高校科研团队知识共享激励策略分析

高校科研团队要实现知识共享,需要建立有利于知识共享的有效激励机制.文章结合高校科研人员知识共享动因的调查结果和人力资源的激励理论,从精神激励、物质激励和文化激励三方面提出促进高校科研团队成员知识共享的具体策略.     

高校科研团队协作因素对团队效能影响的研究——以共享心智模型为中介

从团队层面探讨高校科研团队协作相关因素（团队目标、团队沟通、团队规范、团队领导）与共享心智模型、团队效能的关系,并检验共享心智模型在各协作相关因素与团队效能之间的中介效应。通过对杭州、上海、江苏、云南、江西等地区部分高校科研团队的问卷调查,结果表明：（1）团队目标、团队沟通、团队领导对团队效能有显著的正影响,团队规范对团队效能无显著影响;（2）团队目标、团队沟通、团队规范、团队领导对共享心智模型有显著的正影响;（3）共享心智模型对团队效能有显著的正影响;（4）共享心智模型在团队目标、团队沟通、团队领导与团队效能的关系中起到部分中介作用,在团队规范与团队效能的关系中起着完全中介作用。     

浅议高校科研团队的人力资源管理

高校科研团队，是高校开展科学研究的基本单位，高效开发和有效管理高校科研团队中的人才资源，对高校的学科建设和科研创新，以及培养年轻教师和研究生，完成薪火相传的职责，起着至关重要的作用。     

高校科研创新团队建设的环境因素分析

高校科研创新团队是我国高校科学研究活动中的最重要的研究力量和核心队伍。高校科研创新团队建设过程中与其内外部环境发生交互而影响其发展。从制度环境、科技环境和文化环境等方面对高校科研创新学术团队的影响进行分析。这些环境因素在高校科研创新学术团队的建设中往往起到一种关键性的作用。     

高校教学管理人员激励策略

结合人力资源的激励理论和教学管理工作特性，对高校教学管理人员激励策略进行了思考，提出了外在和内在激励的几种策略，以期对充分调动教学管理人员的工作积极性有所裨益。     

加强高校科研团队的内外部管理

高校科研团队是高校教师中的一种特殊的工作群体,通过其成员的共同努力能够产生积极的协同作用,团队的绩效水平远远高于一般群体的个体成员绩效的总和。本文拟从现阶段高校科研团队现状中总结经验,提出加强科研团队内外部管理的措施。     

高绩效科研团队建设的思考

随着科学发展的分支化趋势和综合化趋势的加强，各学科之间的交叉性和渗透性达到前所未有的程度，在高校科研工作中倡导团队精神已成为必然。由于人的认识往往具有局限性，创建富有团队精神科研队伍成员是科研工作自身发展的重要条件，亦是追求科研团队的最佳效果，提高团队的整体绩效的必由之路。     

高校教学管理人员激励策略

结合人力资源的激励理论和教学管理工作特性,对高校教学管理人员激励策略进行了思考,提出了外在和内在激励的几种策略,以期对充分调动教学管理人员的工作积极性有所裨益.     

高校科研团队绩效评价与优化路径研究

科研团队是高校提升科研水平的重要手段,是知识整合、创新的重要源泉.研究以组织理论、绩效评价理论为基础,运用具体实例与相关数据对高校科研团队进行现状描述.依据现状,构建基于关键绩效指标法、层次分析法、专家咨询法等绩效评价指标体系,据此设立了5个二级指标与15个三级指标的指标体系框架.最后,根据绩效评价指标体系构建各指标权重与重要性程度,对高校科研团队的建设提出有针对性的优化路径或策略.     

