青年辅导员如何开展思想政治教育工作

1990年以后出生的大学生,有其独特的成长环境,因此形成了独特的思想与需求。作为“90后”大学生的辅导员,特别是以“80后”辅导员为代表的青年辅导员,在开展思想政治教育工作时会面对许多挑战。青年辅导员只有真正成为大学生的良师益友,才能使思想政治教育工作顺畅有效。为了提升思想政治教育工作的有效性,青年辅导员需要构建符合思想政治教育工作要求,同时贴合“90后”大学生思想与需求特点的工作模式。努力达到培养学生与教师队伍建设共同发展的双臝目标。     

独立学院“8O后”辅导员与“90后”学生

独立学院是公办普通本科高校利用自身人才资源与无形资产,采取民办机制,吸收学校之外的企业、事业单位、社会团体或个人的有形投资所举办的独立于母体高校之外的新型高等教育机构。独立学院按学生的高考成绩第三批次招收学生。与普通高校(一本、二本)相比,独立学院的学生有其自身的特点。从全国各大高校迎来首批“90后”大学生开始,令人瞩目的“90后”时代便随之而来,而他们的辅导员绝大多数都是刚迈出大学校门的“80后”,“8O后”辅导员与。。“9O后”学生如何建立和谐的师生关系已成为辅导员工作的重点”。     

共同进步 助力学生成长成才成功——浅谈“85后”新辅导员如何开展学生工作

随着时代发展,目前,高校辅导员队伍中“85后”占据了很大比例。与此同时,当前“85后”辅导员的工作对象也由“90后”慢慢向“95后”过渡,越来越多的年轻教师加入到辅导员的队伍。85后辅导员如何开展好90后乃至95后大学生的学生工作并在工作中发挥优势,成为高等教育面临的一项新课题。     

“90后”大学生心理健康状况研究

"90后"大学生是当今大学校园的主体,随着90后的不断成长,"90后"大学生的心理问题也逐渐体现出来。本文基于"90后"大学生的心理特征进行分析,并抓住"90后"大学生心理健康问题形成的各方面原因,尝试性提出如何改善"90后"大学生心理健康教育的策略,更加进一步的了解这些年轻的学生。     

分析90后大学生消费的行为特点及成因

随着时代发展,90后大学生已成为社会消费群体的中坚力量,他们的消费观念将直接影响他们世界观的形成与发展,进而影响他们的品德行为。因此,关注90后大学生消费行为特点,分析90后大学生消费行为的成因,培养和提高他们的"财商",就成为我们共同关注的课题。     

90后大学生群体体育需求特征的探究

本文以90后大学生为研究对象,调查他们体育需求的特征发展趋向,分析影响90后大学生体育需求的因素,提出若干优化大学生体育需求的建议,以促进大学体育课程的和谐社会的优化发展。     

“90后”大学生入党动机探析

大学生入党动机教育是大学生党建工作的重要内容,90后大学生作为新时代的大学生群体,他们的价值观、人生观与其它年代的大学生具有明显区别,本文探讨了90后大学生入党的真正动机,分析产生不良动机的深层原因,有助于大学生进行自我剖析、端正态度,树立良好的入党风气,对引导当代大学生积极正确的加入中国共产党有着深刻的现实意义。     

后喻文化背景下的高校辅导员权威

后喻文化时代的到来要求高等学校和辅导员都要正视后喻文化背景下辅导员工作面临的挑战,树立辅导员终生学习的理念不断完善自身能力,加强道德修养提升人格魅力建立新型师生关系,加快高校辅导员的职业化专业化建设重塑辅导员的法理权威。     

“90后”高职大学生心理健康初探

针对90后高职大学生心理和生理成熟的不同步特点,在工作中笔者通过分析不同生源地和不同家庭背景的高职大学生的心理特点对其常见的自卑、惰性、逆反等心理问题作初步探究.     

新媒体时代如何做好“90”后大学生思想政治教育工作

随着信息技术的发展,新媒体传播内容不断深入到＂90＂后大学生的学习和生活中,影响着大学生的思想行为,给思想政治教育工作带来机遇的同时,也带来了消极影响。在分析新媒体时代＂90＂后大学生思想行为特点的基础上,提出当前形势下高校思想政治教育工作的对策。     

90后大学生感恩教育模式研究

感恩是中华民族的传统美德,也是我们与人之间相处的基本原则,当前是社会转型时期,物质文化的极大丰富,以及国外享乐主义和拜金主义等不良思想的影响,使得90后大学生的价值观念动摇,他们对待亲人和社会的冷漠,缺乏感恩思想,对感恩的忽视与新形势下高校的人才培养以及社会的人才发展目标相违背。因此高校教育工作者,应当关注90后大学生的思想特点,运用新的方式和技巧开展大学生感恩教育,让感恩思想回归校园文化。     

