中等职业教育师资培训的思考

建设一支数量适当、结构合理、素质优良、专兼结合、相对稳定的职教师资队伍，是全面推进素质教育、进一步深化教学改革、提高职业教育质量和水平的关键。当前重点是加强专业教师的专升本进修工作．省级以上重点学校应同时加强具有研究生学历的教师的培养工作，包括新教师上岗前的培训、教师实践能力和知识更新培训、非师范专业教师的教育理论培训、专业教师和实习指导教师的专业技能培训及各种形式的短期培训等。     

当代美国职业教育教师标准浅析

二十世纪末,美国职业教育的形式多样,以及国际竞争的日益加剧和新技术革命推动下的社会经济变革,对劳动力素质提出了更高要求,这都给美国职业教育带来新的挑战.全美教学专业标准委员会(NBPTS)把突破口锁定在提高职业教育教师素质上,制定了美国职业教育教师标准,旨在为职业教育培养"合格教师"(accomplished vocational teachers),这类职业教育教师在指导思想、墓础知识、教学方法和教师可持续发展等四个方面必须具备一定专业水准的核心素质.     

借鉴德国职教经验 提升广东职教水平

本文从广东省学习德国职业教育经验的历程出发，分析广东在学习德国职业教育中的得失，并对以后提高学习德国职教经验提出了有建设性的建议。     

落实职教战略地位走创新发展之路

大力发展职业教育是我国教育发展的战略重点。落实职教的战略地位必须走创新发展的道路，树立服务的意识和经营的观念；根据经济社会发展需求形成培养的特色和优势；加强合作，实现国际化和规模化，创新学校管理，深化教育教学改革。     

如何强化企业职工培训

加入WTO以后，我国企业将面临国际国内两大市场的竞争和挑战，市场竞争和挑战的根本是人才，所以加快培养适应市场竞争的各类人才，是摆在企业面前的重大课题。职工培训计划的落实，有赖于强有力的培训措施的保证，突出体现在以下几个方面：１．提高对职教工作的认识，准确定位职教培训工作加入WTO以后，企业面临竞争和挑战，为了保证企业可持续发展，要求每一位员工，特别是各级领导干部，必须充分认识到市场竞争归根结底是企业员工素质的竞争。提高员工素质的重要途径是加强职教培训，各级领导和广大职工要用战略的眼光高度重视职教培…     

广州职业教育面临的问题与对策

广州职业教育面临的问题有:专业布局不合理,自身序列不健全,校企合作有困难,经济补偿有所不足等.因此,本文作者认为广州职业教育的再发展,应该有一些更为现实的对策,包括:整合职教资源;建立资源共享的实训基地;在产业集群化的基础上培育重点专业;健全职教自身序列;促成多形式的校企联合模式;保证财政调剂方式等.     

加强职业教育拓宽就业渠道

论述了职业教育的必要性，介绍了世界部分发达国家职业教育情况，指出我国加强职业教育，提高劳动者素质的对策和建议。     

优化建筑施工教学培养学生的工程意识

根据建筑施工的课程特点，建筑施工教学面临的问题，提出从精简活化教学内容，改进教学方法。重视工程规范及提高教师本身素质入手，优化建筑施工课堂教学，适应新形势下学科建设要求，以提高学生专业素质，培养学生的工程意识。     

加强职教师资队伍建设的有效策略

职业教育质量标准的前提是要有过硬的专业师资队伍,由于职业教育的特殊性以及教育投入教师本身素质、教师心理等多种因素的影响,职业教育的师资队伍建设的现状不容乐观,许多职业学校濒临倒闭,教师无心任教,学生厌学,形成了恶性循环.     

论教师在素质教育中的作用

培养高素质的创新型人才，是知识经济时代赋予高等教育的重大使命。教师是决定学校教育质量的主要因素，因此，素质教育的关键在于提高教师的自身素质。要培养高素质的学生，教师首先要提高素质；要培养学生的创新精神和创新能力，     

高职院校教学质量的监控与评价

教学质量是教育的生命线.为保证教学质量,高职院校必须建立一套合理而可行的教学质量监控与评价体系.以湖南冶金职业技术学院为例,阐述了监控与评价的内容,指导思想,基本原则,组织机构,实施办法等.     

高职院校学生党建工作的现状及对策

文章分析了目前高职院校学生党建工作中存在的主要问题,提出了完善学生党建工作制度和建立学生党员长效教育机制,来加强和改进高职院校学生党建工作,提高学生党员的整体素质。     

浅议高职教育的教学质量

高职教育的教学质量问题是高职教育发展遇到的必然问题,在看待教学质量方面,要结合人才培养的认同标准、根据教学质量的体现和当前高职生的各方面表现来进行,避免走入传统质量观的误区。     

高职院校学生创业的现状及对策

由于创业意识不强、综合素质不高、选取项目不准、创业资金不足以及高职院校办学理念的偏差。高职学生创业成功率不高。可从优化高职教育的顶层设计、加强高职学生创业教育、拓宽高职学生创业渠道3个方面,提高高职学生创业的质量和效益。     

浅谈高职教育的几个问题

阐述了高等职业教育的培养目标、职业定位、素质教育、学生管理模式等方面的问题,对提高高等职业教育的教育教学质量有重要的现实意义。     

论新世纪职校教师素质结构

本文从职业价值、教育观念、教学观念、教学素质四个方面分析了职业学校教师应如何适应现代职业教育的要求，构建合理的职校教师素质结构。     

从“和谐的教育“谈英语教学

英语教师在教学中,应与学生建立起和谐的师生关系,随时注意挖掘教材的思想性,寓思想教育于英语的实际运用之中,有机地把思想品德教育渗透到语言教学中,这样才能从根本上改变目前英语教学的落后状态,有效地提高它的质量.     

论高等教育大众化过程中的教育质量保障

随着社会经济及教育的发展和进步,我国高等教育已基本达到了国际公认的大众化标准.在高等教育实现大众化的背景下,如何保证和提高教育质量越来越受到人们的普遍关注.分析了高等教育大众化进程中所带来的教育质量问题,并提出一些相应的对策:树立可持续发展的高等教育质量现,加强师资队伍建设,架构高等教育质量保障体系.     

高职教材全面改革的思考

文章结合职业教育改革形势和目前学生的现状,深刻剖析了高职教材在教学内容上的滞后脱节,从而提出了编写适应当前形式的高职教材的有效策略,并进一步得出结论:一个优秀的教学团队是教材编写的基础,是专业课程改革系统工程中的一个重要环节。     

A Study on Culture Lead-in of TEFL

As a Chinese EFL teacher. I am strongly motivated to explore the research questions that guide this study. Thethesis analyzes oultural aphasia of mother tongue in TEFL (Teaching English Forelgn Language) in consequence to culture lead-In. According to purpose of English teaching In higher vocational education and Handy' S cuitural language teaching theory, anexperiment was made in my class to test the effective means of cross-culture.