基于系统权变理论的高校科研团队模式研究

高校科研团队建设已成为全面提高高校科研工作水平的重要环节,日益成为科学研究的基本组织形式。本文从＂投入—转化—产出＂的视角对高校科研团队的组织系统的运行机理、内外部因素和核心（动力）因素进行了较详尽的剖析,然后运用组织系统权变理论构建了线性模式、星型模式、平行模式、联邦模式、分布模式和虚拟模式共六种不同的高校科研团队组织模式,对高校科研团队建设的理论与实践有着一定的理论价值和现实意义。     

知识共享在科研领域中的应用模式研究

通过实例分析Internet环境下知识共享的四种应用模式:开放存取、学术搜索引擎、科研社交网站、期刊点评,为科研人员免费、快捷获取高质量的学术资源提供新思路和新方法,从而减少科研信息的获取成本,加快学术资源的扩散。最后总结了四种模式的技术实现模型以及每种模式的应用范围。     

科研本质与大学内部科研评价制度的重建

从科研本质、科研活动、科研精神三个角度探讨重建大学内部评价制度的理论依据。认为科研本质的精神性要求改变科研评价观念,科研活动的长期性、创造性要求确立科学的科研评价措施,科研精神的严谨与客观性要求建立公正的科研评审制度。     

基于随机层次分析法的高校科学研究水平评价

在分析高校科学研究水平评价体系的层次结构以及量化评价中的不确定性的基础上,设计随机层次分析法对高校科学研究水平进行评价.在随机层次分析法中,将专家咨询法过程中的不确定性描述为随机变量,得到随机判断矩阵,进而应用随机模拟方法确定随机判断矩阵中元素的估计值.运用随机层次分析法对3个高校的科学研究水平进行了实证分析,阐明该方法在多个指标、存在不确定性的条件下是一种科学、可行的综合评价方法,同时,针对各高校提出了科学研究中存在的问题和相应的对策建议.     

高校科研管理信息化探索

信息化技术的飞速发展及其在高校应用领域的不断扩大,为高校科研管理信息化发展提供了强大的动力和支持。高校科研管理信息化极大地提高了科研信息统计的科学性与准确性以及科研管理工作的水平与效率。结合高校科研管理实际情况,加快信息化进程,有利于高校科研管理工作的创新和发展。     

面向行业网络的知识发现及共享服务平台研究

为了快速和准确地获取行业网络资源中的知识,提出了面向行业网络的知识发现及共享服务平台（IONK-DSP）系统框架.分析了平台的特点,描述了平台的多层体系结构,并给出了系统实现的过程模型.该平台能够针对设定的知识需求分类,自定义不同的知识搜索周期,从目标网络资源中持续获取最新行业知识,运用多种服务和工具满足企业用户的不同需求.通过原型系统的开发和初步应用表明,该平台能够使企业有效快捷地获得网络中海量的知识和信息,为进一步提高企业的创新能力和应变能力提供支持.     

信息化技术在河北省大型科学仪器共享方面的应用

简单阐述了河北省大型科学仪器现状,并围绕河北省大型科学仪器资源共享服务联盟门户网站,对信息化技术在大型科学仪器共享中的应用做了简单介绍。采用信息化技术后,在大型科学仪器资源信息的收集、仪器预约使用、仪器管理等环节,提高了各相关单位的工作效率,从而促进了大型科学仪器资源面向全社会的开发。     

大学生知识转化及应用调查分析

通过问卷调查,对大学生知识存储、转化与应用的现状进行分析。结果表明：大学生及时地记录、保存隐性知识的习惯不是很理想,但大四学生在隐性知识存储方面表现得比较突出;在转化与应用能力方面,男大学生优于女大学生、理工科大学生强于文科大学生,大四学生更善于运用所掌握的知识去解决学习和生活中的具体问题。     

浅谈大学生科技创新活动中存在的问题及对策

大学生科技创新活动是大学科技创新活动的重要组成部分,也是国家创新体系不可缺少的组成部分。本文主要阐述了大学生科技创新活动的重要性以及我国当前科技创新活动过程中存在的问题,并提出了推进大学生创新活动深入开展的措施。