新媒体背景下“90后”大学生思政教育模式研究

新媒体造就的传播新形态已全面深刻地介入了当今人类社会生活的各个领域。新媒体对“90后”大学生的交往方式、学习生活和思维方式以及价值判断等方面都产生了深远影响,这也无疑给高校大学生思想政治教育工作带来了全新的挑战。深入探索新媒体背景下“90后”高校大学生思想政治教育工作模式有助于进一步提升高校思政工作的实效性与创新性。     

网络文化对90后大学生价值观的影响及对策探讨

网络文化多元、自由、公开、传播快捷,为大学生创新思维、展现自我、了解世界提供了有效途径,深受大学生喜爱。但由于网络规则的不完善、监管制度不健全,导致网络环境的不规范,容易发生大学生价值观的偏移和道德行为的失范等现象。本文对网络文化对90后大学生价值观的影响进行了分析,提出了新时期网络领域下90后大学生价值观再造的探索,即开展多种网络文化活动,构建良好网络文化氛围,充分借助网络平台对大学生实施社会主义核心价值观教育。     

以90后大学生为主体的校园网络社区构建研究

校园网络社区是大学生上网的主阵地,它的发展建设已经成为构建和谐校园的一个重要组成部分,是树立校园网络社区先进理念和意识的重要途径。把高校校园网络使用主体——青年大学生的特点和生活习惯、年龄、心理特征进行有效结合,研究面向90后大学生高校校园网络社区构建方法,科学构建高校校园网络社区。     

高校辅导员与大学生有效沟通探析

高校辅导员与大学生的有效沟通是开展思想政治教育的重要途径,是提高思想政治教育实效性的重要手段,应顺应当代大学生（特别是90后大学生）的心理诉求,探讨针对性的沟通方式和技巧,建立有效沟通渠道,促进和谐的师生关系,进而开展富有成效的思想政治教育工作。     

高职院校90后大学生的特点及管理对策

目前90后已经成为了我国高校校园的主力军,他们呈现出的新特点给高校教育与管理带来了很大的冲击。如何准确把握90后大学生的新特点,因势利导,因材施教,积极探索学生管理工作中的新经验新方法成了目前高校亟待解决的问题。     

信息时代90后理工类大学生文化素质现状分析及解决策略

随着经济社会的发展，中西方思想、文化交流的深入，90后大学生成长的社会环境、家庭环境、所接受的教育都发生了巨大的变化。这对新一代大学生文化素质的影响是十分重大的，特别是理工类大学生普遍存在文化素质不高的现象。笔者以问卷调查数据为支撑，从社会、学校、家庭等不同角度，总结、分析了理工类大学生文化素质的现状及其成因。在此基础上，结合已有理论及自身工作经验探索提高理工类大学生文化素质的有效途径。     

90后大学生入党动机的类型及成因分祈

如今学生党员在党的队伍中越来越多,在高校中,学生们提交入党申请,积极入党已经成为一种风气。但是在实证研究中,同学们的入党动机又各不相同,本文重点分析90后大学生不同的入党动机,以及形成不同入党动机的原因,为思想教育工作打下良好基础,并进行有效的学生指导工作。     

90后挂饰——体验索尼DSC-J10数码相机

数码相机随着时间推移,90后已经渐渐成为时尚消费群体中的主要力量。因此许多产品都打上了80后、90后的标签,在这方面,索尼DSC-J10数码相机可谓出类拔萃,无论是外形设计还是产品功能、五彩配色都十分合90后的口味。索尼DSC-J10一发布就曾引起我们的注意,其五种不同配色的名字创意十足。分别是有爱橙、威武蓝、给力红、浮云白与淡定黑。多种流行语组成的名字用90后的话说可谓"潮"范儿十足。     

是“90后”改变了组织 还是组织改变了“90后”

最早出生的＂90＂后今年已经满26岁了,在职场中,随着＂70＂后退居二线,＂80＂后跻身领导层,＂90＂后已逐渐代替＂80＂扮演起职场的中坚力量。大众倾向于认为＂70＂后是激情燃烧的一代,＂80＂后承上启下,＂90＂后则明显多了随性和自由。但职场的某些规则是由上一个年龄段的人创立和修正的,再自由、随性终究也还是要投入职场这一大熔炉中。