的教学方式,是21世纪教师办公自动化的具体体现,也是现代教育教学发展的方向。文中重点阐述了制作多媒体课件遵循的一般原则,制作多媒体课件时应考虑和注意的问题及课件制作中的需掌握的一些准则,期望现代教育技术在高职教育教学改革中发挥其作用,在教学中实现新的飞跃。     

成人教育教学中网络化模式的应用研究

本文结合成人高等教育的特点、现代多元教学模式的要求,尤其是网络化模式教学的应用,阐述了成人教育教学中网络化模式应用研究中的重要研究思路和研究方法,并运用实例进行了有效的探索与研究,从而探索将传统成人教育与现代远程教育有机整合,构建一种新型的成人教育教学模式。     

高职网络专业教学改革探索

针对高职院校教育的特点,面对计算机网络专业学生的实际就业情况,结合自身的教学体会对教学方法和学生考核方法提出了几点看法,以探索出一条适合高职网络专业的发展之路。