激励浅探

分析了传统的与现行的激励理论,激励机制在以人为本的新世纪所面临的问题,提出了一种战略式激励理论以及在这种理论指导下的几种有效的激励手段。     

论高等学校的人才激励机制

激励机制是高校实施“人才强校”战略的重要举措。论述了高校建立激励机制的重要性，以激励理论为指导，探讨了高校人才激励机制构建的方法，对高校人才工作具有一定的指导意义。     

人力资源管理中的激励机制

人力资源作为现代组织的一种战略性资源,已经成为组织发展的最关键因素。激励问题是重要内容之一。激励的科学与否,直接关系到人力资源运用的好坏,组织目标的实现。有鉴于此,本文有选择地探讨并对我国现行的人力资源管理中激励机制的概念及其重要性、激励机制中的一些弊端及其成因、激励机制中弊端的解决途径等方面进行论述。     

企业管理中的激励

介绍了管理中的一些基本的激励理论，探讨了激励的主要模式以及如何运用激励理论，采用正确的激励手段来进行管理。     

激励与管理

激励是持续激发人的动机的心理过程．是管理的棱心。由于对激励的切入点及人性的理解不同．形成了众多的激励理论。随着社会实践的不断变化．新的激励模式的研究成为一个热点课题。     

激励与管理

激励是持续激发人的动机的心理过程,是管理的核心.由于对激励的切入点及人性的理解不同,形成了众多的激励理论.随着社会实践的不断变化,新的激励模式的研究成为一个热点课题.     

现代企业管理中的员工激励问题

如何在工作中充分调动员工积极性,建立科学的激励机制,已成为企业管理者极大关注的问题。本文着重探讨现代企业在科学发展观的指导下如何根据企业文化、企业环境的差异按不同员工的需求来制定科学合理的激励机制作了相应的论述,得出运用激励机制要以人为本,因人制宜的结论。     

激励管理之我见

本文论述了企业管理实践中常见的激励理论和相应的管理模式,提出了应用中要注意结合国情、厂情、变化创新和适度的几个问题。     

简论企业管理中的激励因素

建立企业有效的激励机制是企业管理者必须涉及的一项重要管理内容 ,其中的激励因素是充分发挥和实现激励机制作用的关键。本文从环境因素、需要因素和激励方式因素三方面 ,指出新时期的企业必须正确认识企业面临的内外环境、切实了解职工的现实需要 ,采取多种方式 ,充分发挥企业管理的激励职能     

企业管理中的激励方法

激励是现代企业管理中的一项重要内容,是开发和管理人力资源的一个重要方法。建立激励机制,可全面调动员工的积极性、主动性和创造性,使员工更加努力地完成任务。     

知识型企业经营管理者激励与约束机制研究

论述了传统的物质资本所有者与经营管理者之间的委托代理关系.针对怎样激发知识型企业经营管理者的潜能,约束"搭便车"和"偷懒"行为,避免频繁发生的公司造假与欺诈丑闻等问题,从人力资本产权的角度,结合知识型企业经营管理者的特点,按照"为什么要激励和约束与怎样激励和约束"的思路,对知识型企业经营管理者的激励与约束机理及机制进行了研究.     

论学习动机的心理机制

本文以动机理论为依据,重点探讨如何从内在起因、外在诱因和自我效能等方面激励学习动机的问题。     

信息动力与大学生创新能力培养

阐述了信息动力与创新能力的涵义;分析了大学生创新能力培养的重要性;提出了信息动力与大学生创新能力培养的关系。     

基于内发动机机制的机器人趋光控制

针对移动机器人的趋光问题,提出了一种基于内发动机机制的控制方法.该方法以生物体感觉运动系统的学习机制为基础,通过评价、行为选择以及取向和决策环节的强化实现对机器人最优趋光控制策略的搜索,使机器人在未知环境下,通过自主的学习和训练,逐渐掌握趋光移动技能.采用马尔科夫定理证明了学习过程的收敛性;仿真实验证明了基于内发动机机制趋光控制方法的有效性;通过与人工势场法的比较,说明了该方法的精确性.     

湖南高校女生课余体育锻炼现状与动机的调查研究

以问卷调查的方法采集了湖南省8所本科高校在校女生共1 037人的样本作为研究对象,从女生课余体育锻炼的行为特征和体育动机等方面进行了调查研究与分析,试图从中找出高校女生体育锻炼参与率不高的原因,并就如何提高大学女生参与体育锻炼的兴趣提出相应的对策。     

略论外语学习动机

外语学习动机是影响外语学习成功与否的重要个人因素之一。通过探索讨外语学习动机的类型及其可变性，阐述了融入型动机、工具型动机以及个人动机。     

建立企业经营者有效的激励与约束机制

企业改革大潮的今天，当务之急是建立企业经营者有效的激励与约束机制，使企业经营者经营管理到位，作者在文章中对建立此机制的关键和其有效运作的方式作了论述，并指出自己的一些观点．     

高校教师激励机制探讨

激励是高校人力资源管理的核心因素。文章对现有的各种激励理论进行充分研究借鉴．通过较为科学的研究方法对各类型教师需求进行对比分析,并针对高校教师的需求特点提出相应的激励对策。